雌性老年大鼠红核NGF及其相关受体的增龄性变化

目的研究雌性SD大鼠运动功能及红核NGF及其相关受体表达的增龄性变化。方法选用22月龄（老年组）和3月龄（青年组）SD大鼠,应用网屏握持试验、抓握牵引试验和平衡木试验检测大鼠运动功能;应用West-ern Blot检测红核mNGF、TrkA、Pro-NGF、p75NTR、sortilin的表达。结果老年组大鼠运动功能明显差于青年组大鼠,其前肢力量及平衡感觉明显衰退。与青年组大鼠相比,老年组大鼠红核Pro-NGF、p75NTR、sortilin表达上升,mNGF、TrkA表达下降。结论雌性老年大鼠的衰老伴随着其运动功能及红核mNGF、TrkA表达下降,红核中NGF信号途径的变化和老年大鼠运动功能的衰退相关。     

基于护理角度分析抗生素合理应用的对策

护理人员在抗生素合理应用中承担着重要角色，对有效减少耐药菌、减轻患者医疗负担具有重要意义，应引起医学界的重视。该文从护理角度出发，分析了护理人员在抗生素合理应用中所起的作用，提出要通过提高护理人员对抗生素合理用药的认知度．开展患者的抗生素安全用药教育，加强基础护理工作，强化医院内感染防控的护理管理等综合措施避免抗生素的滥用，提高抗生素使用的有效性。     

西安市新城区学龄前儿童饮食行为特征及影响因素分析

目的 调查西安市新城区社区学龄前儿童常见不健康饮食行为特征,并系统分析影响儿童饮食行为的因素,为规范学龄前儿童良好的进食行为、促进学龄前儿童合理膳食提供依据。方法 2017年8-12月选取西安市新城区6个社区卫生服务中心306名学龄前儿童作为研究对象,采用“学龄前儿童饮食行为量表”进行,并利用多元线性回归分析儿童饮食行为影响的因素。结果 西安市社区学龄前儿童最常见的不健康饮食行为是挑食、主动进食能力差、不良进食习惯等。不同性别的挑食,不良进食习惯及过饱响应得分差异均有统计学意义(t=3.650,2.024,3.707,P<0.05)。抚养人教育背景不同,儿童挑食行为得分差异有统计学意义(F=3.126,P=0.026)。抚养人身体状况不同,儿童主动进食能力得分差异有统计学意义(F=5.052,P=0.007)。家庭常住人口数不同,学龄前儿童的挑食行为,不良进食习惯得分差异有统计学意义(t=6.442,3.515,P<0.05)。经多元线性回归分析,影响学龄前儿童饮食行为的因素依次为是否独生子女、家庭常驻人口数、体重指数及抚养人教育背景。结论 加强抚养人知识储备和健康抚养观念的建立,家庭成员统一抚养观念,减少肥胖/超重儿童不良进食习惯,是培养学龄前儿童健康饮食行为,促进身心健康的有效措施。     

重视文献信息资源 提高科学研究水平

为了使广大教学科研人员了解和利用文献信息资源 ,就科学引文、科技期刊和几种重要的生物医学数据库作简单介绍     

Estlander瓣修复下唇癌切除后口角区大部分缺损的临床观察

目的：回顾分析采用Estlander瓣法修复下唇口角区大范围缺损的病例,并进行总结。方法：我院颌面外科2006～2009年5例（男4例,女1例）下唇鳞状细胞癌位于口角区患者,年龄50～63岁。采用Estlander瓣法进行修复,术后观察其形态和功能恢复状况。结果：5例患者皮瓣全部成活且预后良好,术后均未出现静脉回流受阻、流涎等并发症。唇部在3个月后恢复感觉,6个月内恢复收缩功能。口角区的对称性在行二期口角开大术后能够维持美观满意度的标准。结论：Estlander瓣用于修复下唇口角1/3～1/2缺损能够达到满意的临床修复效果。     

胚胎学教学改革与实践

陕西医学高等专科学校组胚教研室从 2 0 0 1年开始 ,建立了实验内容丰富的胚胎学实验室 ;采用多媒体教学形式 ,对部分教材内容进行了调整、重组和删减 ;引入"以问题为中心"的胚胎学病案讨论 ,取得了良好的教学效果     

护理本科生专业态度及其影响因素的定性研究

目的了解护理本科生的专业态度及其影响因素.方法 定性研究,采用目的抽样,抽取第四军医大学护理系2005级10名护理本科生进行个人访谈,作文字记录并分析.结果 ①学生已逐渐认识到护理专业的价值和良好的发展前景,并产生了一定的专业自豪感,但同时也因专业原因有较大的心理压力;②护理社会地位低、缺乏独立性、不受重视以及缺乏相应的用人机制等是影响专业态度的主要因素.结论 护理本科生主流的专业态度是正性的,但在思想上仍存在一定的矛盾心理.为此要提高专业的独立性和社会地位;开展有针对性的专业思想教育;同时要全民动员,提高对护理的支持度.     

西安市医务工作者亚健康状况及影响因素

目的调查西安市医务工作者亚健康状况及其影响因素,为有针对性地制定干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取西安市8所社区卫生服务机构、3所二级医院、1所三级医院878名医务工作者作为调查对象。利用《中国城市居民亚健康状况自评量表》,对其亚健康状况进行调查,并利用多因素logistic回归分析其亚健康状况的影响因素。结果西安市医务工作者亚健康整体检出率为54.41%,婚姻状况为离婚(丧偶)的医务工作者亚健康检出率明显高于未婚和已婚者(χ2=27.719,P0.05),医务工作者子女尚未成年(子女年龄18岁)亚健康检出率明显高于无子女和子女已成年者(χ2=35.695,P0.05)。岗位为临床护士和医生的亚健康检出率明显高于医技人员和公共卫生人员(χ2=34.413,P0.05),单位性质为三甲医院的医务工作者亚健康检出率明显高于二级医院和社区卫生机构工作者(χ2=12.904,P0.05)。多因素logistic回归分析显示,婚姻状况(OR=1.630)、家庭成员健康状况(OR=0.114)、岗位(OR=2.451)、单位性质(OR=1.971)、工作压力(OR=1.532)、体育锻炼(OR=1.072)是医务工作者亚健康状况的主要影响因素。即离异(丧偶)、岗位为临床护理和临床医生、单位为三级医院、工作压力大、很少进行体育锻炼、家庭成员健康状况越差,医务工作者亚健康状况越明显。结论亚健康问题严重影响着医务人员的身体健康,医院管理层应高度重视其身心健康状况,尤其是三级医院临床医务工作者。应从加大医疗卫生人力资源的配置,创造良好、稳定、和谐的家庭环境,从保持良好的生活习惯、坚持体育锻炼等方面出发,促进医务工作者身心健康。     

组织学与胚胎学教学用CAI课件的制作与应用探讨

组织学与胚胎学是医学院校一门重要的基础形态学科，课程内容涉及专业名词多，所描述的内容不为人肉眼所见，教学中缺乏显著的直观性和鲜明性。胚胎学更是教学中的难点和重点，从一个受精卵发育为成熟胎儿，各种器官从无到有，从幼稚到成熟，经历了非常复杂的形态和结构变化，课堂上仅用语言来描述这一复杂的动态变化，难度较大而且效果不尽人意。传统教学媒体(如挂图，模型，幻灯投影，录像)虽对课堂教学有一定帮助，但由于使用不方便以及客观条件的限制，难以满足教学要求。     

《组织学与胚胎学》多媒体教学的实践及评价

随着计算机技术的提高,计算机辅助教学在现代教育中的地位El益凸现。采用多媒体教学形式,合理利用资源,可增强感性认识,促进《组织学与胚胎学》教学质量的提高。多媒体教学作为一种与传统教学有巨大差异的教学方式,经过起步发展已初具规模,特别是Internet与校园网的连接更是拓宽了它的应用范围。然而如何对多媒体教学进行正确全面的评价,设置哪些评价指标,如何正确分析收集的信息,对今后工作有哪些启示,是我们应该认真研究的。