耳硬化症的HRCT表现

目的明确耳硬化症的高分辨率CT（HRCT）表现，评价HRCT的应用价值。方法收集经手术病理证实为耳硬化症13例，所有病例均行水平位及冠状位HRCT扫描。结果13例共26耳显示异常。①仅前庭窗异常12耳，表现为前庭窗扩大或狭小；②主要累及耳蜗周围迷路骨质8耳，表现为耳蜗骨迷路边缘不整，呈条片状密度减低或呈双环状改变；③耳蜗、前庭窗同时受累6耳。结论高分辨率CT能清晰显示耳硬化症病变的范围及程度，提供详细的术前诊断信息，为临床制定合适的手术计划提供了帮助。     

宁夏回族自治区智力残疾流行病学调查结果分析

目的了解宁夏地区自然人群智力残疾现患情况及其原因,为本地区有效预防和康复提供科学依据。方法采用抽样调查方法,用智商诊断工具和适应行为评定工具,调查自然人群智力残疾情况。结果智力残疾的现患率为5.60‰,男女无差别,农村明显高于城市,各年龄段现患率有统计学意义,0-14岁年龄组智力残疾的现患率最高(7.71‰)。致智力残疾的原因依次是脑部疾病、原因不明、遗传。结论三级预防是减少和减轻智力残疾的有效措施,对智力残疾儿童进行早干预和康复训练是最重要的三级预防措施。     

应用CASIOfx-4500PA计算器计算LC_(50)的方法

研究杀虫药剂的毒杀作用、防治效果都需要做毒力测定。用普通计算器计算ＬＣ50 繁琐且易出错。利用ＣＡＳＩＯｆｘ 4 50 0ＰＡ计算器的多重语句功能 ,将计算公式编制程序输入计算器后 ,可长期反复使用。1计算程序Ｆｉｌｅｎａｍｅ(文件名称 ) :ＬＣ 50Ｌ1Ｄ =0 :Ｅ =0 :Ｈ =0 :Ｇ =0 :Ｉ =0Ｌ2ＬｂＩ 0Ｌ3 {Ｃ ,Ｎ ,Ｙ ,Ｗ }Ｌ4Ｘ =Ｌｏｇ(Ｃ)Ｌ5Ｄ =Ｎ Ｗ Ｄ :Ｅ =Ｎ Ｗ Ｘ Ｅ :Ｇ =Ｎ Ｗ Ｘ2 Ｇ :Ｈ =Ｎ Ｗ Ｙ Ｈ :Ｉ =Ｎ Ｗ Ｘ Ｙ ＩＬ6Ｊ=Ｅ/Ｄ :Ｋ =Ｈ/Ｄ :Ｍ =Ｈ -Ｊ Ｈ :Ｐ =Ｇ -Ｊ ＤＬ7Ｂ =Ｍ /ＰＬ8Ａ =Ｋ -Ｂ …     

Stargardt病家系应用助视器的效果随访

目的探讨助视器在Stargardt病患者中的应用价值。方法分析Stargardt病一家系的患者家谱、患者的生活视力以及验配助视器后的效果。结果该家系5代人中患病19例,其中4例日常生活视力均〈0.3,应用4倍手持单筒望远镜后,其康复视力分别达到了0.5、0.5、0.6、0.5,摆脱了低视力困扰。结论助视器可提高Stargardt病患者的生活视力和生活质量,其临床价值应得到重视。     

功能性胰岛细胞瘤的CT诊断价值

目的探讨功能性胰岛细胞瘤的CT诊断价值及鉴别诊断价值。方法回顾9例经手术病理证实的功能性胰岛细胞瘤的CT特征,其中男性6例,女性3例,年龄30～54岁,平均年龄46.7岁,病史长0.5～10.0年余。结果 9例功能性岛素瘤位于胰头部4例,胰颈部2例,胰体部2例及胰尾部1例。肿瘤形态4例呈圆形,5例呈椭圆形。肿瘤直径为9～20 mm,平均直径为15.6 mm,CT平扫病灶多数呈等密度,边界清楚,5例瘤体部分突出胰腺轮廓外,使胰腺局部轻度隆起。增强扫描后动脉期全瘤明显均匀强化,此期肿瘤与周围组织对比最显著,病灶显示最清晰,静脉期呈高或稍高密度6例,等密度3例。9例患者均行手术治疗,术中见肿瘤有完整包膜4例,胰周及腹膜后未见肿大淋巴结,术后病理均为胰岛素瘤。结论 CT增强扫描对功能性胰岛细胞瘤的诊断价值较大,可为外科医师术前提供重要信息。     

MTX联合米非司酮治疗异位妊娠疗效观察

随着人们生活水平的提高，健康意识的增强以及医疗技术的进步，异位妊娠患者在破裂前的就诊率和被检出率有了明显的提高，这为保守性治疗提供了可能性，药物治疗异位妊娠由于能使患者免除手术带来的创伤，同时最大限度地保留了生育功能，满足了相当一部分未生育或要求再生育的异位妊娠患者的要求，因而越来越受到人们的关注。     

基于建构主义理论教学对培养护生创新行为的研究

[目的]探索培养护生创新能力的途径。[方法]在《急救护理学》教学中采用基于建构主义理论的以"学"为中心的情景教学模式,采用Janssen的个体创新行为量表测量护生的创新行为,包括个体创新行为、创新思维产生、创新思维促进和创新思维实现。[结果]学期末实验组个体创新行为、创新思维产生和创新思维实现得分高于对照组(P<0.05)。[结论]基于建构主义理论的以"学"为中心的情景教学模式能激发护生创新行为的发展,有利于其创新思维的产生和实现。     

口腔门诊职业性危害因素分析与对策

目前,控制口腔门诊的职业性危害因素越来越引起医疗机构有关部门的广泛重视,如何加强口腔门诊医师的职业防护,是保障患者安全和维护医务人员健康的一项重要工作。本文就目前口腔门诊的职业性危害因素和对应措施进行分析和探讨如下。     

关注护理专业学生健康教育

作为现代护理人员 ,不仅要配合医生完成救死扶伤的重任 ,而且还要肩负起为社会人群实施健康教育的职责。然而护理工作者在向他人开展健康教育的同时却不可忽视对自身的健康教育。随着医学的发展、疾病病种的变异 ,感染性疾病的增加 ,使得护理人员职业性感染问题越来越突出 ,一些发达国家对此已十分重视 ,并采取了相应的防范措施。但在我国护理人员中 ,职业性感染防护意识却仍较薄弱 ,作为护理队伍后备力量的护理专业学生在此方面知识更显不足。因此 ,在护理教育中以“普及性预防”为切入点 ,关注护理专业学生的自身健康教育益显重要。职业性…