厌食膏外敷治疗小儿厌食症210例

近年来,我们采用中药厌食膏穴位敷贴治疗小儿厌食症,取得较满意疗效,现报告如下。一、一般资料本组３８０例均系门诊确诊为厌食症的患儿,病程在１年以内。将３８０例随机分为两组：厌食膏组２１０例,男１２０例,女９０例;年龄１岁以下４４例,６岁以下１３０例,１...     

儿童自身免疫性肝炎相关性重型再生障碍性贫血1例

儿童自身免疫性肝炎相关性再生障碍性贫血(简称自免肝相关性再障)病情危重,病死率高。迄今国内未见报道,我们诊治1例,报告如下。患儿,男,6岁。2008年12月31日因面色苍白、乏力、纳差3个月余入院。3个月前无明显诱因     

Lassa病毒的电镜研究

用透射电镜方法研究Lassa病毒感染的Vero细胞的形态特点,描述了病毒在感染细胞内出芽发生过程,病毒诱发的微管和包涵体,并讨论了微管和包涵体在病毒形态发生中的作用。     

加强教学质量监控深化教学改革

在进行面向２１世纪教学内容和教学方法改革的同时，加强管理体制和管理手段的改革，强化管理督导职能，运用现代化管理手段，实行教学全过程的质量监控，以保证教学质量的提高。     

财政投入:后"以药养医"时代的改革路径

很多的时候，我们在痛批医院“以药养医”种种“罪行”而获得快感时．却往往忽视了这样一个重要的事实．那就是“今天”的尴尬困境是由“昨天”的政府财政投入的严重不足，今天的继承事实不过是长期以来卫生事业投入的严重不足积攒下的弊病，事实上．公允地说．很多医院也是其中的“受害者”．是财政投入不足的“替死鬼”。而一旦投入不足，用“以药养医”来提高门槛就成了医院的“不二法门”．[编者按]     

肩关节上部悬吊复合体双重损伤手术治疗的护理

肩关节上部悬吊复合体由喙突、喙锁韧带、锁骨远端、肩峰及肩盂上半组成的半环状结构。此复合体作为一个整体来维持上肢和骨骼轴心之间的稳定，使肩关节在肩锁关节与喙锁韧带之间作限定性运动，并为一些软组织结构，提供坚固的附着体，若多处破裂，即双重损伤可导致解剖位置的改变或潜在的不确定，可并发一个不利的长期愈合环境或功能障碍，如迟延愈合、不愈合、骨畸形愈合、肌力下降及关节退行性变等。我院2004年1月-2006年1月共收治此类患者40例，取得了较好的治疗效果，现将护理体会报告如下。     

综合治疗56例痉挛性脑瘫膝过伸疗效分析

目的 采用终合康复治疗方案,改善痉挛性脑瘫的效果.方法 选择我院2006.10-2010.06痉挛性脑瘫膝过伸康复治疗病例56例,年龄15Y-6Y,负重站立均有不同程度的膝过伸,平均康复治疗半年.结果 经综合康复治疗后,膝反伸明显改善20例,有效改善33例,无明显改善3例,总有效率94.6%.结论 综合康复治疗是改善痉挛性脑瘫患儿膝反伸的有效方法.     

影响以问题为基础学习教学方法成效的关键因素

以问题为基础的学习（problem—based leaning,PBL）是以学生为中心、基于问题的、学科交叉的教学方法。成功的PBL是学生通过自主讨论过程获得多学科融合的知识,同时培养分析和解决问题的能力以及交流能力等多种能力。在实践中发现,一个以系统为基础的垂直整合的课程计划,辅以适当的硬件设备,10人以下的分组规模,编写严密的案例,培训良好的指导教师和学生,对于PBL教学效果具有较大的影响。     

PBL教学法在七年制病理学教学中的实践

在七年制学生病理学教学中采用PBL教学法，以临床或科研问题为基础，以临床病例为主线，根据整体病理学教学的需要，组织编排教学内容并实施教学。通过PBL教学法，极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力，取得了较好的教学效果。     

医学生双语教学的实践与探索

结合微生物学教授的一次双语教学实践,分析了如何正确认识在医学院校进行双语教学,并进一步探讨了有效实施双语教学的策略,为同类院校开展和改进双语教学提供参考意见.