阿斯伯格综合征儿童对人物基本面部表情的识别特点

目的:了解阿斯伯格综合征(Asperger syndrome,AS)儿童对人物基本面部表情的识别能力和特征。方法:使用本研究研发的面部表情识别测试软件系统对22例符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,4th edition,DSM-Ⅳ)AS诊断标准的门诊AS儿童和20例性别、年龄等一般情况相匹配的正常对照儿童进行测试。以不同呈现方式下的面部表情识别的正确率与反应时为分析指标。结果:AS儿童对正立面部表情、上半部面孔表情的识别正确率均低于正常对照儿童,且反应时间延迟。AS儿童对整体面部表情的识别仅优于下半面孔,而正常儿童对整体面部表情的识别率优于上半和下半面孔。AS儿童与正常儿童对正立(整体)面孔的识别均优于倒立面孔。结论:阿斯伯格综合征儿童对人物面部表情的识别能力较正常儿童差,但尚具有一定的面孔整体加工能力,与正常儿童同样具有倒置面孔效应。     

孤独症脑科学研究进展2022综述

中国脑计划在多个领域逐步展开，在疾病脑计划中，孤独症是一类重要疾病。本文围绕脑科学计划进展、孤独症的临床诊断干预与生物学机制等研究现状和发展方向，综述全球最新研究结果。中国孤独症研究迫切需要建立高质量的临床队列，建立诊断预测模型；需要在中国孤独症的大样本人群中开展遗传与环境危险因素的研究；需要开展基于证据的、个体化的、分阶段干预方案的研究。