中国儿童ADHD流行状况Meta分析

目的 了解中国儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的流行水平和特点,探讨影响其发病率因素.方法 通过对1983-2011年已正式发表的中文调查研究资料进行系统回顾,采用Meta分析对其原始数据进行定量分析,并用Meta回归探索发病率的影响因素.结果 共33篇论文纳入分析,结果显示,我国儿童ADHD总体发病率为5.7％(95％CI=4.9％～6.6％),男童总发病率为7.5％ (95％CI =6.4％ ～8.8％),女童总发病率为3.4％(95％ CI=2.7％ ～4.4％);我国近年儿童ADHD发病率呈逐渐上升趋势,不发达地区发病率最高,小学生大于学龄前儿童;Meta回归结果显示,调查时间、地区、受调查对象年龄、样本量大小和诊断标准均是影响发病率的重要因素.结论 规范研究设计,制定“筛查”和“诊断”的不同标准,并严格执行;应重视不发达地区儿童及学龄前儿童ADHD的流行情况.     

青少年进食障碍症状与心理行为问题的关联性

【目的】了解青少年进食障碍症状的流行情况,探索进食障碍症状与其他心理行为问题的关联性。【方法】采取整群抽样的方法,抽取上海市四所中学1 358名学生及其家长进行问卷调查。采用进食态度量表评估青少年进食障碍症状,多动症筛查量表家长报告版评估青少年的多动症症状,Achenbach儿童行为评估量表评估其他行为问题。采用多元线性回归分析探讨青少年进食障碍症状的相关因素。【结果】进食障碍症状的检出率为12.81%,其中女生为15.36%,显著高于男生的10.37%(χ~2=19.43,P<0.05)。多因素回归分析显示,青少年性别(b=2.18,P<0.01)、BMI(b=0.21,P<0.05)、多动症症状(b=0.14,P<0.05)、积极/消极情绪性多吃(b=0.33,P<0.05;b=0.41,P<0.05)与进食障碍的症状水平显著相关。【结论】多动症以及情绪性多吃与进食障碍症状水平密切相关,提示对于进食障碍的干预和治疗,可充分考虑心理行为问题。     

依恋理论与艾滋病/性病预防与控制

探讨制定与设计艾滋病/性病防治策略和措施的新视角、新方法.作者在系统综述心理与精神学科领域相关研究的基础上,逐项交叉分析了依恋行为研究结果与艾滋病/性病传播与控制环节的关系.结果表明,依恋模式与艾滋病/性病相关观念、行为及危害等都密切关系.依恋理论为艾滋病/性病防治提供了很多有价值的新线索,值得进一步研究和运用.     

某乡镇卫生院离诊病人艾滋病/性病KAP调查

目的：了解安徽省艾滋病／性病（HIV／STI）高发区乡镇卫生院门诊病人离诊时的艾滋病／性病相关知识、态度和行为现状，为乡镇卫生医生开展HIV／STI相关行为干预提供线索。方法：采用分层整群抽样的方法抽取了242名18-45岁的病人，由调查员在其结束就诊即将离开卫生院时进行问卷调查。结果：病人对艾滋病3种传播途径的知晓率较高，分别为83．9％，86．0％和94．2％；对非传播途径问题的应答正确率为45％～80％；对安全套使用方法知晓率为25％～90％，最低的1项仅为26．4％，且存在性别差异（P〈0．05）；39．7％的被调查者认为HIV感染者应该受到指责；62％的被调查者在过去半年从不使用安全套；57．4％的被调查者曾经出现STI的疑似症状，其中有37％未就诊。结论：安徽省HIV／STI高发区乡镇卫生院的离诊病人对HIV／STI相关知识的掌握程度还很不够，并存在助长感染的高危态度和行为，因此很有必要促进临床行为干预。     

大学生依恋模式与HIV/AIDS服务与支持利用调查

目的了解医学院校大学生的HIV/AIDS相关服务与支持利用行为,并探讨其与依恋模式之间的关系.方法采用分层整群抽样的方法抽取1 227名在校大学生进行自填式问卷调查.结果调查对象对医生的评价和依从性与安全型和沉溺型依恋模式得分呈正相关,与漠视型呈负相关;相关行为的部分影响因素也与依恋模式相关.结论依恋模式对HIV/AIDS相关服务与支持利用有重要影响,为今后的干预工作提供了有益的线索.     

艾滋病高发区中学生艾滋病相关知识知晓状况

目的了解艾滋病高发区中学生艾滋病相关知识知晓情况,为健康教育和行为干预提供依据。方法在安徽省5个艾滋病防治示范区,运用结构式问卷对3 302名初二和高二年级学生进行调查。结果中学生艾滋病相关知识的总体知晓率为78.8%,男生(79.3%)高于女生(77.4%)(P<0.01),高二年级学生(85.4%)高于初二年级学生(71.5%)(P<0.01),城区(79.9%)高于乡镇(74.0%)(P<0.01),其中对传播途径、非传播途径和防治知识的知晓率分别为89.5%,78.3%和72.3%。获取知识途径的前3位依次为电视(83.0%)、教师(62.4%)、招贴画和挂图(58.8%)。结论安徽省示范区中学生艾滋病相关知识知晓率较高。但应继续加强对艾滋病非传播途径及预防知识的教育,并以初中生、女生和农村中学生为重点,进一步发挥学校教师在健康教育中的作用。     

县级娱乐场所性服务者艾滋病知识与行为调查

目的 了解艾滋病综合防治示范区性服务者艾滋病相关知识与行为状况，为改善其性行为干预提供依据。方法 由当地卫生专业人员担任调查员，采取单独面对面访谈的形式，记录并完成问卷的填写。结果512名性服务者艾滋病相关知识的总体知晓率为74．6％，其中对防治知识、传播途径和非传播途径的知晓率分别为68．5％，88．4％，73．2％。20岁年龄段对传播途径的知晓率最高，为89．5％，30岁年龄段对传播途径的知晓率最低，为58．0％。宴际获得知识途径的前3位为电视（85．9％）、招贴画和挂图（57．8％）、报纸杂志，希望获得知识的途径前3位．则为电视（76．8％）、医生（40．0％）和报纸杂志（31．1％）。过去3个月性服务中每次使用安全套的占57．9％，与固定性伴每次使用的占13．4％。结论 应加强对性服务者艾滋病非传播途径及预防知识的教育，并以高年龄组为重点；要突出大众媒介以及医生在健康教育中的作用，从单纯关注性服务者的知识了解转变为促进其行为改变。     

城乡学龄前儿童屏前时间与注意缺陷多动障碍症状的相关性研究

了解农村和城市学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)症状的流行情况,研究屏前时间与ADHD症状的关系。方法 2016年6月采用方便整群抽样的方法,从农村地区的5所幼儿园和城市地区的2所幼儿园共抽取1 154名4~7岁儿童,对其家长进行问卷调查。采用“ADHD评估量表第4版学龄前儿童版”评估ADHD症状水平。结果 学龄前儿童ADHD症状阳性率为7.2%,其中农村地区检出率为8.3%,城市地区为6.8%。学龄前儿童屏前暴露时间大于2 h的儿童占27.1%,其中农村地区为39.4%,高于城市地区的22.2%。多因素回归显示,儿童睡前屏前暴露时间(β＝1.05,P<0.01)越长,儿童ADHD症状水平越高;而父母陪伴时间越长,ADHD症状水平越低(β=-0.16,P<0.01)。此外,儿童性别(β＝-1.97)、父母文化程度(β＝-1.84,-2.30)和家庭收入(β＝1.39)也会影响儿童ADHD症状水平(P<0.05)。结论 睡前屏前暴露时间与学龄前儿童高ADHD症状水平密切相关,父母给予儿童更多的陪伴可减少儿童ADHD症状水平和屏前暴露时间     

医科大学生预防艾滋病相关行为及其依恋模式的相关性研究

目的了解医学院校大学生HIV/AIDS相关行为,并探讨其与依恋模式之间的关系。方法采用分层整群抽样方法抽取1227名医学院校在校大学生进行自填式问卷调查。结果调查对象的恋爱经历与安全依恋模式得分呈正相关,与恐惧型呈负相关;性经历与恐惧型呈负相关。调查对象对安全套的使用情况和感染身份的暴露与安全型正相关,与沉溺型负相关,与恐惧型负相关;高危行为的部分影响因素也与依恋模式相关。结论依恋模式对医科大学生的HIV/AIDS相关行为有重要影响,值得进一步研究。