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目的探讨以问题为基础的教学法在皮肤疾病护理教学中的应用价值。方法在临床护理专业专科生的皮肤疾病护理教学中开展以问题为基础的教学实践。在教师三次指导课下＂以问题为基础＂对教学内容进行给出案例,提出问题,同学阅读教科书和查阅相关参考资料及小组、同学、教师讨论学习,最后进行评估和反馈,并与传统教学法效果进行比较。结果以问题为基础的教学模式效果优于传统教学法。学生对以问题为基础的学习方法表现出了极大的兴趣,可使学生掌握更多有关疾病的知识,充分发挥学生的主体作用,提高了教学效率。结论以问题为基础的教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,提高学生独立思考、综合分析、语言表达和沟通协作能力,受到学生和教师的普遍认可,值得推广。 相似文献
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目的 系统评价二甲双胍对结直肠癌合并2型糖尿病(T2DM)患者预后的影响.方法 计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、Cochrane图书馆等英文数据库以及CNKI、维普、万方等中文数据库,纳入2010年1月至2020年5月期间结直肠癌合并T2DM患者使用二甲双胍治疗与预后关系的队列研究.... 相似文献