耳垂复合组织游离移植修复鼻小柱过短畸形

目的 探讨因鼻小柱过短所致鼻尖低平畸形的矫治方法.方法 对8例鼻尖低平伴鼻小柱过短者,采用鼻小柱切口,首先应用肋软骨或Medpor行支撑杆移植矫正撑起鼻尖,鼻小柱切口的继发创面采用耳垂复合组织游离移植修复.结果 8例游离移植的耳垂复合组织均成活良好,随访1～2年形态满意,色泽与周围组织无明显差别,供区无明显继发畸形.结论 应用耳垂复合组织游离移植修复鼻小柱过短畸形,不仅适用于外伤性缺损修复,而且也适用于鼻部的美容性修复,是一种患者容易接受、操作简单安全、疗效好、供区无后遗明显继发畸形的修复方法.     

中西医结合治疗真菌性角膜溃疡临床观察

真菌性角膜溃疡是一种致盲率极高的感染性角膜病变，随着抗生素和糖皮质激素的广泛使用以及对本病的认识和诊断水平的提高，其发病率不断提高。我院自2000年1月～2004年12月共收治32例32眼，采用中西药联合、病灶切除、碘酊烧灼等综合治疗，取的了较好的效果，现报告如下。     

干细胞：癌症之源？

胚胎干细胞能生成体内所有组织，近一段时间来有关干细胞可治疗糖尿病、中风等疾病的报道很多。但一些癌症研究人员发现，部分干细胞不仅不能救命，还有可能是潜在的敌人。许多成熟组织——如大脑、肌肉、乳房等都储备有很多的干细胞，它们能通过替换陈旧或受损的细胞来更新组织。最近，研究人员通过新的证据发现，这类细胞或类似干它们的细胞很可能是许多癌症之源。     

采用改良McBride与Greer手术治疗严重(足母)外翻

目的探讨采用改良McBride与Greer手术(第1跖骨截骨术)治疗严重足母外翻的临床效果。方法采用改良McBride与Greer手术治疗严重足母外翻19例(32足)。术后根据足母外翻矫正情况进行评价。结果随访19例,时间为1.5个月~6年,所有患者术后外形明显改善,复发1足。结论采用改良McBride与Greer手术治疗严重足母外翻是一种安全、有效的治疗方法。     

人血管生长素的亚细胞定位

已有大量研究表明血管生成素（angiogenin，ANG）与肿瘤的快速生长和转移有密切的关系，肺癌、胰腺癌、乳腺癌等患者的外周血血清中，ANG的水平明显升高，血清ANG的水平与这些肿瘤的发展及转移呈显著正相关，因此，可以检测血清中ANG的水平来预测肿瘤的发生与发展情况。此外，ANG对于创伤、烧伤及血循环较差的股骨头、半月板等损伤的修复具有较大的临床应用价值。在本研究中我们构建了人ANG真核表达质粒，转染人脐静脉内皮细胞（HUVEC）进行表达，并作了初步的亚细胞定位。     

专业医用电脑全国火爆热销

为了解和掌握我区结核病患病的实际情况，采取有效的控制措施，及时发现和治愈传染性肺结核病人，降低结核病痰隋，在区委、区政府、财政、卫生局等上级主管部门的领导和支持下，根据《中国结核病防治规划实施工作指南》，遵照省、地世界银行贷款结核病控制项目办的安排，在项目工作实施前，以乡（镇）为单位，举办乡村医生及防疫专干学习班，利用广播、电视、专栏、板报、张贴布告及发放宣传材料等措施，加大宣传力度。并组织专人深入部分乡镇，开展了结核病线索调查工作。所谓线索调查，即按事先确定的标准，首先在人群中筛选可疑结核病患者，然后再对其进行深入地流行病学调查及有关的辅助检查。现将调查结果报道如下：     

钟表绘画测验的介绍和应用(综述)

钟表绘画测验（CDT）是一种单项神经心理测验工具，对视觉空间的知觉和执行功能的测评均有较高的敏感性。经过不断修订CDT测验的评分系统已能够较准确地评价受试者的空间认知功能和大脑额叶执行功能。CDT测验既往较多用于成人，随着评分系统的完善，目前在儿童神经心理方面的应用也越来越广泛。     

63例子宫颈癌临床分析

子宫颈癌在许多国家是女性最常见的癌瘤，在我国也是最常见的恶性肿瘤之一，发病率占女性生殖器官恶性肿瘤的首位，病死率在所有女性恶性肿瘤中仅居胃癌之后，占第二位。本院2001年1月～2004年2月共收治子宫颈癌患者63例，现对其临床资料进行分析，以期提高对本病的认识。     

白内障超声乳化人工晶体术后视网膜脱离临床分析

目的 探讨超声乳化白内障人工晶体术后视网膜脱离的特点及手术疗效。方法 对16例视网膜脱离患者做常规巩膜扣带术或玻璃体切割联合眼内填充进行回顾性分析。结果 视网膜脱离手术后完全复位14例，一次复位率为87．5％，另2例患者经二次手术后完全复位，视力均有不同程度提高。结论 对该类患者术前应仔细检查，选择合适的手术方式尽早施行手术，以提高疗效。     

浅谈提高医学生逻辑思维素质的途径

在医学各项活动中，虽然所研究的内容不同，但都是由概念、判断、推理组成的知识体系。即使是直觉和灵感等独特的医学创造性思维活动，也有赖于逻辑方法对其结果进行分析和补充。列宁指出：“任何科学都是应用逻辑”。作为以生命为研究对象的医学科学，更需要运用逻辑思维来解释、研究各种生命现象。然而现阶段的医学生所具有的逻辑修养完全适应不了现代医学发展的需要，因而医学院校必须在各科教学中加强对医学生的逻辑思维素质的培养。