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61.
口服避孕药与乳腺癌关系的Meta-analysis 总被引:1,自引:0,他引:1
目的评价口服避孕药对乳腺癌发生的影响,为指导正确使用避孕药和维护使用者的身心健康上提供理论依据。方法应用Meta-analysis分析方法对我国1979~2004年间公开发表的11篇有关口服避孕药与乳腺癌病例对照研究的资料进行综合分析。结果对11篇文章的13个统计量(OR)行统计分析,口服避孕药与乳腺癌OR=1.5898,95%CI(1.155~2.011),P<0.05。结论可以认为口服避孕药是乳腺癌发生的危险因素之一。 相似文献
62.
目的探讨案例教学法在成人专升本学生医学统计学教学中的应用价值,以提高成人专升本学生医学统计学的教学质量。方法以齐齐哈尔医学院2004级、2005级、2006级成人专升本学生作为研究对象,采用平行对照试验的方法,实验班为院部成人专升本学生,采用案例教学法;对照班为二附院成人专升本学生,采用传统教学法。结果主观效果评价结果显示,使用案例教学法的班级,绝大多数学生认为注意力很集中、学习兴趣与主动性有提高、课堂知识掌握很好、解决实际问题的能力有提高。客观效果评价结果显示,实施案例教学的班级医学统计学平均成绩高于非案例教学的班级(P〈0.05)。结论案例教学法可以促进教学方式、方法的改革、有利于激发学生的学习兴趣、促进教育观念的转变、促进教师自身素质的提高。 相似文献
63.
达斡尔族农村人群高血压患病率及危险因素 总被引:3,自引:0,他引:3
目的了解达斡尔族人群高血压的患病情况和危险因素,为高血压病的防治提供依据。方法采取整群抽样的方法随机抽取5个达斡尔族人群聚居的自然村,对25岁以上常住居民1468人进行调查。结果达斡尔族人群高血压的患率病为21.25%,男女患病率差异有统计学意义(P<0.01);随着年龄的增加,患病率增加,45岁以后更加明显。标化患病率为16.36%,高于全国平均水平。达斡尔族人群高血压患病与年龄、性别、超重、吸烟、饮酒和糖尿病等因素有关联。结论在我国少数民族中,达斡尔族人群高血压患病率处于较高水平。在达斡尔族人群居住的社区中重点开展控烟、戒酒,高血压、糖尿病知识的宣传教育等活动,以降低高血压发病率。 相似文献
65.
66.
目的:探讨在线学习环境下,同伴互助学习在医学研究方法课程中可行性以及有效性。方法:2018级本科临床医学专业教改班为实验组,实习课上采用同伴互助学习的方式;2017级临床医学专业教改班为对照组,采用传统教学。对两组的教学效果进行比较。结果:实验组实习课成绩优于对照组(P<0.05)。结论:基于在线教学环境的同伴互助学习可以提升学生课堂参与度及课堂教学质量,同伴互助学习方式值得进一步应用。 相似文献
67.
韩云峰谢志平李雯婷葛杰贾月辉 《全科医学临床与教育》2021,19(12):1057-1059
医学人文教育作为医学教育的重要部分,医学院校都开设了人文课程,但大多数教师、学生都把注意力集中在专业知识的传授与学习上,忽视了人文知识的教学,导致“重科学、轻人文”的现象出现,影响了医学人才的质量。医学教育要培养的是掌握扎实专业知识并且有宽厚人文精神的医学生。要成为良医,不能仅有高超医学技艺,更需要具备高尚的人文精神。加强医学生人文教育,既是现代医学教育的必然趋势,更是社会发展的必然要求。医学模式的转变以及健康中国策略的提出,促使我国高等医学院校加快了人文教育的改革步伐[1]。因此,加强医学人文教育成为医疗卫生发展的必需。 相似文献
68.
69.
目的探讨喂饲孕早期大鼠高中链脂肪酸饲料(HMFD)对其后代体重及AMPK mRNA的影响,为孕早期妇女合理膳食和早期防治肥胖提供依据。方法 Wistar孕早期大鼠分别喂饲标准饲料(SD)和HMFD,自然分娩,雄性后代分别为对照(CON)组和高中链脂肪酸(HMF)组,断乳后喂饲SD至成年,CON组大鼠按体重随机分为高脂对照(HFC)组和基础对照(CON,继续喂饲SD)组,HFC和HMF组大鼠均高脂膳食诱导肥胖。分批处死各组大鼠,取骨骼肌FQ-PCR法检测AMPK mRNA的表达。结果与对照组相比,HMF组大鼠的体重持续降低(P<0.05),AMPK基因的水平持续升高。结论孕早期HMFD可程序性升高后代AMPK基因的表达,增加能量代谢的调节能力,预防后代肥胖的发生。 相似文献
70.
<正>立德树人是高校人才培养的核心,也是高等教育的根本任务。习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:坚持把立德树人作为重要环节,充分利用课堂教学这个主渠道,把思想政治教育贯穿教学的整个过程[1]。课程思政是实施课程育人的路径,蕴含着不同的思政元素,积极推进课程思政,发挥课程的育人作用,贯彻落实立德树人的根本任务。医学生作为“健康中国”战略的后备军,肩负着维护人类健康的神圣使命[2],因此,充分利用课堂教学开展课程思政教育,是培养高质量的医学人才的本质要求。 相似文献