护理学院女生心理卫生状况及影响因素分析

目的：了解护理学专业大、中专女生心理卫生状况及影响因素,为开展针对性心理卫生工作提供依据。方法：采用SCL－90症状自评量表和负性生活事件量表对387名护理学专业女生进行了团体调查分析。结果：调查对象中51．42％存在不同程度心理卫生问题,8．79％存在较明显的心理卫生问题。心理卫生问题主要表现依次为强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执、焦虑。心理卫生状况分析表明,心理卫生问题有随年级升高而递减趋势,大专部学生心理卫生问题较中专部学生低。主要影响因素大专组有学习、自我实现、家庭经济,中专组有学习、人际关系和自我实现。结论：护理学专业女生的心理卫生问题发生率及其程度较全国成人水平偏高,表现有自身特色。有必要对她们开展针对性的心理卫生工作。     

慢性肾衰竭患者并发三发性甲状旁腺功能亢进症一例报告

<正>1病例患者男,34岁,无业人员,未婚。主诉:肾透析10年,伴骨痛5年、行动不便4年。2011年诊断为"慢性肾衰竭尿毒症、慢性肾小球肾炎",行肾透析治疗。2016年出现下肢骨痛伴全身皮肤瘙痒,昭通市第一人民医院血透中心动态监测血磷、血钙、甲状旁腺激素(parathyroid hormone,PTH)、碱性磷酸酶(alkaline phosphatase, ALP)均明显增高,使用骨化三醇胶丸、碳酸司维拉姆片、依降钙素注射液等药物及增加透析频率治疗,上述症状无缓解,进行性加重。     

中山地区1 837名小学儿童睡眠障碍调查及其相关因素分析

【目的】探讨中山市某小学6～12岁学龄儿童睡眠障碍的发生情况及其相关因素。【方法】2005年11月-2006年2月，中山市城区某小学全部学生共2012名6～12岁学龄儿童为研究对象，对其进行儿童家庭社会环境与睡眠健康问卷调查。【结果】发出调查问卷2012份，符合条件问卷1837份，其中男童984名，女童853名。本组儿童睡眠障碍总发生率为21．9％，其中男、女童分别为24．6％和18．9％，两者差异有非常显著性（x^2=8.726，P〈0．01）;在各种睡眠障碍症状中，男童打鼾和磨牙的发生率显著高于女童（x^2=9．188、11．161，P均〈0．01）。多元逐步回归分析结果表明：父亲存在睡眠障碍、儿童从上床准备睡觉到睡着超过0．5h、儿童的性别是男孩，儿童醒后马上去照顾他（她）、母亲孕期睡眠状况不好、儿童不可以一觉睡天亮、母亲情绪较焦虑或抑郁等7个变量是儿童发生睡眠障碍的主要影响因素（r=0．161，F=10．922，P=0．000）。【结论】本组学龄儿童睡眠障碍发生率较高，其中男童尤为严重，应加强对儿童睡眠障碍的防治工作。     

转录因子POU3F2特性及其在肿瘤发生发展中的研究进展

近年来，随着POU家族相关基础研究的增多，发现POU结构域蛋白与细胞的发育、复制、生长和细胞周期阻滞以及分化密切相关，其中POU3F2不仅参与胚胎发育和中枢神经系统分化，还在恶性肿瘤细胞中广泛表达，并以不同的机制调节肿瘤细胞的增殖、侵袭和转移能力，进而影响肿瘤患者预后。本文就转录因子POU3F2的结构特性，以及在常见恶性肿瘤中的作用和研究进展进行阐述，探讨POU3F2与肿瘤细胞干性、肿瘤神经内分泌分化、肿瘤侵袭转移及修复损伤等的关系，并分析POU3F2在恶性肿瘤中的表达调控方式及对预后的影响，为进一步研究其在肿瘤中的调节机制提供理论基础。     

3~4岁儿童心理行为发展与家庭环境、年龄、性别关系研究

【目的】 探讨家庭环境、年龄、性别对3~4岁儿童心理行为发展的影响,为儿童保健、早期教育的干预指导提供更丰富参考资料。 【方法】 调查中山市石岐区36~48月龄儿童152人,应用《3~6岁幼儿心理健康测量问卷》和《家庭环境量表中文版》(FES-CV)对家长进行问卷调查。对幼儿心理行为发展的动作、认知能力、情感与意志、社会性、语言、社会习惯与家庭环境的亲密度、情感表达、矛盾性、独立性、成功性、文化性、娱乐性、道德宗教观、组织性和控制性进行Spearman相关检验分析。以男女儿童心理行为发展采用Mann-Whitney检验。 【结果】 男女幼儿动作能力发展差异有统计学意义(P<0.05),认知能力、情感与意志、社会性、语言、社会习惯能差异无统计学意义(P>0.05)。幼儿动作和认知能力与年龄呈正相关关系。家庭知识性与认知能力发展、成功性与社会性发展呈正相关关系。 【结论】 3~4岁儿童动作、认知能力仍在快速发展,男女幼儿动作能力发展已不同,知识性高的家庭有利于儿童认知能力的提高,成功性高的家庭有利于儿童社会性的发展。     

中山市幼儿园保健人员孤独症认知现状

儿童孤独症是一类以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍,是广泛性发育障碍(persvasive developmental disorder,PDD)中最有代表性的一种[1].目前孤独症病因未明,既往研究发现未经矫治干预不但会给患儿带来终生残疾,共患重性精神疾病如精神分裂症、物质滥用、反社会人格障碍等风险增加[2-3],同时会增加社会的经济和资源投入[4].荟萃分析提示,早期训练是孤独症的有效干预措施[5].     

家庭精神环境对3～6岁儿童行为问题影响的通径分析

目的:探讨家庭精神环境对3～6岁儿童行为问题发生的影响,为今后儿童心理卫生保健服务工作和相应政策方案的制定提供依据。方法:采用Conners简明症状问卷和家庭环境量表,用分层整群抽样法对中山市11个镇区66所幼儿园在读3～6岁儿童进行调查,通径分析探讨家庭精神环境对儿童行为总分的影响。结果:有14.05%的儿童存在行为问题,其中男童17.10%,女童10.50%(P<0.01);随年龄增长行为问题有所下降(3岁组15.60%,4岁组14.50%,5岁组13.10%;P<0.01)。10个家庭精神特征中,除了道德宗教观外,家庭精神特征都是通过直接和间接作用共同影响行为总分,依照总通径系数的大小依次为矛盾性(0.146 7)、知识性(-0.146 2)、亲密度(-0.142 4)、组织性(-0.126 2)、娱乐性(-0.114 2)、情感表达(-0.089 4)、控制性(-0.055 5)、独立性(0.031 7)和成功性(0.010 1),其中直接作用最大的是矛盾性(0.1136)和知识性(-0.107 8)。结论:家庭精神环境对学龄前儿童行为问题的发生有影响,在进行儿童行为问题的筛查、诊断和干预时,必须重视家庭精神环境作用。     

支气管哮喘儿童气质特征分析及临床干预研究

目的 探讨支气管哮喘(哮喘)儿童的气质特征以及气质干预在哮喘儿童的临床应用.方法 采用中国学龄前儿童气质量表对157例哮喘儿童进行测试,分析哮喘儿童气质特征.哮喘组儿童随机分为干预组(76例)和对照组(81例),干预组根据气质类型进行心理干预,比较2组儿童哮喘症状评分的变化.结果 哮喘组儿童的气质类型依次为中间偏麻烦型26.1%、中间偏平易型20.4%、发动缓慢型19.7%、平易型17.8%和麻烦型15.9%.哮喘组患儿中麻烦型、中间偏麻烦型、中间偏平易型比例较高,而发动缓慢型、平易型所占比例较低.哮喘干预组和对照组儿童初诊时日间症状计分和夜间症状计分差异无显著性(P=0.211,P=0.314);治疗2周后,两组日间和夜间症状计分均有明显下降,其中干预组低于对照组,差异有显著性(P=0.014,P=0.000);治疗12周后,日间和夜间症状计分继续下降,两组间差异无显著性(P=0.077,P=0.119).结论 儿童哮喘与气质特征关系密切;根据气质特征分析结果对哮喘儿童进行行为干预,可以有效改善患儿的日同和夜间哮喘症状计分,使患儿症状尽快得到控制.     

离休人员心理健康水平调查

目的:了解老年离退休人员的心理健康状况。方法:对60例受试者应用症状自评量表(SCL-90)根据各自的实际情况做出独立的测试,并与全国常模进行比较。结果:受试者的总分、总均分、阳性项目数及强迫症状、敌对、恐怖和偏执的标准分与全国常模组(对照组)比较,有非常显著性差异(P<0.01)。结论:离休老年人的心理健康水平较老年前期对照组低。应有针对性地进行心理调适,提高心理健康水平,促进身心健康。     

支气管哮喘儿童气质特征分析及临床干预研究

目的 探讨支气管哮喘(哮喘)儿童的气质特征以及气质干预在哮喘儿童的临床应用.方法 采用中国学龄前儿童气质量表对157例哮喘儿童进行测试,分析哮喘儿童气质特征.哮喘组儿童随机分为干预组(76例)和对照组(81例),干预组根据气质类型进行心理干预,比较2组儿童哮喘症状评分的变化.结果 哮喘组儿童的气质类型依次为中间偏麻烦型26.1%、中间偏平易型20.4%、发动缓慢型19.7%、平易型17.8%和麻烦型15.9%.哮喘组患儿中麻烦型、中间偏麻烦型、中间偏平易型比例较高,而发动缓慢型、平易型所占比例较低.哮喘干预组和对照组儿童初诊时日间症状计分和夜间症状计分差异无显著性(P=0.211,P=0.314);治疗2周后,两组日间和夜间症状计分均有明显下降,其中干预组低于对照组,差异有显著性(P=0.014,P=0.000);治疗12周后,日间和夜间症状计分继续下降,两组间差异无显著性(P=0.077,P=0.119).结论 儿童哮喘与气质特征关系密切;根据气质特征分析结果对哮喘儿童进行行为干预,可以有效改善患儿的日同和夜间哮喘症状计分,使患儿症状尽快得到控制.