高职护理专业卫生法律相关课程设置与整合的调查与分析

目的了解我国部分高校高职护理专业的卫生法律相关课程设置现状,提出设置整合该课程的建议。方法调查浙江省内及省外23所高校护理专业教学计划中开设卫生法律相关课程的情况,征求19家医院及476名护生对开设卫生法律类课程的意向,对所获资料进行分析。结果卫生法学、伦理学的开设率：职业技术学院为78．6％和50．O％,综合性大学为33．3％、33．3％;护生迫切希望学习卫生法学与伦理学;医院希望学校设置卫生法学与伦理学,对护生加强教育。结论高职护理专业教学计划中宜设置卫生法学与伦理学。     

以卫生行业准入标准为导向的高职护理学生学业综合评价511模式改革

目的：探索护理专业学业综合评价“511”模式效果;方法：护理专业学生学业综合评价分别实行模拟CLEN考试（A组）,CLEN综合考试加技能考核的“5＋l”模式（B组）,模拟卫生行业的综合理论加技能与素质考核的”511”模式。对比分析各组CLEN通过率与就业质量,对学业综合成绩与CLEN考试成绩进行相关性分析;结果：C组CLEN通过率明显高于A组（P〈0．05）,C组在就业质量明显高于A组与B组（P〈0．05）。学业综合评价成绩与CLEN考试成绩星正相关,相关性系数A组0．586,B组0．598,C组0．602。结论：高职护理专业学业综合评价“511”模式改革推动了专业内涵建设,使高校评价与卫生行业评价一致性得以提高。     

大学生重组酵母乙肝疫苗免疫效果观察

乙型肝炎(乙肝)是一种严重危害人类健康的传染病。现认为应用乙肝疫苗是预防并最终控制乙肝的唯一有效的手段[1],但是按照当今通用的0、l、6个月免疫程序接种乙肝疫苗后,仍有部分人群的抗-HBs为阴性或达不到保护的阈值(<10mlU/ml),而发生乙型炎病毒(HBV)感染。无或低应答的发生     

高职大学生和中职生AIDS相关知识状况与干预效果的研究

目的：研究高职学校与中等专业学校学生AIDS的认知状况及健康教育干预效果，为制定相应干预对策提供参考依据；方法：用整群随机抽样的方法确定干预对象，对研究对象进行健康教育干预，统计分析干预前后效果；结果：干预前中职生认知正确率明显低于高职生（P〈0．01）。干预后中职生与高职生认知均有明显提高（P〈0．01），中职生与高职生的认知正确率差距由14．2％缩小到8．1％。健康教育后对能否接受和艾滋病或感染者一起生活的比例虽然有了明显提高（P〈0．01），但仍很低（46．8％．55．5％）。对安全套是否可以预防AIDS问题认知明显提高（P〈0．01），中职生比例仍低（56%）。结论：要加强中等专业学校学生的艾滋病教育干预，重点是传播途径等知识，注意结合性知识的教育，健康教育要持之以恒。以提高干预效果。     

中草药及植物来源的黄酮类成分超临界流体萃取的研究进展

通过查阅国内外相关文献,本文总结了中草药及植物来源的黄酮类成分超临界流体萃取的研究进展,以便于为黄酮类化合物的研究、开发和利用提供参考,为超临界流体萃取在中药和天然产物中的应用提供更多的借鉴.     

小柴胡汤加味治疗原发性肾病综合征临床分析

目的：观察小柴胡汤加味配合激素治疗原发性肾病综合征的临床疗效。方法：治疗组42例用小柴胡汤加味配合激素治疗，对照组40例单用激素治疗。结果：治疗组总缓解率83．39／6，总有效率92．8％；对照组总缓解率62．5％，总有效率82．5％，两组比较有显著性差异（P〈0．05）。结论：小柴胡汤加味治疗肾病综合征有消除水肿、蛋白尿，改善高脂血症，提高血浆蛋白作用。     

高职社区医疗专业不同学制传染病学考试结果比较研究

研究高职社区医疗不同学制传染病学考试结果的差异,相同的教学时间、教学方法、师资、考试,试题质量稳定、可靠,3年制、5年制合格率分别是10 0 %和78% ,统计学处理,P值<0 .0 1,有非常显著差异。结论:5年制学生成绩不如3年制,特别在知识综合分析运用能力上。     

高职护理专业护生教学见习的调查与分析

我院承担衢州学院护理专业护生的教学见习的具体带教与管理。本研究为了解高职护理专业护生教学见习中的问题,更好地做好教学见习带教与管理,进行了一次调查,现报道如下。对象与方法以衢州学院医学系高职护理3022、3023、3031、3032、5024班220名护生为调查对象,应用一次性调查     

衢州职业技术学院卫校校区教师论文统计分析

目前 ,正是中等医学教育向高职医学教育发展的过渡时期 ,教师队伍建设十分重要 ,科研作为大学教育的三大职能之一 ,不可缺少 ,分析原中等医学教育教师科研的状况 ,有助于发现问题 ,及早引起高职教育领导注意 ,对决策参考服务是有益的。本文以原衢州卫生学校教师队伍科研状况进行研究 ,报告如下。1　材料与方法　　本文所涉及的论文数据来源于本校教育研究室汇总的1997年以来国内正式出版发行 (有 CN或 ISSN或 ISBN刊号 )的论文资料。论文内容涉及公共文化课、专业医学、医学教育与管理等方面。统计分析指标包括论文数量的变化、论文涉及…