养生的真谛

有旬俗话，“宁在世上捱，不往土里埋”。求生的欲望是人的本能，由求生而得陇望蜀，终至“求寿”，也在情理之中。如今，老百姓的生活渐渐过得滋润，“求寿”更加成为一股潮流。据说，“求寿”的办法有两种。一是拜佛，二是养生。拜佛求寿．这档子事依傍的是鬼神，看不见，摸不着，那希望到底显得飘缈，故力行者寡。倒是这养生，滔滔者众，一时蔚为大观。     

血液透析合并冠心病患者球囊扩张及支架治疗的可行性及疗效

本回顾分析了解放军总医院304临床部2000—2003年采用经皮球囊扩张及支架术治疗的4例慢性透析合并冠心病患的临床资料，以探讨经皮球囊扩张及支架术治疗慢性透析患冠心病的可行性及疗效。     

自固化磷酸钙在治疗胫骨平台骨折中的应用

自 2 0 0 0年 6月～ 2 0 0 2年 10月 ,采用切开复位内固定结合自固化磷酸钙 (ACPC)松质骨颗粒植骨填充治疗胫骨平台塌陷性骨折 36例 ,取得满意疗效。现报告如下。1　临床资料1 1　一般资料　本组 36例 ,男 2 1例 ,女 15例 ,年龄 2 0～6 5岁 ,平均 4 3岁 ,15例为车祸伤 ,14例为高处坠落伤 ,7例为渔船上网机绞伤。其中外翻应力致伤 2 0例 ,内翻应力致伤 11例 ,垂直压迫或合并旋转 5例 ,其中合并膝关节韧带或半月板损伤 12例。1 2　手术方法　全部患者采用硬膜外麻醉成功后 ,采用膝正中切口暴露骨折端 ,6例行撬拔复位后 ,不行内固定 ,直接用…     

中心静脉导管胸腔闭式引流治疗创伤性血胸

胸腔闭式引流是中、大量胸腔积液（血）对症治疗的主要手段，近年虽陆续有用中心静脉导管代替传统胸管行胸腔闭式引流的报道，但大多用于治疗恶性胸腔积液，而且多为回顾性小样本研究，缺乏对照组。2005年1月至2006年7月．笔者分别用中心静脉导管和传统胸管行胸腔闭式引流治疗创伤性血胸，对两者的有效性和安全性行对照研究．报告如下。     

大学生作弊行为现状调查及其道德两难分析

考试是教学过程的一个重要环节，目的在于督促学生的学习。但是，诚信考试正遭受前所未有的挑战，考试作弊现象越来越严重，不仅引起教育界的重视，更加引起社会的广泛关注。通过调查大学生考试作弊的现状，分析学生考试作弊的原因，同时从道德发展角度对学生考试作弊进行两难分析。     

眼部病变影像诊断的分析思路及策略

尽管随着影像学技术的迅猛发展、医疗行为的逐渐规范及司法鉴定的需要，影像学在眼部的应用越来越多 ，但眼部影像学在我国医院的普及程度还不高，检查和诊断也不够规范，明显影响了眼部病变的诊断和治疗 。为了帮助提高眼部影像学的检查和诊断水平，归纳总结了眼部影像学检查方法的选择与注意事项、分析思路及策略。     

三维水解弹簧圈栓塞治疗颅内动脉瘤

血管内微弹簧圈栓塞术作为一种微创技术在颅内动脉瘤治疗中得到广泛的应用。现将全部应用Orbit三维型水解弹簧圈栓塞30例颅内动脉瘤的治疗效果报告如下。     

母乳治疗婴幼儿臀红

婴幼儿臀红是婴儿臀部皮肤长期受尿液、粪便以及漂洗不净的湿尿布刺激、摩擦或局部湿热(用塑料膜、橡皮布)引起的皮肤潮红、溃破,甚至糜烂及表皮剥脱,故又称尿布皮炎。我们用母乳治疗婴幼儿臀红3 2例,取得满意疗效。现报告如下。1　临床资料　　本组患儿3 2例,其中男2 0例,女12例,年龄均小于2岁,只有2例为门诊患儿,其他均为住院患儿;其会阴部及臀部有不同程度潮红或糜烂。2　治疗方法　　首先用凉开水清洗会阴部、臀部,然后将母乳用无菌棉签蘸少许均匀涂在患处,每日6次。3　结果　　经3d～5d治疗3 0例,皮肤恢复正常,1例好转,1例无效,总有效…     

螺旋CT扫描与多模式三维重建诊断腰椎间盘突出症

目的 探讨螺旋CT扫描容积数据与三维重建诊断腰椎间盘突出症(LDH)的价值。资料与方法 94例行连续容积扫描：准直3～5mm，螺距1．5～3．0，以1．3～2．7mm间距后重建；源影像输入AW4．0工作站，应用多平面重建(MPR)、表面遮盖显示(SSD)和仿真内镜(VE)等软件显示病变，并与椎间盘镜(MED)诊治对照。结果 8例正常；LDH86例：中央型、侧旁、椎间管、椎管外、侧方及混合型分别为19、39、5、2、3、18例。三维重建显示LDH的立体结构为堤坡形、扁丘形、尖丘形、双(多)丘形及游离形分别为34、26、9、5、2例。VE诊断LDH的准确度、灵敏度、特异度分别为95％、100％、80％。VE能模拟MED效果。结论 容积数据与多模式三维重建能提供诊断LDH更全面的信息，并模拟微创手术治疗。     

合理使用喹诺酮类抗菌药

目的 根据喹诺酮类药物合理使用为临床合理用药提供借鉴。方法 参考有关文献和资料，结合实际，实行汇总、分析，并加以阐述。结果 临床应用喹诺酮类药物若能根据此确定给药方案，注意配伍禁忌，既可提高疗效，又能减少不良反应的产生。