我国城市空巢老人心理健康状况及社区护理现状

空巢老人是指身边无子女共同生活的老年人,其中既包括无子女的老人,也包括与子女分开居住的老人[1].由于社会、经济、文化、观念等多种因素的共同作用,家庭结构的核心化和空巢化转向是一种必然趋势,空巢家庭将会成为未来老年家庭最重要的类型[2].用护理手段或措施解决老年人的健康问题,满足空巢老人的社区护理需求,提高他们的生活质量,开展全方位的社区护理服务,实现健康老龄化的战略目标,已成为护理领域关注的重要课题和研究方向[3].     

调脂通脉汤对动脉粥样硬化大鼠血流动力学的影响

目的探讨调脂通脉汤对动脉粥样硬化(AS)大鼠血脂和血流动力学的影响。方法采用腹腔注射维生素D加高脂喂饲的方法复制AS大鼠模型。灌胃给予辛伐他汀组及高、低剂量的调脂通脉汤,连续4周。实验结束时取血检测血脂、血流动力学相关的指标。结果辛伐他汀组及调脂通脉汤高、低剂量组血清总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白均低于模型组,而高密度脂蛋白明显高于模型组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。血流动力学实验结果显示,辛伐他汀组及高、低剂量调脂通脉汤使心室内压最大上升速率明显升高、心室内压达峰时间明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论调脂通脉汤可通过降低AS大鼠血脂水平,改善心功能而发挥抗AS作用。     

肾癌右下颌骨转移1例报告

<正> 患者吕××,女,60岁。右下颌骨处肿胀半年余,伴右下颌麻木感,曾行穿刺为血性液体,检查:右下颌囊性肿起,范围7-4,化验和胸透未见异常。X线片显示右下颌骨体部见3.5×3 大小圆形骨质缺损区,缺损区周围骨型光整,并呈轻度骨膨胀,边缘无明显的骨质硬化及压迹,缺损区内未见骨分隔和钙     

不同全麻药对小鼠周围神经电生理的影响

目的：探讨全麻药对小鼠周围运动神经和感觉神经的影响。方法：将50只小鼠分为5组，分别是用α-氯醛糖、戊巴比妥钠、氨基甲酸乙酯、水合氯醛、氯胺酮进行腹腔麻醉后，测定坐骨神经感觉神经动作电位(SNAP)和腓肠肌复合肌肉动作电位(CMAP)，并比较其潜伏期、波幅、传导速度。结果：氯胺酮组的SNAP和CMAP的传导速度都最快，而α-氯醛糖组的SNAP的潜伏期、波幅、传导速度都最差。结论：在实验性研究或临床应用周围神经电生理检测时，选用氯胺酮或戊巴比妥钠麻醉较为理想。     

神经生长液对D-半乳糖致衰老模型小鼠的影响

目的 :观察中药神经生长液对D -半乳糖所致衰老模型小鼠的影响。方法 :以三等分电迷宫实验检测由D -半乳糖所致衰老模型小鼠的学习记忆能力 ,测定大脑SOD活性、MDA含量 ,观察小鼠海马突触界面超微结构的变化。对低分子量神经丝蛋白(NF -L)表达的影响。结果 :神经生长液可明显改善D -半乳糖衰老模型小鼠的学习记忆能力 ,提高小鼠大脑SOD活性、抑制MDA生成 (P <0 .0 5或 <0 .0 1)。神经生长液可有效地防止由D -半乳糖所致的NF -L表达下降。改善D -半乳糖所引起的动物衰老性空间学习记忆障碍。上述作用存在明显的剂量反应关系。结论 :神经生长液能明显改善D -半乳糖衰老模型小鼠学习记忆能力 ,有明显的抗衰老作用     

神经生长液对血栓形成和血小板聚集的影响

目的:研究中药神经生长液(NGD)对大鼠体内血栓形成、体外血小板聚集的影响,探讨其活血化瘀的作用机理。方法:大鼠40只随机分成5组:NGD高、中、低剂量组,阿司匹林组(阳性对照),空白对照组。灌胃给药,连续20天。采用电刺激法致大鼠颈动脉血栓形成,测量堵塞时间。体外实验采用二磷酸腺苷(ADP)诱导全血血小板聚集法,观察NGD抗血小板聚集作用。结果:高、中剂量NGD可有效抑制电刺激致大鼠颈动脉形成的血栓及体外全血血小板聚集,且呈剂量依赖关系。结论:神经生长液可有效抑制体内血栓形成和体外血小板聚集。     

不同他汀类药物治疗早发冠心病急性心肌梗死患者近期疗效观察

目的：对比阿托伐他汀与瑞舒伐他汀在早发冠心病急性心肌梗死治疗中的应用价值。方法选取80例早发冠心病急性心肌梗死患者,依据随机数字表法将其分为观察组（40例）和对照组（40例）,分别使用瑞舒伐他汀与阿托伐他汀进行治疗。对比2组治疗效果。结果2组治疗有效率和血脂指标以及心功能指标比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在早发冠心病急性心肌梗死的治疗中,与阿托伐他汀比较,瑞舒伐他汀的治疗效果更佳,值得推广应用。     

主动脉腔内隔绝术20例围术期护理

目的 探讨主动脉腔内隔绝术的围术期护理方法.方法 对20例主动脉病变患者行主动脉腔内隔绝术,并做好术前、术中、术后的心理护理、饮食及合并症、并发症的观察及护理.结果 20例主动脉腔内隔绝术均获成功.经精心护理,疗效满意,恢复良好.结论 术前的仔细准备,术中的密切观察,术后精心护理是主动脉腔内隔绝术成功的关键.     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.