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11.
本文通过实例采用通径分析方法对影响儿童少年智力的多种因素进行了探讨。结果表明:学习成绩在绝大多数年龄组中对言语智商均有一定的影响,这种影响随着年龄增大逐渐减弱。性别对言语智商的影响主要反映在初中阶段。言语智商时总智商的影响比操作智商要大,提示学生的言语能力较强,而实际操作能力较差。 相似文献
12.
~~诊断研究中统计学方法的选用(1)@宋艳艳$上海第二医科大学生物统计教研室!200025
@何清波$上海第二医科大学生物统计教研室!200025
@苏炳华$上海第二医科大学生物统计教研室!200025~~ 相似文献
13.
医用非参数统计方法进展上海第二医科大学生物统计教研室苏炳华华西医科大学卫生统计教研室杨树勤一、非参数统计分析概况有些统计分析方法需假设样本来自已知分布的总体(最常见的是正态分布总体),据此建立的统计分析方法为参数统计分析法。而非参数统计分析方法,不需... 相似文献
14.
本文提出一种曲线拟合适度显著性检验的简化法。它用曲线相关系数R或相关指数R~2作指标。直接查表6即知所拟合的曲线是否适宜,当二条曲线比较时,可选R值大者为宜,如欲进行显著性检验可用(9)式直接算出F值,再查表决定。 相似文献
15.
所谓计量资料,系指对每一观察对象测定某项指标所得的测量值。一般具有度量衡单位,而且每个观察对象的测量值之间存在量的差异,如每个儿童的身高、体重、年龄、胸围、血压等都是计量资料。 相似文献
16.
本文对69名江苏汉族麻风病人(L型32名.T型37名》进行了HLA-DR分型,弃分别与65名健康对照相比较.观察到全部病人组和L型病人组DR2抗原频率显著增高,校正后仍有显著性(两组分别为X2=9.16,P=0.003,Pc=0.024,RR=3.15;X2=11.69,P=0.0006,Pc=0:005).T型缪观察到DR:低度增加一(频率差为0.163),但无显著意叉.恨据Porta-McHugh公式,按常巢色体隐性模型(A.Rmodel)用HLA-SA-B程序计算216个HLA-ADR,HLA-B,DR单语型筒假设的麻风易感基因.三位点连锁不平衡参数相对值,发现了四个相对易感麻风的单倍型,All-DR2为相对易感L型麻风的单倍型A9-DR2,All-DRs,Bwso-DR3是相对易感T型麻风的单倍型.本文结果进一步提示;假设的麻风易威基因是同HLA区域相连锁的,向接说明疾病易感基因可能在DR位点侧两型麻风均司能呈多抗原弱相关.两型麻风具有不同的遗传背景一可能是尸组异质性疾病. 相似文献
17.
在多中心临床试验中对中心校正后疗效的统计分析方法 总被引:4,自引:1,他引:3
在药物的临床试验中 ,其主要考核指标通常为疗效。疗效常分为四个等级 ,例如 :无效、进步、显效和痊愈。要比较两种处理疗效之间的差别 ,可用两样本的Wilcoxon秩和检验或Ridit分析。此外 ,又常把无效和进步合并为无效 ,显效和痊愈合并为有效 ,计算并比较两种处理的有效率 ,这时可用 2× 2表的卡方检验。为了在较短时限内收集到足够多的病例数以及使所得结论的应用面更为广泛 ,药物的临床试验总采取多中心试验的方法 ,这是由某个单位的主要研究者总负责 ,多个单位的研究者合作 ,按同一个试验方案同时进行的临床试验〔1,2〕。由… 相似文献
18.
关于2×k表分割为非独立的2×2表显著界的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
多个样本率差异的显著性检验,通常采用2×K表的X~2检验法,其检验结果仅给出几个样本率之间是否有显著性差别的信息。事实上对于有显著性差别的情况下,两两样本率单独比较时,其中可能有一部分比较不存在显著性的差别,甚至于可能全部两两比较都无显著性差别;对于2×K表X~2检验不显著的情况,若作两两样本率的比较,有时两样本率之间会存在显著性的差别。 相似文献
19.
交叉试验设计资料的等效性检验 总被引:3,自引:2,他引:3
交叉试验是新药临床试验中常用的一种实验设计方法,一般用于比较两种或多种药物或处理的效应是否相同.本文探讨了交叉试验设计资料的两种等效性检验方法,即双单侧t检验和可信区间法.对2×2的交叉试验,以及m×m交叉试验(m>2)中单纯比较两种处理时,双单侧t检验与可信区间法是等价的;对复杂的对比情形只能用可信区间法.交叉试验的等效性检验是基于交叉试验方差分析中的误差均方计算的. 相似文献
20.
本文试图用蒙特卡洛法通过电子计算机模拟试验对正态、负偏态、正偏态分布型的正常人免疫细胞指标正常值统计方法和样本大小的确定进行探讨。方法是根据本院所提供的健康成年人210名五项免疫细胞指标的测定值,归结为三种分布型:Ⅰ型以男性自然花瓣%为代表的近似正态分布资料、Ⅱ型以女性自然花瓣%为代表的负偏态资料、Ⅲ型以男性活性花瓣%为代表的正偏态资料。每型按等概率选取 相似文献