家蝇幼虫抗菌蛋白对JEC和A375肿瘤细胞的抑制作用

目的 研究家蝇幼虫抗菌蛋白对JEC和A375肿瘤细胞的抑制作用. 方法 在体外培养的JEC和A375肿瘤细胞中分别加入0.02%、0.1%、0.5%、2.5%和12.5%浓度的抗菌蛋白,用流式细胞仪测定细胞周期和细胞凋亡,计算细胞凋亡指数;HE及AO染色法观察凋亡细胞形态.对照组采用不含抗菌蛋白的等量培养基. 结果 JEC细胞的凋亡指数/增殖指数(AI/PI)随浓度的增加而递增,2.5%抗菌蛋白组和12.5%抗菌蛋白组PI及凋亡率明显升高, G0/G1期下降.对A375细胞,12.5%抗菌蛋白组的G2/M期、S期、G0/G1期、G2/M期、AI/PI及PI与对照组的差异均有统计学意义(P＜0.01). 结论 家蝇幼虫抗菌蛋白可能通过诱导细胞凋亡来抑制JEC细胞生长;其对A375细胞的抑制可能是通过细胞周期阻滞以及诱导细胞凋亡而发挥作用.     

胸腔积液中检测出梅毒抗体1例

梅毒诊断常依赖于血液的梅毒抗体检查，神经梅毒则必须做脑脊液的梅毒抗体检查。据我们所知，浆膜腔积液的梅毒抗体检查未见报告。2006年8月，我们对一例相关患者血液、脑脊液和胸腔积液中进行了梅毒抗体检查。现报告如下。     

29例结肠脾曲综合征的外科治疗与分析

结肠脾曲综合征是一种少见的顽固型假性肠梗阻,易致长期误诊.我院自1995年1月～2007年6月共治疗29例结肠脾曲综合征患者,效果满意,现报告如下.     

大肠埃希菌感染后家蝇幼虫血清中3种酶活性的变化

目的探讨大肠埃希菌感染对家蝇3龄幼虫血清中3种酶活性的影响。方法（1）用比色法分别测定感染后不同时间家蝇3龄幼虫血清中酸性磷酸酶（ACP）及过氧化氢酶（CAT）活性的变化。（2）用聚丙烯酰胺凝胶电泳法测定感染后不同时间家蝇3龄幼虫血清中二酚氧化酶（DPO）活性的变化。结果（1）大肠埃希菌感染后各时间组血清中ACP及CAT活性显著高于对照组（P〈0．01）。其中ACP及CAT活性分别在感染8和16h达高峰，其值分别为（107．9±3．5）u／100ml和（174．6±4．7）u／ml，然后逐渐下降。（2）家蝇幼虫体内存在DPO，且感染后4hDPO活性上升，16h达高峰，其值为98805．39，之后下降。结论大肠埃希菌感染后家蝇3龄幼虫血清中ACP、CAT及DPO活性均增强，提示这3种酶在防御微生物感染过程中发挥了重要作用。     

人体寄生虫学教学中的德育教育

<正> 大学生处于青年期,是形成正确的人生观、世界观的关键时期。因此,被称为人类灵魂工程师的教师作为知识的传授者,不仅要向大学生传授科学文化知识,还担负着传递社会价值观念和道德规范的责任。坚持对医学生进行思想品德和政治教育、使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不仅是德育     

椎体硬化术加内固定治疗老年性骨质疏松症并脊柱骨折(附8例报告)

目的：探讨老年性骨质疏松症并脊柱多节段骨折的治疗方法。方法：8例老年性骨质疏松症并脊柱多节段骨折的患者均采用骨水泥椎体硬化，行脊柱长节段后路内固定，术后早期功能锻炼。结果：8例患者术后脊柱疼痛明显减轻，睡眠、运动明显改善，平均随访1年2个月，无内固定并发症及脊柱再骨折发生。结论：椎体硬化术加长节段脊柱后路内固定对老年性骨质疏松症并脊柱多节段骨折治疗效罘好，可免除保守治疗的诸多并发症。     

黑龙江流域俄罗斯布拉戈维申斯克市狗寄生蠕虫区系调查报告

对黑龙江流域俄罗斯布拉戈维申斯克市狗寄生蠕虫进行调查结果,在剖检11只狗体内,寄生蠕虫的感染率为100%,共检获3种虫体,经鉴定绦虫2种:犬复孔绦虫(Dipylidium Caninum)和线中殖孔线虫(Mexocestoides Lineatus);线虫1种,犬弓首线虫(Toxodcars canis)。它们隶属于2纲、3科、3属。在这3种蠕虫中犬弓首线虫的感染率为64%,犬复孔绦虫的感染率为36.4%。     

高压氧治疗头痛

高压氧治疗头痛林忠豪，刘晖，陈舒２２６例患者中，住院１９６例，１７诊３０例，分为两组。高压氧治疗组（以下简称ＨＢＯ组）１４２例，男性１０８例，女性３４例；年龄２～６２岁；病程７天～７年，其中＜６个月６４例，～１２个月５７例，＞１２个月ＺＩ例；脑外伤后...     

宫颈癌微转移实验与临床研究

微转移是指非血液系统的恶性肿瘤在发展过程中,被捕获、侵出血管并种植于特定器官且发生增殖的播散肿瘤细胞灶,常伴有间质反应,只有通过组织学检查才能确定。宫颈癌微转移的检测主要采用免疫组织化学及聚合酶链反应或逆转录-聚合酶链反应检测淋巴结、外周血和活检标本中人乳头瘤病毒、鳞状细胞癌抗原以及血管内皮细胞生长因子C的表达。     

从护生静脉输液看临床带教中存在的不足

<正>静脉输液是临床最常用的护理操作项目之一,也是实习中最受护生欢迎的一种操作。护生学习和操作热情高,主动性强,但是,带教老师往往只注意结果是否一针见血,而忽略了操作是否规范、准确,久而久之使护生养成一些不正规的习惯,而影响了医院和护理队伍的形象。我们在长期的带教工作中发现了一些普遍存在的问题,分析如下。