情景模拟式翻转课堂在高职护生护理实践教学中的应用

[目的]评价基于启发性挫败设计情景模拟式翻转课堂在高职护生护理实践教学中的应用效果。[方法]采用抽签法从我校2015级护生中随机抽取2个班,分别作为观察组(42人)和对照组(43人),观察组采用情景模拟式翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式,教学结束后比较两组护生理论和操作成绩、医学教育环境及自我导向学习能力评分。[结果]干预后,观察组理论及操作成绩明显高于对照组(P0.05);医学教育环境总分、学习知觉、教师知觉、环境知觉、社交知觉维度得分均明显高于对照组(P0.05),学术知觉维度得分差异无统计学意义(P0.05);自我导向学习能力得分总分、学习意识、策略、行为、评价、人际关系维度得分均明显高于对照组(P0.05)。[结论]基于启发性挫败设计情景模拟式翻转课堂教学能显著提高学生的学习成绩、改善医学教育环境和自我导向学习能力。     

分析社区老年高血压患者的慢病管理与健康教育

目的：通过调查分析社区老年高血压患者对疾病的管理方法和一些科学的健康教育的探索。方法：通过对社区符合高血压诊断标准的老年人（通常是60岁以上）建立档案,本次实验选择对象300例,其中男性150例,女性患者150例,平均年龄71．3岁,随机将他们分为观察组和对照组,两组分别有150例,对观察组实施特定的健康教育和社区指导治疗,而对照组只进行单纯的药物治疗。结果：观察组中的高血压患者的血压趋于稳定,比对照组表现出更好的生活状况。结论：采用合适的管理方案和一些正确的健康教育,有利于老年高血压的维持正常水平,提高患者的生活水平。     

基层医疗机构医疗废物规范处置管理的对策探讨

目的就基层医疗机构医疗废物处置的现状和存在问题进行分析和探讨,为制定政策提供参考。方法通过调查和文献研究,结合漯河市医疗废物处置工作开展情况,对医疗废物收集转运方式进行对比,就基层医疗机构医疗废物规范处置管理提出建设性建议。结果主动收集方式较自行上送方式更适合于基层医疗机构医疗废物收集转运,两种收集方式各存在优缺点,需要通过政策层面进行调整和扶持。结论政府部门需要综合施策,为基层医疗机构医疗废物处置工作提供更多政策支持,建立起更加符合基层实际的医疗废物处置管理运行机制。     

三维皮肤CT纠正16例水痘误诊及中西医结合治疗

目的 分析三维皮肤CT检查在纠正水痘误诊中的作用,减少误诊误治,采用中西医结合方法治疗误诊水痘病例.方法 回顾性分析2019年1—12月大连市第六人民医院和大连市皮肤病医院门诊16例误诊为其他疾病的水痘临床资料.三维皮肤CT对皮疹进行检查;中西医结合方法治疗:口服伐昔洛韦片和连花清瘟胶囊、外用喷昔洛韦膏联合重组人干扰素...     

预激综合征合并房颤易误诊为室速1例

1临床资料
　　患者,男性,35岁。因手提重物后心悸,伴大汗、乏力,急诊就诊于军事医学科学院附属医院。考虑“房颤”,给予盐酸胺碘酮注射液、盐酸普罗帕酮注射液静推,无明显缓解,收入心内科CCU进一步治疗。