自我管理教育对肾移植术后患者生活质量的影响

目的:探讨自我管理教育对肾移植术后患者生活质量的影响.方法:将出院后的肾移植术后患者64例随机分为观察组与对照组各32例.两组患者均进行常规药物治疗,对照组行常规护理,观察组在此基础上实施自我管理教育,比较两组出院6个月时的疾病知识掌握情况及生活质量.结果:出院6个月后观察组疾病相关知识掌握情况明显优于对照组(P＜0.05或P＜0.01).生活质量比较,观察组好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论:自我管理教育可使肾移植术后患者疾病相关知识掌握水平提高,增加自我保健意识,提高自我管理技能,改善生活质量.     

人文关怀联合分阶段早期心理干预对急诊眼外伤患者视功能及心理弹性的影响

目的 探讨人文关怀联合分阶段早期心理干预对急诊眼外伤患者视功能及心理弹性的影响.方法 选取2018年6月—2019年6月医院112例急诊眼外伤患者为研究对象,按照组间性别、年龄、眼外伤类型、病情状况、文化程度匹配的原则分为对照组和观察组,每组56例.对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上采用人文关怀联合分阶段早期心理...     

护理人员分层次带教模式的实践与效果

本文旨在探讨临床护理人员分层次带教的方法和效果.     

脑胶质瘤CD105的表达与临床病理、及促红细胞生成素的关系

目的　探讨CD105抗体标记的微血管密度(MVD)与临床病理特征、促红细胞生成素(EPO)的关系。方法　采用免疫组织化学S-P法检测46例胶质瘤组织中CD105、EPO蛋白的表达。结果　CD105标记的MVD与病理分级、水肿分级、EPO均正相关(P值均<0.01),而与患者性别无关(P>0. 05)。高年龄组、瘤体积大组CD105标记的MVD高于低年龄组、瘤体积小组(P值均<0. 01)。结论　CD105的表达在胶质瘤的发生、发展中有重要作用,受EPO调节。     

临床护士在岗情况的调查与分析

为了减少护士工作时间外出,让有限的护理人员留在病人身边,为病人提供更多更优质的服务,我们对临床护士工作时间外出原因进行了调查、分析、并提出了相应的对策。1 方法1.1 调查对象我院17个临床科室白班在岗护士。1.2 调查方法在10天内分3次派调查员对我院17个科室的白班在岗护士工作时间内外出的原因及时间进行详细记录,而后进行分类处理。把与药品有     

供应室质量管理的体会

供应室是医院的消毒中心，它担负着全院各科各种无菌物品和敷料的供应工作，是整个医院不可缺少的组成科室，供应室的每项工作均与医疗、护理、教学、科研工作及患者的安危关系密切，也是业务性很强的科室。工作质量的好坏直接影响诊疗和抢救工作的顺利进行，也是造成交叉感染的重要环节。所以，多年来医院从领导到供应室的每位成员都注意强化意识，严把质量关，配合一线诊疗和抢救工作。如何把好质量关，关键问题在于科学管理。下面谈几点体会：     

互补增值原理在护士排班中的运用

运用互补增值原理对护理人力进行合理的安排,以提高护理工作的效率和效果。我院以神经内科为试点,将护士按照不同的年资、职称、学历、能力、气质和性格进行适当的组合,形成护理小组,以三班制小组形式对病人实施整体护理。结果实施此方法后的护理质量综合评分及病人对护理工作满意度均高于实施前。     

成人错畸形与正畸治疗86例临床分析

目的 :通过分析成人正畸治疗情况 ,得出成人错牙合畸形治疗的特点 ,使成人正畸治疗顺利进行并取得满意效果。方法 :根据 86例错牙合畸形治疗前后模型及部分头影测量X线片。经半年至两年随访观察无畸形复发。结论 :成人错牙合畸形用固定治疗方法矫治 ,疗效显著 ,可广泛使用     

案例教学法在护理本科生临床实践教学中的应用

[目的]探讨案例教学法在护理本科生临床教学实习中效果。[方法]选取在本院实习的护理本科生120人,进行配对分为观察组及对照组,每组60人,对照组采用传统的教学法,观察组在教学法基础上联合案例教学法,实习结束后进行实习效果的调查,包括两组护生的理论知识、护理程序、应用能力、对临床教学方法的满意度以及综合护理能力。[结果]观察组护生的理论知识、护理程序应用能力总分均高于对照组,对临床教学方法的满意度高,且临床综合护理能力得到了提高,与对照组相比,差异均具有统计学意义(P<0.05)。[结论]案例教学法可提高护理本科生的临床实习效果。