多囊卵巢综合征病人负性情绪的调查分析

[目的]为多囊卵巢综合征（PCOS）病人的负性情绪提供良好的护理对策。[方法]对81例PCOS病人采用问卷形式调查一般情况及被伴随症状的困扰程度，采用焦虑、抑郁量表进行负性情绪现状调查。[结果]PCOS病人存在负性情绪，焦虑情绪与常模比较有显著性差异。经常或持续被伴随症状月经紊乱和不孕困扰者可致负性情绪评分增加。[结论]PCOS病人存在负性情绪，伴随症状月经紊乱和不孕会加重负性情绪。     

经口气管插管病人口腔护理现状

临床上机械通气病人采用经口或经鼻方式行气管插管,由于前者操作简单、快速、创伤小、排痰容易、并发症低,目前临床上在抢救急危重症病人时,经常采用经口腔明视气管插管[1,2],但其口腔护理难度远远大于经鼻插管,尚未建立规范方法[3];近年来,国内外对呼吸机相关性肺炎(ventilatorassociated pneumonia,VAP)的临床研究发现病人口咽部细菌定植和误吸是导致VAP的主要原因之一.     

简明饮食处方卡片用于控制妊娠期糖尿病效果观察

目的 观察自行设计的一套简明饮食处方卡片对妊娠期糖尿病病情控制的效果。方法 将101例妊娠期糖尿病孕妇分为干预组和对照组，其中干预组孕妇按照简明饮食处方给予饮食指导，对照组采用传统的饮食指导方法，比较两组孕妇血糖控制、体重增长及妊娠结局。结果 干预组孕妇的空腹和餐后血糖、妊娠末期体重及孕期体重增加、合并妊高征、巨大儿、低体重儿和新生儿低血糖等的发生，均显著低于对照组。结论 简明饮食处方卡片有效、实用。     

医务人员接种流感疫苗的效果分析

目的 评价医务人员接种流感疫苗的效果.方法 选取134名在门诊和病房工作的接种过流感疫苗的医务人员作为接种组,选取人口学资料与之相匹配的未接种流感疫苗的135名医务人员作为对照组.在流感疫苗接种后的第3个月对接种组和对照组进行问卷调查.结果 接种疫苗后3个月内,接种组和对照组医务人员流感样疾病的发病率分别为11.2%和18.5%,流感疫苗的保护率为39.46%.接种组流感样疾病患者的平均病程为1.73d.对照组的平均病程为2.96d.接种组患者未服药、服用1种药物和服用2种以上药物的比例分别是46.7%、33.3%和20.0%;而对照组患者分别为32.0%、8.0%和60.0%.结论 接种流感疫苗对医务人员等职业高危人群具有一定的保护作用.     

ICU护士专业能力及影响因素的现象学研究

目的 了解目前ICU护士的专业能力状况及其影响因素，为探讨有效提高ICU护士专业能力的继续教育模式提供参考依据。方法 采用现象学研究方法，对15名ICU护士、5名ICU医生进行半结构式深度访谈。对访谈资料的文本登录、三级编码、类属分析，提炼主题。结果 提练出4个主题，分别为：较高的专业能力期待；现实与期待的差距；继续教育原因；专业发展氛围原因。结论 目前ICU护士专业能力发展受到主、客观多种因素的影响，护理教育者应改进继续教育内容和方式，探索有效的ICU专科培训模式，同时护理管理者应运用激励机制，创设有利于ICU护士专业成长的氛围，促进其专业能力提高。     

糖尿病教育在改善妊娠期糖耐量降低孕妇妊娠结局中的作用

为了探讨糖尿病教育在改善妊娠期糖耐量降低血糖控制与妊娠结局中的作用,本研究采用类实验研究设计,方便取样(n=167),设立糖尿病干预组、糖尿病对照组和正常对照组,观察糖尿病干预组接受糖尿病教育前后知信行的变化,比较3组的妊娠结局.结果糖尿病干预组在接受教育前后相关知识和疾病控制行为有了显著的改善.糖尿病干预组孕末期餐后2小时血糖与糖尿病对照组相比有显著改善.糖尿病干预组妊高征和巨大儿的发生率显著低于糖尿病对照组,与正常组接近,新生儿1分钟Apgar评分显著高于糖尿病对照组.结论糖尿病教育对改善妊娠期糖耐量降低孕妇的血糖控制和妊娠结局有积极作用.以糖尿病教育护士为主导的教育和咨询服务,可弥补我国传统的妊娠期糖耐量降低孕妇管理模式的不足,是新时期一种有益的尝试.     

孕妇心理状态测评

目的 了解孕妇的焦虚、抑郁情绪反应及其影响因素。方法 采用非随机方便样本,由孕妇自行填写ＣＥＳ－Ｄ和ＳＡＩ量表,使用ＳＰＳＳ进行方差分析ｔ－检验、多因素线性相关分析和回归分析。结果 中期孕妇的心理反应显著强于早期和晚期孕妇。阅读保健资料可以减轻孕妇的焦虑和抑郁程度。被调查孕妇中,５．１％的孕妇存在轻度焦虑,３．２％存在抑郁情绪;焦虑和抑郁间存在显著正相关（ｒ＝０．７６６２,Ｐ〈０．００１）。结论     

护理学专科生评判性思维的现状调查与分析

目的了解我国护理学专业专科生评判性思维的现状,为教学改革提供依据。方法利用自设问卷对2 所护理学院的326名护理学专业专科生进行调查,并对结果进行分析。结果 2所院校护理学专业专科生评判性思维的平均得分属于中等偏上,在不同方面各年级学生间得分有显著性差异;家庭环境、学习环境、教学活动是评判性思维的影响因素。结论打破传统教学模式,改进教学方法,重视临床教学,改善临床实践环境,对于加强护理学专业专科生评判性思维的培养,提高临床护理质量,具有重大意义。     

音乐疗法缓解剖宫产病人手术前焦虑的效果分析

目的　本研究通过对剖宫产手术病人采用音乐疗法缓解术前焦虑的效果分析 ,旨在为制定减轻术前焦虑的护理措施提供理论依据。方法采用随机抽样法将 90例择期剖宫产手术病人分为实验组 (n =4 5 )和对照组 (n =4 5 ) ,对实验组病人进行音乐疗法。采用状态焦虑问卷 (S -AI)进行焦虑程度测定。结果　实验组病人术前焦虑程度明显下降 (P <0 0 1) ,生命体征 (血压、脉搏、呼吸 )趋于平稳(P <0 0 1)。结论音乐疗法具有明显缓解剖宫产病人术前焦虑的作用     

产科护理发展趋势

产科护理学作为护理学的一个重要组成部分，已逐渐形成独具特色的专业，其理论或模式反映了当代产科护理学发展新趋势。1产科护理发展背景产科护理伴随妇女生育而发生。在有文字记载以前，即自人类史以来，就有专人参与照顾妇女生育的过程，这就是早期的产科护理雏形。大约在公元前1500年，埃及历史中就出现了有关产科的记录资料[1]。经历相当长的一段时期之后，伴随社会进步和医学发展，医疗和护理学逐渐摆脱了宗教和神学的色彩。至近代，妇女选择的生育场所也由家庭转为医院。1990年以前在美国只有不足5％的妇女选择住院分娩，因为人们普…