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目的:调查12月龄儿童缺铁性贫血的患病率,并探讨不同喂养方式对该年龄儿童缺铁性贫血发生的影响。方法:2015年1月至2015年12月在该院儿童保健门诊健康体检的12月龄儿童,采用氰化高铁法检测血红蛋白浓度,对儿童的喂养情况、出生情况及家庭一般情况等进行问卷调查,研究喂养方式对12月龄儿童缺铁性贫血的影响。结果:共1211名12月龄儿童完成所有检查,131名儿童诊断为缺铁性贫血,患病率为10.8%。缺铁性贫血患病率比较结果显示,母乳喂养组(36.0%),高于混合喂养组(32.2%)及人工喂养组(5.1%)(P<0.01)。多元Logistic回归模分析结果显示,排除性别、出生情况及家庭情况等因素的影响后,母乳喂养的婴儿缺铁性贫血的患病率为人工喂养婴儿的10.963倍,混合喂养的婴儿缺铁性贫血的患病率为人工喂养婴儿的9.653倍(P均<0.01)。结论:缺铁性贫血仍是婴儿期高发的营养性疾病之一,母乳喂养的儿童在12月龄更易发生缺铁性贫血,须高度重视并注意补充含铁食物,以预防缺铁性贫血。 相似文献
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中国儿童青少年近视患病率位居世界前列,且呈逐年上升和低龄化趋势,已成为影响中国儿童青少年健康素质的重要问题和全社会关注的焦点.近视的遗传与环境病因争论已久,越来越多的研究证据显示环境对儿童青少年近视的决定作用,随机对照试验研究已明确户外活动对近视发生和进展的保护作用.基于文献复习、笔者所开展的流行病学现况调查、干预试验以及学校卫生工作经验,按照学校组织、学生参与、家庭配合的原则,提出户外活动预防控制儿童青少年近视的措施,并举例说明户外活动推荐内容、等级. 相似文献
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目的:利用欧洲生命质量五维量(EQ-5D-5L)表评估在糖尿病患者中白内障和糖尿病视网膜病变对HRQOL的不同影响。方法:2型糖尿病(T2DM)患者自行完成的EQ-5D-5L问卷的填写,并对他们进行糖尿病眼病筛查,采用Logistic回归分析模型,分析患者生命质量的危险因素。结果:一共有1247人纳入,问卷有效的有880人,其中男性388(44.1%)人,年龄30-89岁,同时患有白内障和糖尿病视网膜病变对生命质量的影响显著(P=0.004)。结论:本研究使用EQ-5D-5L量表研究发现,同时患有白内障和糖尿病视网膜病变,对生命质量影响最为显著。 相似文献
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客观分析盐城市乡村两级医疗卫生机构人才队伍的现状和存在问题,为切实加强基层医疗卫生人才队伍建设,努力提高基层服务能力提出了对策和建议. 相似文献
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[目的]通过现况调查了解戊二醛消毒剂使用以及职业暴露与个人防护情况,并为制定相应卫生标准与技术规范提供依据。[方法]采用问卷方法调查医疗机构口腔科、内镜室、手术室和外科换药室戊二醛的使用、暴露与防护。[结果]被调查的15所医疗机构中除2所使用戊二醛消毒口腔手机(应采用压力蒸汽灭菌)外,在戊二醛消毒与灭菌对象、作用浓度与时间基本符合要求,但戊二醛使用液的监测频率有待进一步提高;不同科室戊二醛消毒与诊疗分室率57.14%。83.33%,通风良好率71.42%-90.91%,但91.67%-100.00%的科室不经处理直接将使用后的戊二醛消毒液倒入下水道;在配制与使用戊二醛消毒剂时的防护,以戴手套与口罩最常见,其次为穿防护服,戴防护镜较少,均未设洗眼设施,现用防护用品材料不能有效防护戊二醛蒸气渗透;在129名接触戊二醛的医务人员中,出现皮炎、眼或鼻和呼吸道刺激症状的百分率分别为20.93%、48、84%和35、66%。[结论]建议尽快建立空气中戊二醛浓度的检测方法并制定戊二醛消毒剂职业暴露标准与安全使用规范,以减少医务人员职业暴露的危险。 相似文献
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目的 基于江苏省学生常见病监测、队列及干预研究,探索学校环境监测与近视纵向数据的关联性。方法 采用以学校为单位的分层整群抽样方法,按整班抽取1~3年级的学生,对教室进行了学校环境监测,学生采用全自动电脑验光仪于散瞳(复方托吡卡胺滴眼液)情况下于2019、2020、2021年分别进行屈光度验光检查。同时还行眼轴长度监测。采用Cox比例风险回归模型探索学校环境监测与学生近视发生发展的关系。结果 共有77间教室2 670名学生纳入了研究,2019-2021年学生右/左眼散瞳后屈光度均有不同程度的下降(P<0.001),右/左眼眼轴长度均有不同程度的增长(P<0.001),小学教室人均面积加权合格率由2019年的18.0%升高至2021年的26.0%,黑板面平均照度加权合格率由2019年的23.8%升高至2021年的26.4%,课桌面平均照度加权合格率由2019年的86.7%降低至2021年的77.5%(趋势χ2检验P<0.05)。Cox比例风险回归分析显示,在调整年级、性别、父母近视、饮食、睡眠、视近工作(坐姿、作业时间、电子移动设备、眼保健操)、户外活动后,人均面积1.36~ m2是眼轴长度的保护因素(HR=0.778,95%CI:0.659~0.918,P=0.003);黑板平均反射比0.15~0.19是眼轴长度的保护因素(HR=0.685,95%CI:0.592~0.793,P<0.001);黑板平均照度150~、300~、500~ lx是眼轴长度的保护因素(HR=0.456,95%CI:0.534~0.761,P<0.001;HR=0.794,95%CI:0.705~0.895,P<0.001;HR=0.690,95%CI:0.619~0.768,P<0.001);黑板均匀度0.40~0.59是眼轴长度的危险因素(HR=1.528,95%CI:1.018~2.293,P=0.041),黑板均匀度0.80~是眼轴长度的保护因素(HR=0.542,95%CI:0.404~0.726,P<0.001)。课桌面均匀度0.40~0.59是眼轴长度的保护因素(HR=0.820,95%CI:0.698~0.965,P=0.017)。平均照度150~、300~、500~ lx是屈光度的保护因素(HR=0.638,95%CI:0.534~0.761,P<0.001;HR=0.911,95%CI:0.848~0.978,P=0.011;HR=0.750,95%CI:0.702~0.801,P<0.001)。课桌面平均照度500~ lx是屈光度的保护因素(HR=0.855,95%CI:0.763~0.958,P=0.007)。结论 学校环境监测指标,如人均面积达标、黑板及课桌面相关指标对学生近视发生发展具有保护作用。 相似文献
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