中国北方少数民族聚居地农村居民饮酒与农业伤害的流行病学研究

目的 了解北方少数民族聚居地农村居民农业伤害的发生情况和饮酒与农业伤害的关系.方法 采用多级抽样的方法选取样本,通过面对面访谈方式收集资料;共抽取2366名达斡尔族聚居地农村居民,收到合格问卷2198份.结果 在2198名达斡尔族聚居地农村居民中,农业伤害发生率为11.8%,男性伤害发生率(13.8%)明显高于女性(9.7%)(P=0.003).年龄、职业、从事农业生产的年限、睡眠困难、从事农业生产时吸烟、驾驶农用机动车、使用农用机械和饮酒是伤害的危险因素(P＜0.01).通过控制混杂因素,饮酒与农业伤害有关,先前饮酒者、目前饮酒者发生伤害的危险性分别是不饮酒者的1.57倍(95%CI:1.05～2.37)和1.80倍(95%CI:1.24～2.62).目前的饮酒率为29.1%(640/2198).随着每周饮酒次数、每次饮纯酒精量、饮酒年限、饮用酒精饮料种类的变化,农业伤害的危险性增加;在早午餐饮酒发生农业伤害的危险性是不饮酒者的2.15倍(95%CI:1.43～3.22),经常醉酒者发生农业伤害的危险性是不饮酒者的2.09倍(95%CI:1.38～3.15).结论 饮酒是农业伤害的主要危险因素.控制饮酒、加强道路安全知识和农用机械使用知识培训,是预防农业伤害的主要措施.     

基于医学生应用与实践能力培养的医学统计学教学效果评价

目的:在医学统计学的教学中突出对学生应用与实践能力的培养,以提高学生分析问题和解决实际医学科研问题的能力。方法:采用整群抽样方法选取2016级医学检验专业本科生作为对照组,共37人,采用传统"以教师为主体"的教学方法授课;选取2017级医学检验专业本科生作为实验组,共33人,突出对学生应用与实践能力的培养。课程结束后利用问卷调查和期末考试成绩对学生教学效果进行评价。结果:实验组总成绩高于对照组(P<0.05)。实验组良好、优秀比例高于对照组(P<0.05)。实验组学生对医学统计学的教学中突出对学生应用与实践能力的培养教学模式整体认可度较高。结论:在医学统计学的教学中突出对学生应用与实践能力的培养,能够提高学生分析和解决实际医学科研问题的能力,能够激发学生学习统计学的兴趣与积极性,教学效果明显优于传统教学法。     

医学统计学教学中应用分层教学法的研究

分层教学在教学目标上致力于促进全班学生都得到最大限度的发展,在教学组织形式上综合交替运用班级、分组和个别教学形式,在教学效果上则谋求各个层次的学生都能获得成功的体验。分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点,对于激发学生兴趣,促使学生主动获取知识,减少学生流失,大面积提高学习成绩,是很有效的。分层教学法在医学院校的医学统计学教学中将起到积极的作用。     

负压封闭引流技术负压值对烧伤创面治疗的效果观察

目的探讨负压封闭引流技术(VSD)负压值对烧伤创面治疗效果的影响。方法选择78例烧伤患者随机分为观察组(52例)和对照组(26例),观察组分为观察1组、观察2组,分别26例。对照组给予常规治疗,观察组给予VSD治疗,负压分别为-150 mmHg、-300 mmHg。结果观察组治疗总有效率为96.15%,对照组为80.77%(P0.05)。观察组各组创面愈合时间、疼痛评分、创面瘢痕指数低于对照组(P 0.05)。观察1组疼痛评分低于观察2组(P 0.05)。结论 VSD治疗烧伤创面效果显著,低负压值可减轻患者疼痛。     

核素全身骨显像双肺和胃同时显影一例

病例资料 男,34岁,因左颈肩部、右骶部疼痛20余天。渐加重并四肢无力3天入院。曾于2007年10月行右额叶胶质细胞瘤切除术。骨科检查：左下颈及左肩内侧压痛,颈椎运动受限,以前屈、右旋为甚;右背部皮下肿块约8．0cm×5．0cm×2．0cm,质中,压痛（-）;右骶髂关节压痛（＋）,四肢肌力Ⅳ级,生理反射存在,病理反射未引出。