静脉留置针带空气穿刺法的效果观察

目的探讨静脉留置针带空气穿刺法的效果。方法将360例住院手术患者按住院时间分为观察组和对照组各180例,对照组采用常规带液穿刺方法 ,观察组采用留置针带空气穿刺的方法。观察两组患者1次穿刺成功率及留置针保留时间。结果观察组1次性穿刺成功率高于对照组(P0.05),留置时间较对照组长(P0.05)。结论留置针带空气穿刺法优于传统带液穿刺法,能有效提高穿刺成功率,延长留置针置管时间,实现了静脉采血和输液一针同步完成。     

彩超在腕管综合征诊断及治疗效果评价中的应用

目的 通过彩超测定腕管切开正中神经松解术前与术后腕管入口处横截面积及其变化,诊断腕管综合征及评价腕管术后效果。方法 对2019年3月-2021年3月收治的入院时完善术前彩超检查的腕管综合征患者25例,均行手术治疗,术后1个月复查彩超,并进行比较分析。结果 腕管综合征患者术前彩超显示正中神经在腕管入口处横截面积明显增加,术后1个月明显减小（P <0.01）,减小程度随病情轻重程度有所差异。结论 彩超在腕管综合征诊断及治疗效果评价中有一定的意义。     

抗结核药物致剥脱性皮炎一例

患者，男性，64岁，农民。于10多天前受凉后出现发热，食欲减退，盗汗，无咳嗽，咯血，胸痛，在当地诊断以抗感染治疗，未见好转。后到县医院拍胸片示“肺结核”，转诊到县防疫站结防门诊。体检：贫血外观，皮肤黏膜无黄染．颈软，浅表淋巴结未肿大．气管导中，右上肺闻及干、湿性罗音，心律齐，96次／分，各瓣膜区未闻及病理性杂音，腹软，肝、脾肋下未触及。经痰涂片     

SF-36健康调查量表在中药治疗风湿性疾病疗效评价中的应用概况

SF-36健康调查量表在中药治疗风湿性疾病疗效评价领域的应用较少,本文旨在对目前SF-36健康调查量表在中药治疗风湿性疾病疗效评价中的应用情况进行总结,以对今后应用提供参考.     

胃癌组织中谷胱甘肽-S-转移酶Ⅱ及拓扑异构酶Ⅱ的表达及意义

目的探讨胃癌组织中谷胱甘肽-S-转移酶Ⅱ(GST-Ⅱ)及拓扑异构酶Ⅱ(TopoⅡ)的表达及意义。方法应用免疫组织化学技术检测106例患者胃癌组织中GST-Ⅱ及TopoⅡ的表达情况,并分析其与年龄、性别、肿瘤最大直径、病理分级、肿瘤浸润深度、淋巴结转移及分期的关系。结果 GST-Ⅱ的表达与年龄、性别、肿瘤浸润深度及淋巴结转移情况显著相关,而与肿瘤最大直径、病理分级、分期无关。TopoⅡ的表达与性别、肿瘤最大直径、病理分级、淋巴结转移及分期显著相关,而与年龄、肿瘤浸润深度无关。结论检测胃癌组织中GST-Ⅱ及TopoⅡ的表达对胃癌患者制定个性化治疗方案及判断预后具有一定意义。     

新生儿先天性食道闭锁造影的护理配合

新生儿先天性食道闭锁(CEA)是胚胎时期在食道发育过程中空泡期发生障碍引起的罕见的先天畸形,常可因食管气管间的分隔不全引起食管气管瘘(TEA),是新生儿的急症,常表现为发绀、气促、口吐白沫而误诊为肺炎收住新生儿科,若不能早期确诊,常因并发严重肺炎影响手术时机和预后,造成死亡.     

自拟保心汤治疗心律失常临床疗效观察

心律失常在临床中很常见,属于中医心悸、胸痹范畴,单纯运用中药治疗心律失常,副作用大,症状改善并不理想,配合中药治疗则可使效果加倍,改善患者地不适症状,减少发生频率。     

特发性低血钾症16例分析

钾是人类赖以维持生命必不可少的元素之一,人体含钾量约140～150克 ,其中98%贮存于细胞内。钾的主要生理作用是与细胞的新陈代谢有关,为了维持细胞内的一些酶的活力,细胞必须保持一定浓度的钾离子。血浆钾浓度决定着神经——肌肉的     

护理实践教学方法研究新进展

本文对微格教学法、基于问题的教学法、情景教学法、临床路径教学法以及信息化教学方法进行综述,通过分析表明：在护理实践教学中,根据师资、设备、教学内容及目标,选择合理的教学方法,能够培养护生综合素质,提高护理教学质量。     

漳州市2014-2015年居民户碘盐监测结果

目的 评估漳州市居民户碘盐食用情况,分析非碘盐分布情况及存在问题,为消除碘缺乏病调整干预策略提供依据.方法 按照《福建省碘缺乏病监测实施细则》进行采样、检测和结果判定.结果 2014-2015年漳州市(11个县、市、区)共检测居民户食用盐6 480份,碘盐覆盖率95.6％,碘盐合格率99.0％,合格碘盐食用率94.6％,盐碘中位数25.1 mg/kg.2014-2015年共发现非碘盐288份,各县(市、区)均有,漳浦和东山县分别占17.7％和66.6％;2014年漳浦和东山县非碘盐率分别为8.0％和28.7％,2015年分别为9.0％和35.3％.结论 漳州市居民户总体合格碘盐食用率达到消除碘缺乏病标准,但漳浦和东山县因非碘盐率高,合格碘盐食用率未达标.应加强盐业监管,坚持碘盐监测,加强碘缺乏病健康教育.