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61.
目的 探究莪术醇对肝星状细胞内质网应激和凋亡的作用,阐明其抗肝纤维化作用的机制。方法 将肝星状细胞分为对照组(正常培养)、模型组(1μg·mL-1脂多糖)和低、中、高剂量实验组(在模型组基础上分别使用12.5、25.0和50.0 mg·L-1莪术醇处理)组。用噻唑蓝法检测莪术醇对肝星状细胞活力的影响;用流式细胞术检测各组细胞凋亡发生情况和各组活性氧(ROS)的表达;用蛋白质印迹法检测各组B细胞淋巴瘤-2(Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bax)、内质网应激相关蛋白(CHOP)、葡萄糖调节蛋白78(GRP78)、蛋白激酶RNA样内质网激酶p-PERK)、半胱氨酸蛋白酶12(caspase12)蛋白表达情况;用实时荧光定量聚合酶链反应(RT-PCR)检测各组α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)、胶原蛋白Ⅰ型(collagenⅠ)、胶原蛋白Ⅲ型(collagenⅢ)mRNA表达情况。结果 对照组、模型组、高剂量实验组细胞ROS表达水平分别为(21.09±4.51)%、(32.78±2.90)%和(72.81±6.89)%; GRP78蛋白相对表达水... 相似文献
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目的:探讨电针不同穴位配伍对术后肠麻痹(POI)小鼠肠动力和肠肌层炎性因子白介素6(IL-6)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)表达的影响,为临床电针干预术后肠麻痹的穴位配伍提供参考。方法:将78只清洁级8~12周龄的雄性C57BL/6小鼠随机分为假手术组、模型组、足三里+非穴组、足三里+天枢组、足三里+关元组和足三里+中脘组,每组13只。采用肠操作制备POI动物模型。各针刺组均于造模后3 h内连接HANS-200A穴位神经刺激仪进行电针干预,予连续波,频率10 Hz,强度1 mA,每次20 min,干预1次。造模后22.5 h,各组取7只进行荧光素标记葡聚糖(FITC-dextran)灌胃,灌胃1.5 h后评估胃肠动力;造模后24 h,其余小鼠采用实时荧光定量PCR法检测肠肌层IL-6、TNF-α mRNA的表达和计算脾指数。结果:与假手术组比较,模型组小鼠造模后24 h胃肠动力值降低(P<0.01),肠肌层IL-6、TNF-α mRNA的表达升高(P<0.01);与模型组比较,足三里+非穴组、足三里+天枢组小鼠造模后24 h胃肠动力值升高(P<0.01),肠肌层IL-... 相似文献
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64.
郑洋 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(9):97-97
随着素质教育观念的逐渐深入,以及新课程标准的提出,各学科教学都发生了很大的变化,改变了以往应试教育下的唯成绩论的观点,学生核心素养的培养越来越受重视,那么如何在小学数学教学中正确的培养学生的核心素养成为目前小学数学教学中的主要教学任务。本文首先分析了目前小学数学教学概况,其次总结了几点促进小学生核心素养培养的建议,希望这些建议的提出能够促进小学数学教学目标的进一步实现。 相似文献
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66.
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目的 建立药学服务转型模式下医疗机构个体化药物治疗实验室(PDTL)质量管理制度,规范和标准化使用PDTL,强化运行与效能,提高药学检验临床工作实效。方法 以目标管理为核心,采用实证研究与调查相结合,综合评价管理体系的合理性、可及性、适宜性、推广性,以工作实效和便宜执行并重的原则,制定管理制度与相关评价量表供决策与管理。结果 结合PDTL实际管理执行情况,制定了4级管理要求,涵盖管理制度及质量控制2大体系,包括实验室计划(规划)、总则、实验人员、实验室财务、实验室设备与器材、实验室环境监测、设备器材运行使用检测、样本登记接收、标准操作规程(SOP)及评估与认证等10大模块为具体执行内容,实施效果评价为可操作性强。结论 建立的PDTL质量管理体系客观可行,可达到医疗机构PDTL规范和标准化运行管理的目的,对提高医疗机构个体化药物治疗技术与平台建设、转型药学服务模式均具有重要意义。 相似文献
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目的运用生物信息学方法分析内皮型一氧化氮合酶(eNOS)的结构和功能。方法利用生物信息学的各种软件,分析eNOS基因启动子、基因同源性,以及其所编码蛋白的理化性质、信号肽、跨膜结构、二级结构、三级结构、翻译后修饰和蛋白质相互作用。结果 eNOS基因有14个启动子,基因同源性分析发现人与猪的eNOS基因序列接近度较高。eNOS蛋白属于亲水的不稳定蛋白,不属于分泌蛋白,且没有信号肽;二级结构以α螺旋和无规则卷曲为主,三级结构稳定可靠;N-糖基化位点和O-糖基化位点各有0和29位,磷酸化的位点有Ser:35,Thr:14,Tyr:4。eNOS蛋白可以与10个蛋白发生作用。结论 eNOS具有利于蛋白间相互作用的结构,并可在细胞膜定位,具有传递信息的功能。 相似文献
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苏州中学生心理健康状况及健康教育对策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目的 了解中学生的心理健康状况,为制定相应的心理健康教育措施提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法,对江苏省苏州六县市中学各年级学生5117人进行了心理健康状况的调查研究。结果 结果表明:有14.3%的中学生存在较明显的心理卫生问题,其中以强迫症状、人际关系敏感、偏执比较突出;城市和农村、不同类型的中学、不同性别中学生的心理卫生问题各有其不同特点。学习成绩与中学生的心理健康状况之间存在着明显的相关关系。结论 中学生存在较明显的心理卫生问题, 应针对不同中学生的特点,加强中学生心理健康教育工作,提高大学生心理健康水平。 相似文献