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91.
因材施教长期以来一直是教育理论和实际工作者研究和讨论的焦点之一,面对目前新形势,因材施教势必成为我们中等医学职业教育提高教学质量的新课题。我们应根据新形势的变化,制定新的教学大纲和教材,而分层教学法则是因材施教思想的精髓,以达到因材施教的目的。 相似文献
92.
93.
目的 探讨miR-21对绝经后骨质疏松骨髓间充质干细胞(PMOP-hBMMSC)成骨能力影响.方法 分离培养正常人(H-hBMMSCs)和绝经后骨质疏松患者(PMOP-hBMMSCs)的骨髓间充质干细胞,并对两组细胞的成骨能力进行比较.转染上调PMOP-hBMMSCs中miR-21表达,观察分析其对成骨能力的影响.Real time RT-PCR和Western Blot比较miR-21在三组细胞间的表达差异,同时检测三组成骨标志性基因Runx2和Osterix的表达.结果 PMOP-hBMMSCs组中的miR-21表达水平、ALP的活性以及钙结节染色面积都高于PMOP组(P<0.05),与H-hBMMSCs正常对照组差异无统计学意义(P>0.05);RT-PCR和Western Blot结果显示成骨诱导7d后,转染后高表达Runx2和Osterix mRNA和蛋白水平均高于PMOP组(P<0.05,P<0.01),与H-hBMMSCs正常对照组差异无统计学意义(P>0.05).结论 转染miR-21后的PMOP-hBMMSCs成骨能力增强. 相似文献
94.
范子文 《国际检验医学杂志》1980,(1)
脆弱拟杆菌群(Bacteroides fragilis group)包括一群经常从临床感染标本中分离得到的厌氧杆菌。脆弱拟杆菌(Bacteroides fragilis)是其中最重要并且数量最多的一株,约占菌群的70%以上。脆弱拟杆菌具有其他亚群所没有的致病特性,荚膜多糖是其唯一的毒力因素。用常规培养法作拟杆菌感染的诊断常常是缓慢而不可靠的。改良的细菌学技术方法,诸如用预还原培养基,以及提供适宜的厌氧环境等,虽能提高拟杆菌的检出率,但这样也会使原认为是无菌或仅含单一菌株的标本分离出几种细菌来,从而贻误诊断、 相似文献
95.
83例牙周炎患者分为两组。A 组47例,用粘附缓释片;B 组36例,用普通口服片。用药前后三组厌氧菌 t 检验结果分别为3.54、6.25和5.63(P>0.01)。说明甲硝唑缓释片抑菌作用强于普通甲硝唑片。 相似文献
96.
本文作者总结51例胸大肌下硅胶隆乳术的经验体会,对硅胶隆乳术切口选择,麻醉方法,植入部位及腔隙分离范围等要点进行讨论。 相似文献
97.
98.
范子文 《东南大学学报(医学版)》1985,(1)
葡萄球菌A蛋白(Staphylococcal proteinA,SPA)是某些金黄色葡萄球菌细胞壁上的一种蛋白质成分。早在1940年Verwey已有描述。60年代许多学者相继对SPA的理化特性和生物学活性进行了研究,发现SPA具有能与人和多种哺乳类动物的IgG分子Fc段呈非特异性结合而不影响抗体活性的特性。此后,众多学者利用SPA这一特性以特异性抗血清标记的SPA直接鉴定抗原,或以荧光素、同位素和酶标记的SPA代替第二抗体来测定抗体、抗原抗体复合物或研究淋巴细胞表面的抗原和受体等。70年 相似文献
99.
一、传染与抗传染性免疫的概念传染(又称感染)即是传染因子(病原体及其毒性产物)对机体的侵袭过程;而抗传染性免疫则是机体对传染因子侵袭的一系列防卫过程。病原体与机体斗争的结果,决定着传染与免疫的发生、发展。当病原体的侵袭力大于机体防御力量时,病原体侵入后即迅速大量繁殖,在毒素和酶等致病因素的作用下,使组织 相似文献
100.