角色扮演法在《护理学基础》实验教学中的应用研究

随着新型医疗技术的迅速应用和人们对医疗服务要求的不断提高，社会对医务工作者的综合素质提出了更高的要求，医学教育面临着严峻的考验。无论是领导层还是负责任的教师都意识到了这种问题，领导决策层有了改革意识，教师也进行了一些具体教学方法的改革。如从西方引入我国的问题教学法和标准化病人教学法，两种教学方法都有利于培养学生的批判性思维、独立思考、沟通交流能力。     

实行一人全程责任制助产护理服务的探讨

目的 探讨宫外孕破裂的临床观察及护理方法.方法 密切观察病情,及时发现宫外孕破裂征象,做好各种术前准备,争取时间挽救病人生命.结果 275例患者全部得到及时有效的抢救,无一例死亡.结论 敏锐的观察力和准确的判断力,有条不紊、快速敏捷的抢救,对及时挽救患者的生命具有重要义.     

275例宫外孕的临床观察及护理

目的 探讨宫外孕破裂的临床观察及护理方法.方法 密切观察病情,及时发现宫外孕破裂征象,做好各种术前准备,争取时间挽救病人生命.结果 275例患者全部得到及时有效的抢救,无一例死亡.结论 敏锐的观察力和准确的判断力,有条不紊、快速敏捷的抢救,对及时挽救患者的生命具有重要义.     

下岗职工家庭健康状况调查分析

通过调查我国杭州、海口、保定、沈阳、成都5市下岗职工家庭健康状况,分析5市下岗职工家庭成员患病情况,采用卡方检验和Logistic分析,探讨下岗职工家庭健康主要影响因素。研究发现,影响下岗职工家庭两周患病率的单因素有性别、年龄、婚姻状况、文化程度和经济收入等。通过建立回归模型进行多因素分析发现,下岗职工家庭两周患病和年龄、失业时间、人均收入、工作性质以及医保状况相关,并与年龄、失业时间呈负相关。在此基础上提出改善下岗职工家庭健康状况和整体生活水平的相应对策和建议。     

合作学习理论在护理学基础教学中的实践

目的在《护理学基础》教学中引入合作学习理论,说明合作学习方法对培养学生的作用。方法将2004级护理专业专科225名学生随机分为两组,在《护理学基础》教学中,实验组应用合作学习方法学习;对照组按传统方法学习。结果实验组学生的护理技术操作成绩、理论成绩、期末总评成绩都优于对照组学生(P<0.01)。结论合作学习理论的应用,其优越性不仅体现在学习成绩这一层面上,对培养护生的综合素质也有着积极的作用。     

高效液相色谱法测定青蒿中青蒿素含量

目的 测定青蓠中青蓠素的含量。方法 采用高效液相色谱法，以甲醇-磷酸氢二钠-磷酸二氢钠缓冲液（分别取0．1mol／L磷酸氢二钠和0．1mol／L磷酸二氢钠溶液各100ml置1000ml量瓶中，加水定容置1000m1）（55：45）为流动相；流速：1ml／min；柱温：35℃；检测波长：260nm测定青蒿素的含量。结果本法对青蒿药材中青蓠素检测重现性较好，青蒿素在5．163—82．608ug／ml之间有良好的线性关系，加样回收率为97．5％，相对标准偏差RSD=1．2％（n=5）。结论 本法适用于测定青蒿中青蒿素的含量。     

外伤性十二指肠损伤25例诊治体会

十二指肠损伤相对少见，占所有腹部损伤病例的3％～5％。但由于十二指肠独特的解剖和生理学特征，一旦损伤，常合并其他脏器损伤，病情严重、复杂，易漏诊，误诊，并发症发生率较高，病死率也较高，达14．4％。现将我院1988年1月至2003年6月收治的25例十二指肠损伤的病人诊治     

艾灸带状疱疹疗效观察及护理

带状疱疹是临床常见的一种病毒性皮肤病,祖国医学称之为"蛇丹",它以身体一侧皮肤出现簇集成群、累累如串珠样疱疹和剧烈疼痛为特征.为了观察艾灸对带状疱疹的治疗效果,采用艾灸配合常规治疗带状疱疹81例,并与单纯常规治疗作对照观察,报告如下.     

医护人员手卫生相关研究进展

随着各种流行病在全球范围内的扩散,控制医院感染已成为当今医院管理的一项重大课题。大量流行病学资料显示,医护人员的双手的细菌种类和数量往往较其他人群多,且通过手直接或间接传播疾病比空气传播更具有危险性[1]。因此,做好医护人员手卫生是预防和控制医院感染最重要的环节之一。手卫生包含了洗手、消毒洗手、消毒擦手和外科手消毒[2]。医护人员做好手卫生,不仅要求重视手卫生的指征和技术,同时还不能忽视与手卫生密切相关的其他方面。只有这样,才能避免手的再污染,有效阻断医护人员因手被污染所致的交叉感染,确保病人的医疗护理安全。…     

活力神片的药理研究

活力神片，是由人参茎叶总皂甙与淫羊藿干浸膏粉混台压制而成的片剂。通过动物实验发现在补肾壮阳、抗疲劳、降低胆固醇方面有显作用。毒理试验表明，本品安全无毒。