病例分型应用研究概述

目的运用病例分型理论与方法分析评价临床科室、医师医疗质量。研究内容一是构建病例分型医疗质量评价指标体系；二是制订医疗质量评价指标标准值方法；三是量化考核临床医师医疗质量。方法收集我校三所附属医院2000年1月1日至2004年12月31日所有出院病例病案首页信息进行分型处理，构建病例分型组合，制订控制标准值。对临床科室、医师医疗质量进行描述性统计分析。结果为公正、客观和全面地评价临床科室、医师医疗质量提供了可借鉴的新模式，并有利于奖金分配、评功评奖、职称晋升和人才培养等方面激励措施的完善。     

“5．12”抗震救灾军地联合救治模式的思考

作者回顾了“5．12”大地震中抗震救灾医疗队与地方医院联合救治伤员的做法与体会，指出了军地联合救治是应对突发事件、提高救治能力的有效方法和发展方向，提出了今后军地双方要进一步加强灾害医学和卫勤理论研究、加强联合救治长效机制构建、加强卫生人员培训、加强实战演练：加强器材研究及战备物资的储备等建议。     

“5．12”抗震救灾卫勤保障的实践与思考

本文通过回顾“5．12”大地震卫勤保障工作，总结了卫勤保障的做法及经验，并提出了救治、防疫、心理救助、灾区重建等工作要统筹考虑、一体化实施，努力实现军地救灾资源一体化协同，注重救治灾民与服务部队官兵和其他救灾人员身心健康的一体化等建议，对提高灾害卫勤保障能力具有重要意义。     

环节质量指标与病例分型在医院医护质量评价指标体系中的应用

目的 建立医院医护质量评价指标体系。方法 提出建立指标体系的原则，用文献回顾、专家咨询、现场调研、统计分析与现场试点方法进行指标的筛选。结果 指标体系由终末质量与环节质量指标组成，评价结果用病例分型中危重病例构成比进行校正。结论 该研究理论联系实际，指标体系具有较好的科学性与可操作性。     

军队卫生管理本科人才培养途径研究

本文结合我校近年来卫生管理本科人才培养模式的改革与实践，针对以往人才培养模式之弊端，从学制、课程体系、教学内容、教学形式、师资队伍和综合素质评价方法等6个方面论述了改革的举措。     

病例分型医疗质量评价指标体系的构建与应用

近年来，随着人们对医疗质量评价指标认识的进一步深化，探索医疗质量评价的有效性、科学性和适用性已成为医院管理界共同关心的问题。本文运用病例分型理论与方法，在专家咨询的基础上，按照“设立指标较少，包含信息较多”的原则，以病例分型评价指标为核心，构建病例分型医疗质量评价指标体系。     

军队医院医疗专业技术职务评审指标体系的构建

运用专家咨询法,制订了军队总医院和中心医院医疗专业技术职务评审指标体系,并对各指标内涵进行了界定,旨在为军队医院专业技术职务评审工作提供一个可供参考的标准。     

军队医技专业高级技术职务任职标准的比较

目的比较不同职称医技专家对军队高级技术职务任职条件的看法。方法应用德尔菲法进行专家函询,比较不同职称专家赋予各指标权重的差异。结果不同职称的专家对一级指标、二级指标医技工作、教学工作、科研工作、三级指标教学成果的看法基本一致。而对二级指标思想品德、专业知识、三级指标医技工作质量的看法不同。结论综合考虑不同职称专家的意见和建议,科学制定高级技术职务标准。     

病案内涵质量问题及检控方法

病案质量控制已由单纯注重书写格式转而注重内涵质量。作者分析了病案科学性不强，系统性，完整性不够，针对不强等内涵质量问题。提出了完善现有的病案质量评价标准，运用“三据”、“：四性”评价病案内涵质量的方法。     

病例分型医疗质量评价研究

病例分型理论是医疗质量研究的重点之一.作者结合该校开展的系列研究,对国内病例分型医疗质量评价研究的情况进行简要综述:一是校正医疗质量评价指标;二是制定医疗指标评价标准值;三是考核医疗工作数质量;四是评价医院社会效益;五是构建病例分型评价体系.