根管治疗失败感染根管中微生物定植模式研究

采用公认的根管治疗原则进行根管治疗．一般可挟得较高的治愈率，但对治疗失败的根管进行重新治疗的治愈率则明显低于初次治疗的根管^[1]。本研究通过扫描电镜和光学显微镜在原位观察根管中微生物的形态、分市和相对位置来初步了解微生物在未治疗及根管治疗失败的无症状感染根管中的定植模式，为治疗失败根管的再治疗提供参考。     

生态营养及延续康复护理在脑梗死患者中的应用效果

目的 探究在脑梗死患者中运用生态营养及延续康复护理的临床价值.方法 选取在2019年1月—2020年1月该院收治的88例脑梗死患者,随机分为观察组(生态营养及延续康复护理)和对照组(常规护理),各44例.对比两组Barhtel指数、NIHSS评分、并发症、不良情绪改善和生活质量情况.结果 相比于对照组,观察组barht...     

未治疗及塑化治疗失败感染根管中微生物定植模式研究

目的：研究塑化治疗失败的无症状感染根管中微生物的定植模式。方法：新鲜拔除的12颗无症状并伴有根尖部病损的离体牙牙根，未治疗和塑化治疗失败的牙根各6颗。沿牙根长轴中线颊舌向劈开，分别用扫描电镜和光镜观察。结果：所有未治疗组被检根管均被微生物感染，在根管壁的大部分区域由多种细菌构成致密复杂的生物膜。塑化治疗失败组微生物形态较单一，菌落分布散在。结论：塑化治疗失败根管中微生物的定植模式为形态上单一的细菌构成弧岛状的小菌落，以分散的形式存在，与未治疗的明显不同。     

不同超声倒预备尖对根管峡部预备成型的体外实验比较

目的：比较3种超声倒预备尖对哑铃型牙根根管峡部预备成型的差异。方法：120颗由一个峡部连接2个主根管的哑铃型离体上颌前磨牙,随机均分成3组（n ＝40）,分别用超声波配3种倒预备尖对根管峡部进行倒预备：①镍钛尖 RE2,②金刚砂尖 Berutti,③25＃K 锉。扫描电镜评价峡部的边缘质量、微裂数目和类型,采用 SPSS 13．0软件包进行 Kruskal Wallis Test 秩和检验。结果：超声波配镍钛尖 RE2组预备峡部边缘质量优于金刚砂尖 Berutti 组和25＃K 锉组（P ＝0．003）;微裂数目少于金刚砂尖 Berutti 组和25＃K 锉组（P ＝0．003）;3组间微裂类型无统计学差异（P ＝0．830）。结论：超声波配合镍钛尖 RE2倒预备更适用于预备根管峡部。     

PBL在口内本科实习生临床教学中的体会应用

以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大首创,目前已成为国际上较为流行的教学方法[1].     

交互式网络课件设计与制作

自1997年起我就开始制作多媒体课件并将其应用于口腔专业的教学中,经过长期的教学实践,感觉单机版的CAI课件已经明显滞后于时代的发展,它只能作为一个不错的展示和传输工具,来帮助老师讲授和传播知识。就像把原来的黑板粉笔换成了屏幕,这对教学有一些帮助,但对教学没有本质的改进。因为教学是一项双向互动的交流过程,当传统的单向的媒体传输技术无法满足需求时,网络技术以其便捷连通的特点和高度的互动性,为构筑开放、自由的学习环境提供了可能,成为教育信息化第二阶段最重要的支持技术,于是网络课件应运而生。交互式网络教学模式强调了学生参与和学生自主学习,强调创设情景、问题探究、资源提供与协作学习。在这种模式下,教学过程的四要素———老师、学生、教材和媒体的结合与传统教学相比,各自有完全不同的作用,彼此有完全不同的关系。其中网络课件也不再是帮助教师传授知识的手段、方法,而是用来创设情境,进行协作学习和会话交流,即作为学生主动学习、协作探索的工具。这种教学模式可概括为:“以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,最终达到使学生有...     

热牙胶连续波根管充填技术改良初步研究

目的:结合冷侧压法改良热牙胶连续波根管充填技术,通过增加根尖部的牙胶量来克服该技术超充率较高的缺点.方法:100个离体尖牙牙根用改良双敞技术预备后,随机分为2组,分别用常规法和改良法根充,超充样本计数,进行统计学分析.结果:常规组9例超充,改良组2例超充,两组差异有统计学意义(P＜0.05).结论:改良后的热牙胶连续波根管充填技术比原方法超充率低.     

超声波根尖倒预备的定量研究

目的:定量研究超声波与传统慢速手机根尖倒预备的差异.方法: 27 颗由一个峡部连接2个主根管的哑铃型牙根的离体上颌第二前磨牙,随机均分成3组,分别采用3种处理方式进行倒预备:(1)超声波Ⅰ组:超声波配金刚砂尖Berutti与镍钛尖RE2;(2)超声波Ⅱ组:超声波配40~#K锉;(3)慢速手机组:慢速手机配No.2圆钻.显微成像系统和数据分析系统分别测量预备前、后根切面的相关参数并进行计算分析,定量比较3 种倒预备技术牙体组织切割量的差异.结果: 使用超声波技术进行根尖倒预备切割的牙体组织量明显少于慢速手机(P<0.000 1).结论: 超声波倒预备技术获得的窝洞更保守,更居中,能更有效地保护牙根尖硬组织,保持牙根的强度.     

南宁市青少年错畸形的调查

随着人民生活水平及文化素质的日渐提高，对容貌有明显影响的错畸形也愈来愈多的受到人们的重视，为了解我市青少年错畸形的发病情况，指导错畸形的预防和矫治工作，对我市青少年作了随机调查。1对象与方法1．1对象随机抽查南宁市中小学一年级至高中三年级学生共4785人，其中男生2453人，女生2332人，年龄6～18岁，平均年龄13岁。1．2方法根据北京医科大学傅民魁主编的《口腔正畸学》中错畸形检查方法进行调查，以个别正常为标准调查错发病情况~[1]，替牙期暂时性错不计入，对错患者进一步采用安氏分类及按临床症状进行分类统计。2结果与讨…