基于网络教育平台的典型案例教学法在介入科护理本科生实习教学中的应用

【摘要】 目的 探讨基于网络教育平台的典型案例教学法在介入科护理本科生实习教学中的应用效果。 方法 选择2017年5月至2019年4月在中山大学附属第三医院介入科进行临床实习的护理本科生60名作为研究对象,2017年5月至2018年4月的实习生为对照组,2018年5月至2019年4月的实习生为观察组,每组30名。对照组采用传统教学法,观察组在传统教学的基础上,采用基于网络教育平台的典型案例教学法。教学结束时,采用理论和技能操作考核、临床能力评估和问卷调查量化评分方法,分别对两组教学效果进行评价。结果 观察组学生理论成绩和技能操作成绩分别为（85.27±6.41）、（89.10±3.93）分,对照组分别为（80.90±6.68）、（85.13±3.91）分,两组比较差异有统计学意义（t=2.584、3.913,P均＜0.05）。观察组学生临床处置能力、护理沟通能力、健康教育能力、临床科研能力、临床教学能力和职业心理素质得分均高于对照组,差异有统计学意义（t=2.157～3.673,P均＜0.05）。观察组学生对教学方法的评价明显高于对照组,差异有统计学意义（t=4.215～7.817,P均＜0.01）。结论 基于网络教育平台的典型案例教学法应用在介入科护理本科生实习教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,有利于临床思维的培养和综合能力的提高,是一种值得推广的教学方法。     

婴幼儿静脉留置针间接采血法可行性探讨

目的 探讨婴幼儿静脉留置针间接采血方法在临床应用的可行性。方法 将180例惠儿随机分为观察组和对照组各90例，对照组采用四肢浅表静脉直接采血法，观察组采用留置针间接采血法．比较两种采血方法首次穿刺成功率、血标本质量（溶血、凝血）及并发症发生率等。结果 两组首次穿刺成功率均较高，两组比较，差异无显著性意义（P〉0．05）；两组血标本质量及皮下出血发生率比较，差异有显著性意义（P〈0．05，P〈0．01）。结论 婴幼儿静脉留置针间接采血方法能减轻惠儿的痛苦、确保血标本质量，且安全、并发症少。     

1例新生儿海洛因撤药综合征的护理

孕期妇女因疾病需要或某种不良嗜好而长期或大量服用镇静、嘛酐，止痛剂或致幻剂，以致产生对该药品的依赖或成瘾时，药物通过胎盘，使胎儿也产生对该药品一定程度的依赖。新生儿出生后，由于其血药物浓度逐渐下降，从而出现一系列神经系统、呼吸系统和消化系统的症状和体征，称为新生儿撤药综合征或戒断综合征。近年来，吸毒人员增多，孕母吸毒对新生儿的影响应引起医务人员重视。我科于2004年7月26日收治1例海洛因撤药综合征的新生儿，现将护理报告如下。     

家庭参与式洗手行为干预在幼托机构传染病防控中效果分析

目的 探讨家庭参与式洗手行为干预在改善幼托机构儿童洗手行为及预防急性传染病的效果.方法 于2018年3-6月,在广东省广州市4所幼儿园的16个小班开展研究,采用整群随机分组,干预组(n =247)和对照组(n=243)各8个班级;对照组接受常规健康教育,干预组在此基础上开展家庭参与式洗手行为干预,比较2组儿童、父母的洗...     

晨间提问法在综合性儿科护理教学中的效果研究

目的：探讨晨间提问法在综合性儿科护理教学中的效果,以便更好地指导临床教学。方法：分析并比较采用晨间提问教学法前后一年的儿科实习护生的教学满意度和出科理论考核成绩。结果：采用晨间提问教学改革后,护生的教学满意度和出科理论成绩明显高于教学改革前,差别有统计学意义。结论：晨间提问教学法简单、实用,效果显著,可有效提高护生的教学满意度和理论水平。     

鼻塞式持续正压通气患儿并发症的观察和护理

我科在2008年1月至2009年10月采用鼻塞式持续正压通气(nasal continuous positive airway pressure,nCPAP)治疗新生儿110例,在并发症观察和护理上取得良好效果,现报告如下.     

现代教育技术在儿科临床教学中的整合

在教学中应用现代教育技术是当前教学改革的重要手段,现代社会以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的学习方式。现代教育技术是现代教育思想与先进的科学技术相结合的产物,是人类在教育活动中所采用的技术手段。推进信息技术和儿科临床教学整合,将现代教育技术手段应用于儿科临床教学,以实现教学效果最优化,是儿科临床教育工作者为适应信息时代的变革共同研究和探讨的课题。     

婴幼儿静脉留置针间接采血法可行性探讨

目的探讨婴幼儿静脉留置针间接采血方法在临床应用的可行性。方法将180例患儿随机分为观察组和对照组各90例,对照组采用四肢浅表静脉直接采血法,观察组采用留置针间接采血法,比较两种采血方法首次穿刺成功率、血标本质量(溶血、凝血)及并发症发生率等。结果两组首次穿刺成功率均较高,两组比较,差异无显著性意义(P>0.05);两组血标本质量及皮下出血发生率比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)。结论婴幼儿静脉留置针间接采血方法能减轻患儿的痛苦、确保血标本质量,且安全、并发症少。     

儿童支气管哮喘急性发作的常见诱因调查与分析

目的：探讨儿童支气管哮喘常见的诱因及预防对策。方法：通过自行设计问卷调查表,调查229例在我院门、急症就诊的哮喘急性发作的患儿,分为婴幼儿组（〈3岁）和儿童组（≥3岁）,分析常见的诱因。并对入选的患儿在治疗缓解后1周进行过敏原皮肤点刺试验,分析常见的过敏原。结果：呼吸道感染是哮喘发作最常见的诱因,婴儿组为93．2％,在儿童组为54％,两组比较差异有显著性（χ^2=46．122,P〈0．01）;吸入激素自行减量及停药是诱发哮喘的另一重要诱因,婴儿组为30．1％,儿童组44．4％,两组比较差异有显著性（χ^2=4．952,P〈0．05）;居住／接触的环境过敏原导致哮喘发作,婴儿组为26．2％,儿童组43．7％,两组比较差异有显著性（χ^2=7．497,P〈0．05）;虽然运动是诱发哮喘的重要诱因之一,但两组间比较差异无显著性（χ^2=2．744,P〉0．05）;共有172例患儿过敏原皮试阳性,占77．1％;其中尘螨是最主要的过敏原,婴儿组屋尘螨阳性率为54．4％,儿童组为77％,两组比较差异有显著性（χ^2=13．072,P〈0．01）;婴儿组粉尘螨阳性率43．7％,儿童组为62．7％,两组比较差异有显著性（χ^2=8．248,p〈0．01）;结论：呼吸道感染是儿童哮喘最常见的诱因,尤其是婴幼儿。随着年龄增大,非感染因素逐渐成为诱发哮喘的主要诱因。减少呼吸道感染,环境控制,避免接触过敏原,遵照医嘱使用哮喘控制药物,是减少哮喘发作的有效措施。