广州市大中学生艾滋病知识态度调查

目的 了解广州市大中学生对艾滋病相关知识，态度的认知和态度。方法 用整群随机抽样的方法，对广州市大学生，高中学生和职中3组学生，采取无记名自填式答卷方式进行调查。结果 大学生，高中学生，职中学生对艾滋病相关知识总知晓率分别为84．30％，77．30％，71．80％（P＜0．01）；大，中学生获取艾滋病相关知识的途径是以报刊和书籍为主；绝大多数的大，中学生赞同开展预防艾滋病健康教育；大多数的大中学生不赞同卖淫嫖娼，婚外性行为，吸毒等不健康的行为和生活方式，但也有相当部分的大，中学生对这一问题认识模糊，态度暖昧。结论 大学，高中，职中3组学生对艾滋病的认识有一定水平。但仍要根据青少年的生理，心理特点，运用各种教育形式，将预防艾滋病相关教育与社会伦一和法制教育相结合，使之做到知，信，行一致。     

229例急性白血病骨髓涂片病态巨核细胞观察

病态巨核细胞(简称病巨)通常见于骨髓增生异常综合征(MDS)和骨髓增殖性疾病,我们在观察白血病骨髓涂片形态学时,发现病巨也见于急性白血病,并认为对白血病的分型及白血病与MDS的关系都有一定意义.现将我们观察的结果报道如下.     

乙型肝炎疫苗与儿期常用疫苗同时接种的免疫应答与反应观察Ⅲ．乙型肝炎疫苗与卡介苗、A群流脑多糖菌苗同时接种的免疫应答与反应观察

本文对HBV与BCG、BAPV同时接种的免疫应答性和接种反应作了研究，对出生3天内的360名新生婴儿，随机分为I组单独接种三针10μgHBV，Ⅱ组分别接种BCGs及50μg MAPV，Ⅲ组HBV分别与BCGs、MAPV同时接种，Ⅳ组分别接种BCGi和MAPV，Ⅴ组HBV分别与BCGi、MAPV同时接种，三针间隔为0、1、5个月。均作免疫前后抗体测定或OT，同时接种组的抗－HBs及MAPV之BA抗体及OT的阳转率分别为100％、92．59％及81．82％－90．0％与单独接种组的96．49％、90．24％和79．25％－87．50％，无显著差异，未见异常反应，一般反应轻微，二组无显著性差异，表明HBV可与BCG、MAPV同时接种。     

目标管理应用于《基础护理学》实践教学的探讨

近几年教学中笔者发现护理学专业本科生对专业认同度比较低,大部分学生认为学习护理没有前途,或只是为了本科文凭,学习目标不明确.护理实践技能教学是护理专业教学的重要组成部分,是护理专业学生将所学护理理论知识与临床护理实践相结合的关键环节[1],学好护理基本技能是学生进入社会工作的基础和关键.因此,我们尝试在护理学基础技能教学中应用目标管理的方法,探讨如何发挥学生学习的主观能动性和积极性.     

401名娱乐场所从业人员对艾滋病认知情况调查与分析

为了解娱乐场所从业人员对艾滋病的认知情况 ,广州市健康教育所于 2 0 0 1年 4～ 6月对本市越秀区、东山区、天河区辖内 40 1名娱乐服务场所从业人员进行了艾滋病相关知识、态度情况的抽样调查 ,现报告如下。对象与方法1 对象　采取整群随机抽样的方法 ,抽取广州市越秀区、东山区、天河区辖内 40 1名娱乐服务场所从业人员作为调查对象。本次调查共 40 1人 ,其中男性 1 1 2人 ,女性 2 83人 ,未填写性别 6人 ;婚姻情况 :已婚占 3 4 7% ,未婚占 60 3 % ,同居占 4 0 % ,离婚占0 7% ,丧偶占 0 3 % ;文化程度 :小学占7 2 % ,初中占 49 9% ,高…