2010年度我国健康教育机构健康服务状况分析

目的 分析2010年全国健康教育机构健康服务情况,以期为全国健康教育工作提供科学依据.方法 全面调查省、市、区县三级健康教育机构2010年度健康服务情况.结果 全国共有健康教育人员编制9302人,其中专职业务人员6097人.全国各级健康教育机构共培训下级专业教育机构18 018次,培训人员1 021 684人次,对基层提供逐级指导29 208次,提供跨级指导38 309次.东、中部在采取健康教育服务形式上与西部有明显的区别.西部地区注重培训,而东、中部地区开展技术指导居多;平均每机构开展公众健康咨询活动次数和发放印刷资料次数,西部均高于东、中部;平均每机构播放音像资料次数、播放音像资料的时间、更换健康教育宣传栏次数,均为东部、中部高于西部;西部地区执行国际项目数高于东、中部地区.结论 目前我国健康教育服务形式和数量均有较大发展,但地区间不均衡,应积极探索新的健康教育服务模式.     

未婚怀孕青少年综合干预效果分析

目的探索以未婚怀孕青少年为中心的教育、服务综合干预策略,为减少青少年不安全性行为提供依据。方法选取北京、济南和广州385名前来妇幼保健机构青少年门诊就诊的未婚怀孕青少年为研究对象,采用对照研究,干预组190人,非干预组195人,提供围绕终止妊娠前后的干预教育。结果干预组人群在生殖健康知识,尤其是避孕知识和技能方面显著提高,且在性态度、安全性行为的选择以及应对方式、内外控制感等心理社会能力上均有所改善(P值均0.05)。在干预后生殖健康知识总分上升为89.3分,性态度为62.7分。结论对未婚怀孕青少年提供适宜的涉及知识、态度以及心理社会适应能力方面的综合干预具有一定的效果。     

原发性育龄不育不孕妇女实验室诊断及实验结果分析

目的：探讨原发性育龄不育不孕妇女的血清生殖激素水平测定的临床价值。方法：对60例原发性育龄不育不孕患者的生殖激素六项FSH（促卵泡成熟激素）、LH（促黄体生成素）、E2（雌二醇）、P（孕酮）、PRL（催乳激素）、T（睾酮）进行检测）。结果：观察组患者不同时期生殖激素6项测定与正常对照组比较变化较大。在卵泡期,观察组中FSH、PRL、E2、P和T指标均表现异常。与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）;在排卵期,观察组中FSH、LH、E2和T指标均表现异常,与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）;在黄体期,观察组中LH、PRL和P指标均表现异常,与对照组比较均有显著性差异（P〈0．05）。结论：对原发性育龄不育不孕患者进行血清生殖激素水平测定。对病因诊断十分必要,并建议成为诊断不育的常规项目。     

某省农村学校社会环境调查

[目的]了解农村中小学的学校社会环境,为改善农村中小学的教育环境提供建议. [方法]采用不记名的自我报告式调查问卷及专题小组讨论,对四川省绵阳市1386名农村中小学生进行调查. [结果]初中生认为老师体罚学生、歧视成绩差的学生、歧视家庭贫困学生的比例明显高于小学生,差异有统计学意义(P＜0.05);男生认为老师体罚学生的比例高于女生,女生认为老师歧视成绩差的学生比例高于男生,差异有统计学意义(P＜0.05);不同年级、不同性别学生在学校产生"不安全感"的比例不同,产生烦恼的原因不同,差异有统计学意义(P＜0.05).学生的不安全感及烦恼与老师体罚、歧视学生、学生打架斗殴存在联系. [结论]应以FRESH理念为指导,从多方面加强对老师的爱生培训及对学生的健康教育,消除老师对学生的体罚、歧视,减少学生的不安全感及烦恼,以营造更好的学校社会环境.     

“携手儿童青少年,携手抗击艾滋病”青少年爱心大使健康传播项目存在问题及对策

2005年中国健康教育中心(原中国疾病预防控制中心健康教育所)、共青团中央、联合国儿童基金会共同开展了"携手儿童青少年,携手抗击     

青少年生殖健康知信行与心理社会能力及关联分析

[目的]了解青少年生殖健康知、信、行及心理社会能力状况,为提高青少年生殖健康水平进行相关研究及制定政策、措施提供依据.[方法]选取北京、济南、广州三地妇幼保健机构青少年门诊就诊的1 506名10～24岁未婚女青少年为研究对象,对其生殖健康认知情况、自尊水平、应对能力、内外控制源状况进行调查.[结果]青少年生殖健康知识平均62.2分;三地青少年性态度总分存在差异,且不同年龄组间在认知与态度的某些方面有所不同.45.0%青少年认同"准备结婚的男女可以有婚前性行为",24.4%的青少年"对未婚同居"表示"赞成";已有性行为者占76.7%(1 155/1 506),而每次使用避孕措施者仅为13.3%;其中895人已发生妊娠,超过两次妊娠者达35.2%;青少年自尊、应对方式等心理社会能力评分呈中等水平,并与其生殖健康知识、性态度得分及初次性行为的平均年龄存在关联(P＜0.01).[结论]青少年在生殖健康知、信、行及心理社会能力尚不够完善,应为其提供适宜的健康指导与综合服务.     

2008年中国居民基本医疗素养知识行为调查分析

目的了解我国居民基本医疗素养水平,为制定健康教育与健康促进工作策略提供科学依据。方法采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取全国31个省（直辖市、自治区）及新疆生产建设兵团的79438名15～69岁常住人口,进行基本医疗素养问题知晓率调查。结果调查对象总体具备基本医疗素养比例较低,为7．43％。男性和女性人群均对“孕期检查次数”问题知晓率最低,分别为20．72％和24．19％。45岁以上各年龄组人群均对“药盒上‘OTC’含义”知晓率最低,分别为21．96％、17．02％和15．55％;不同年龄组人群对各项知识知晓率差异均有统计学意义（P〈0．01）。2000～10000元收入人群总体掌握基本医疗素养知识较多。不识字人群对“及时就医”知晓率最高（53．23％）;小学人群对“止痛药正确理解”知晓率最高（62．15％）。职员和农民工均对“药盒上‘OTC’含义”知晓率最低,分别为17．37％和19．82％;其他职业人群均对“孕期检查次数”知晓率最低,分别为25．26％、25．26％、16．87％和23．12％。结论应针对不同人群实行健康干预,以提高我国居民的基本医疗素养水平。     

女性青少年自我控制能力及其相关因素分析

目的研究女性青少年自我控制能力及其相关影响因素,为减少青少年相关行为问题的干预研究提供依据。方法采用便利样本抽样方法,对北京、济南、广州妇幼保健机构青少年门诊就诊的1391名10～24岁未婚女性青少年进行问卷调查。结果在校女性青少年相对于非在校青少年更倾向于内控（t=3.179,P=0.002）。不同地区女性青少年内外控制源得分差异有统计学意义（F=12.781,P〈0.01）,但北京与济南地区内外控制源得分差异无统计学意义（P=0.985）;北京和济南地区（P=0.015）与广州地区（P〈0.01）女性青少年相比,更倾向于内控。发生性行为的女性青少年比未发生性行为的更倾向于外控（t=2.756,P=0.006）。结论内外控制源与青少年行为问题密切相关,应提高青少年的受教育机会,并帮助青少年改善过于外控的心理状态。     

我国 6 省糖尿病患者糖尿病信息获取及网络利用现状调查

目的了解我国6省糖尿病患者健康信息获取与利用情况。方法在浙江、江苏、山西、河南、云南、青海6省,对639名糖尿病患者进行问卷调查。结果糖尿病患者了解疾病信息的渠道主要是医生（88.3％）、电视（51.6％）、报刊／书籍（41.6％）;对来源于医生（99.5％）、家人（68.9％）、朋友或同事（63.5％）的信息信任度较高;有26.6％的人过去12个月内上过网,其中有64.3％的人经常使用互联网寻找健康或疾病信息,有61.3％的人认为网络信息有用。单因素分析表明,糖尿病自我管理行为得分（P〈0.001）是糖尿病网络信息利用的影响因素。结论应加大健康教育和新媒体传播力度,提高糖尿病患者的健康信息获取和网络利用水平。     

从医生视角看糖尿病患者的糖尿病防治素养

目的从糖尿病医生角度对糖尿病患者的疾病知识、疾病的自我管理能力、遵医嘱行为等现状进行评价,为糖尿病患者健康教育提供依据。方法采用个人访谈的形式对我国6省三甲医院和基层医疗卫生服务机构任职的糖尿病医生进行访谈。结果共访谈内分泌科医生80人,87.50％（70／80）的受访医生认为糖尿病患者的糖尿病知识水平处于“偏低”甚至“较差”的水平,63.75％（51／80）的受访医生认为绝大多数患者不能合理规范的控制饮食,53.75％（48／80）的受访医生认为大多数患者很畏惧使用胰岛素治疗,82.50％（66／80）的受访医生认为患者血糖监测不规律,不能规范的使用降糖药物,40.00％（32／80）的受访医生认为患者缺乏对疾病的认知,32.50％（26／80）的受访医生认为糖尿病患者不能做到合理规律的运动,48.75％（39／80）的受访医生认为糖尿病患者偏信中药、保健品,甚至广告。51.25％（41／80）的受访医生认为糖尿病患者的自我管理效果“较差”,65.00％（52／80）的受访医生认为糖尿病患者服药的依从性“一般”,86.25％（69／80）的受访医生所在的单位均开展过糖尿病患者的健康教育工作,并且受访医生本人都能够参与其中。结论糖尿病患者对于糖尿病的相关知识掌握不全面,自我管理效果不理想,应加强糖尿病患者的健康教育。