浅谈对教学过程管理的做法与体会

提高教学质量,培养合格人才,是办学的根本,是学校生存与发展的关键,是用战略眼光建设学校的重要标志。教学过程的本质是在教师培养下,以掌握知识的认识活动为基础,使学生的德、智、体得到全面发展,使之符合社会主义需要的过程。近几年来,我校通过对教学过程的管理,取得了一些经验和教训,现加以总结分析,从而探其方法的可行性。一、开展第二课堂,促进学生“学”的过程     

腰神经根管狭窄症的手术治疗

目的探讨腰神经根管狭窄症的手术治疗方法及其疗效。方法分析经扩大开窗根管减压术治疗的158例腰神经根管狭窄症病人的临床资料，其中15神经根管狭窄97例，S1神经根管狭窄61例。男性96例，女性62例；年龄45—67岁，平均52岁；发病至手术时间1．5—4年，平均2．6年；体力劳动者137例。所有病例均采用扩大开窗根管减压术。结果所有病例均获术后1—5年随访，手术治疗效果：优147例，良11例。结论扩大开窗根管减压术是腰神经根管狭窄症有效的术式。     

腮腺造影在诊断副腮腺及副腮腺肿瘤的价值

本文分析了6例发生于副腮腺的肿瘤与1例正常副腮腺的腮腺造影表现。指出正常副腮腺的形态和解削部位。副腮腺肿瘤的X 线特征:(1)发生在鼻翼至耳屏底部联线中1/3处;(2)腺泡内充盈缺损;(3)副腮腺肿瘤对分支导管拉直、移位、分支导管远端呈残根样改变;(4)肿块大于1cm.作者认为腮腺造影对诊断副腮腺肿瘤有不可忽视的价值。     

耳穴贴压配合眼周穴位按压治疗儿童弱视初探

正弱视指眼科检查无器质性病变,由于双眼交互作用异常或形觉剥夺而导致的单眼或双眼视力下降,经治疗后视力可提高甚至恢复正常~([1])。1987年我国初次确定了弱视的定义、分类及疗效评价标准。1996年中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组工作会议上对上述标准进行了进一步的修改和完善~([2])。提出"凡眼部无明显器质性病变,以功能性因素为主所引起的远视力≤0.8且不能矫正者     

鼓室内注射地塞米松治疗难治性突发性聋

目的探讨鼓室内注射地塞米松治疗伴有糖尿病、高血压的突发性耳聋（难治性突发性耳聋）患者的疗效。方法观察组35例（35耳）,高血压13例,糖尿病15例,7例高血压加糖尿病。鼓室内注射地塞米松溶液5mg,隔日注射一次,共注射5次。对照组71例（71耳）,静脉注射地塞米松10mg,连续7天,后减为5mg治疗7天。结果观察组：35例,有效率为77.14%（27/35）。对照组：有效率为80.28%（57/71）。两组比较χ^2=0.14,P〉0.05,差异无统计学意义;观察组耳鸣消失率为78.57%（22/28）;对照组耳鸣消失率为71.15%（37/52）。两组比较χ^2=0.52,P〉0.05,差异无统计学意义;两组患者眩晕均全部消失。结论在不能全身使用激素的情况下,采用鼓室内注射的途径可以获得相同的治疗效果,至少是一种备选方案。     

住院病人的义务调查及护理对策

我院采用问卷调查的方法对 15 2例口腔颌面外科住院病人自身义务的掌握程度进行调查和分析 ,旨在为采取积极有效的护理措施提高病人在就医过程中的主动性 ,提高护理质量 ,进行合法管理、减少护患冲突提供依据。1　资料与方法1.1　一般资料。 2 0 0 2年 9～ 12月在我院颌面外科的住院病人 15 2例 ,其中男 10 0例 ,女 5 2例 ,年龄 18～ 78岁 ,平均年龄36 .2 9岁。急诊病人、文盲及有精神病史等不能合作者不列为研究对象。1.2　方法。住院后由不相关人发放问卷 ,专人指导病人填写个人情况 ,对患者进行无记名调查。问卷为自制式 (见表 1) ,在参…     

老年口腔肿瘤并发糖尿病的围手术期护理

目的 探讨老年口腔肿瘤并发糖尿病患者的术前术后护理。方法 对3例并发糖尿病的老年口腔肿瘤患者进行术前、术后精心护理。结果 3例患者均治愈出院，未发生并发症。结论 糖尿病患者全身情况差，为顺利手术，术前应积极控制血糖，并做好健康知识宣教，术后加强病情观察，做好基础护理，严防并发症发生。     

舌癌患者术后舌功能训练

舌癌是颌面部常见的恶性上皮病变,由于相对较高的转移率,患者一般除扩大切除病灶外,临近部位,包括颌骨、口底、颈部淋巴等常需清理。在扩大切除时一般会造成发声、咀嚼和进食功能的严重障碍,通过康复训练尽早恢复这些功能有助于提高患者的生活质量。     

肋软骨切取术患者呼吸训练

肋软骨切取可用于颌面部缺损修复及颞下颌关节重建。由于全身麻醉及切口疼痛等原因,术后易出现呼吸功能低下,患者不能进行有效的咳嗽排痰和深呼吸,可出现肺不张、肺部感染等并发症。加强术前和术后的呼吸功能训练和指导,可有效避免并发症的发生。