护理专业增设护理诊断课程的思考

我国的护理教育一直沿用医学教育模式进行教学 ,这在不同程度上未能充分反映护理专业的特点 ,因此也影响了护理专业的发展。为此 ,笔者认为护理专业增设护理诊断课程 ,是护理改革的必然趋势。1　目前护理教学现状及存在的问题1.1　护理专业课程结构沿用医疗专业模式编排　以 1997年卫生部颁布的中专 4年制护理专业教学计划开设课程为例 ,护理专业开设课程有普通文化课、医学基础课和临床护理课 3部分 ,共 2 8门课程 ,其中普通文化课、医学基础课程与社区医学专业课程基本相同。临床护理课程有内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护…     

DNA损伤修复基因XRCC7多态性与尘肺病发病风险相关性研究

目的 探究XRCC7基因型分布与尘肺发病风险的关系,为进一步阐明尘肺病的发生发展以及防治提供新的依据.方法 采用病例对照的研究方法,分别收集尘肺病病例组(72例)和对照组(46例)的个人相关资料,采集外周血样本并提取DNA,利用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性分析技术(PCR-RFLP),分析XRCC7基因型GG、G...     

霉菌性副鼻窦炎CT诊断价值(附8例分析)

目的：认识霉菌性副鼻窦炎CT征象。方法：根据8例经临床手术及病理证实的霉菌性副鼻窦炎CT表现．提出诊断和鉴别诊断要点。结果：霉菌性副鼻窦炎主要CT表现为单侧或双侧多个鼻窦窦腔内充填软组织密度影,以单侧多见,病变密度不均匀,其内可见呈斑点状或团块状、条带状高密度钙化影。部分病例可伴有鼻窦骨质吸收破坏。结论：病变内钙化影的出现是本病的主要CT表现,是诊断该病较为可靠的依据。病变的确诊有待于手术及病理学检查。     

鼻内镜下鼻中隔和鼻腔鼻窦联合手术的临床效果观察

目的探讨鼻内镜下鼻中隔和鼻腔鼻窦联合手术的临床效果。方法选取我院2009年3月～2011年3月收治的鼻中隔偏曲和鼻腔鼻窦患者90例,其中鼻中隔偏曲患者30例,鼻腔鼻窦患者30例,鼻中隔偏曲和鼻腔鼻窦兼有患者30例,分别分为鼻中隔组、鼻腔鼻窦组、联合组。对于鼻中隔组患者实施鼻镜下鼻中隔矫正手术,鼻腔鼻窦组患者依据患者情况实施鼻窦开放术、鼻息肉切除术及中、下鼻甲部分手术,联合组患者实施鼻中隔及鼻腔鼻窦联合手术,观察三组术后效果及术后并发症情况,并做好记录,将联合组患者情况分别与鼻中隔组、鼻腔鼻窦组进行对比分析得出统计学结论。结果 90例患者中治愈68例,好转17例,无效5例,其中联合组的治愈率、好转率、无效率与鼻中隔组、鼻腔鼻窦组相比差异无统计学意义(P>0.05),联合组的总并发症发生率与其余两组分别相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于鼻中隔偏曲及鼻腔鼻窦炎兼有患者采取一次性鼻中隔及鼻腔鼻窦联合手术,患者的疗效没有降低,不增加术后并发症发生率。因此,本联合手术是一种安全可行的手术方法,减少了患者的痛苦,提高了手术效率。     

鼻后孔填塞致鼻前庭溃烂的临床分析

目的通过弗莱氏尿管行鼻后孔填塞致鼻前庭溃烂病历分析,探讨后鼻孔填塞致鼻前庭溃烂的预防及治疗。方法回顾22例鼻出血行弗莱氏尿管鼻后孔填塞方法,分析7例鼻前庭溃烂的原因及治疗。结果弗莱氏尿管鼻后孔填塞止血确实有效,鼻前庭溃烂与弗莱氏尿管夹油纱固定过紧、没有定时调整导致鼻前庭一侧受压时间较长有关。结论行弗莱氏尿管鼻后孔填塞止血应密切观察,定时调整鼻前庭受压方向,减短鼻前庭一侧受压时间,发现鼻前庭受损,应及时给予松动对症治疗,避免在治愈鼻出血同时造成鼻前庭溃烂鼻孔狭窄畸形。     

急性声创伤听力学特征及相关因素分析

目的分析爆震性耳聋的听力改变及相关因素。方法对22例（35耳）急性声创伤患者作定期的听力追踪测试,测得爆震后平均28h、4d、9d、20d的听阈变化。同时予以药物、手术等方法治疗,进行疗效分析。结果本组35耳爆震伤病例中感音神经性、传导性耳聋及混合性耳聋比例接近,分别31%、37%和33%;鼓压导抗曲线＂A＂型占51%。22例患者（35耳）经治疗后听力恢复正常8例（45.7%）,显效11例（40.0%）,无效3例（14.2%）,总有效率为85.7%。结论爆震性聋听力经过积极治疗,早期恢复速度较快,逐渐变慢。早期听力损害严重者恢复不良,以高频听力损害为主。应采取有效防护措施避免听力损害。