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61.
目的调查研究内蒙古地区网络成瘾大学生的心理健康现状,探讨网络成瘾对其心理、行为等方面的影响。方法从我区5所高等学校中随机抽取5 000名学生填写SCL-90自评量表、网络成瘾量表、家庭亲密度和适应性量表并对量表结果进行分析。结果网络成瘾大学生SCL-90总分高于正常大学生,差异具有显著性(P〈0.05)。网络成瘾大学生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执,因子得分均高于正常大学生,差异具有显著性(P〈0.05)。恐怖因子、精神病性因子得分与正常大学生组相比,差异不具有统计学意义(P〉0.05)。网络成瘾大学生家庭实际亲密度、家庭理想亲密度、家庭实际适应性、家庭理想适应性均低于正常大学生,差异具有显著性(P〈0.05)。结论网络成瘾大学生应该得到家庭、学校、社会的广泛关注,家庭因素可能与网络成瘾有关。 相似文献
62.
目的探讨两种不同方法治疗小儿轮状病毒肠炎的疗效。方法选取50例小儿轮状病毒肠炎患儿,随机分为2组。对照组25例,给予利巴韦林治疗;治疗组25例,给予喜炎平联合消旋卡多曲及蒙脱石散治疗,2组同时给予常规基础治疗。观察比较2组患儿症状改善时间、临床疗效及不良反应。结果治疗组和对照组的退热时间、呕吐停止时间、大便次数及性状正常时间差异均有统计学意义(P〈0.05),治疗组各症状改善显著优于对照组;2组治疗总有效率分别为96.0%和72.0%,差异具有统计学意义(P〈0.05),治疗组的疗效显著优于对照组;2组均无明显不良反应。结论喜炎平联合消旋卡多曲及蒙脱石散治疗小儿轮状病毒肠炎疗效更为显著,同时能够有效缩短症状改善时间,且安全性好,值得在临床推广应用。 相似文献
63.
康复训练可以提高脑卒中患者的各种功能已被大量的临床实践证实。住院期间大多数患者均可接受综合的康复治疗和规范的康复训练[1],然而依赖住院期间有限时间内的康复训练是远远不够的。对于脑卒中患者而言康复治疗是一个长期甚至持续终身的过程[2]。有文献报道,约73.5%的患者出院回家后有进一步接受康复治疗的愿望[3]。如何在回归家庭后继续进行系统全面有效的康复训练,是他们亟须解决的问题。另一方面,随着老龄社会的临近,如何维持众多高龄老者的日常生活能力,减少日常生活中因肢体功能减退 相似文献
64.
“参与式教学法”是近20年来发展起来的一种新型的教学方法,是一种合作式的教学法。该方法以合作学习理论和建构主义理论为依据,以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去,激发学生的学习积极性,提高学生独立观察、思考问题、解决问题的能力, 相似文献
65.
外周静脉导管是儿科临床静脉输液治疗的重要工具,不仅减少了反复穿刺带给患儿的痛苦,同时也提高了药物治疗的及时性和用药的灵活性[1,是目前我国住院患儿最常用的血管通路装置[2].2013年,我国颁布静脉治疗护理技术操作规范[3],提出外周静脉导管留置时间为72?96 h.在临床实践工作中,因儿科患儿血管穿刺难度大,另外存在... 相似文献
66.
目的 探讨B超检查在胆囊息肉样病变诊断中的应用价值。方法 使用仪器西门子SONOLINE Adara超声诊断仪,探头频率3~3.5MHZ。检查前禁食8h以上,在肝区和右上腹做肋间及肋缘下多切面扫查。本组经超声确诊的胆囊息肉样病变为63例,其中42例进行术后病理结果与超声对照分析。结果 63例患者中,15例经超声诊断为胆囊息肉,未经手术及病理证实,本组48例术后病理得到证实的44例,其中胆囊息肉19例,局限性腺肌增生症8例,胆囊腺瘤9例和腺癌各4例,其余4例为假阳性。结论 超声对此类病变定性诊断存在一定困难,然而超声不仅可以清晰地显示病变的部位、数目、大小、形态及附着胆壁的情况,且超声检查无放射辐射、不受胆囊收缩功能的影响,更重要的是能够方便地随访其动态变化,为深入研究这类疾病提供了方便,特别是对胆囊癌的预防和早期诊断有重要价值。 相似文献
67.
WHO提出,2000年将在全球范围内消灭脊髓灰质炎。为此,我国卫生部制定了相应防制措施,其中包括对丐D起急性弛缓性麻痹(AFP)的14种疾病开展主动监测。现将包头市1995年的AFP病例主动监测情况报告如下。1全市监测系统情况全市共建立各级哨点医院22个,其中市级以上医院14个,区(旗、县)级医院8个。通过每旬的主动监测,年内总共及时发现AFP病例10例,占全市AFP病例数的90.91%(10/11),为提高我市AFP监测灵敏度起到骨干作用。2AFP病例报告情况及分析全市全年共报告11例,市属8个区(旗、县)中,有5个有病例报告。昆都仑区… 相似文献
68.
69.
目的探讨远程教育对乳腺癌出院患者负性情绪和生活质量的影响。方法将40例出院的乳腺癌术后患者随机分为干预组(21例)和对照组(19例)。两组患者均实施常规健康教育,干预组在此基础上实施远程教育,包括电话教育和网络教育。比较干预后两组患者焦虑、抑郁和生活质量的差异。结果出院后1个月、3个月干预组患者的负性情绪得分均低于对照组,生活质量高于对照组(均P<0.05)。结论远程教育可减轻患者焦虑、抑郁程度,提高患者对术后康复的信心,使患者以最佳心态进入康复阶段。 相似文献
70.
目的探讨在小儿哮喘治疗中应用剂量不同的缓释茶碱疗效。方法对我院2011年7月至2012年7月收治的76例哮喘患儿进行随机分组,分别为38例高剂量组与38例低剂量组,采用不同剂量的缓释茶碱对患儿进行治疗,并分析不同剂量的缓释茶碱对患儿的临床治疗情况。结果低剂量组的症状评分相比治疗前有88.52%的减少,高剂量组的症状评分与治疗前相比有80%的减少。对比两组的临床疗效、临床症状的消失时间与不良反应率,结果有明显差异(P值<0.05)具有统计学意义。结论相对而言,低剂量缓释茶碱适合在治疗小儿哮喘中应用,其具有不良反应消除时间短、不良反应发生几率低、临床疗效明显等优势,值得在小儿哮喘的临床治疗上推广应用。 相似文献