米非司酮配伍米索前列醇终止早期妊娠效果观察

药物流产是一种方法简单、创伤性小、副反应较小的终止妊娠的途径，在临床上取得了广泛的应用。我院2001年6月到7月两个月内，应用米非司酮配伍米索前列醇终止早期妊娠168例，收到了满意的疗效，现将结果分析如下：     

医学统计学教学改革的实践探索

医学统计学是抽象数学理论与具体医学实践的结合,数学理论的抽象和实际问题的复杂使得医学生感觉医学统计学比较难学.为解决这一问题,对医学统计学进行了教学改革与探索,即在完成教学大纲规定的教学内容的前提下,理论课上注重统计方法与实际生活相结合,实践教学中引用多种案例促使学生学会应用基本的统计方法,实习课上采用计算器与上机操作相结合的方式.实践证明,这一系列的改革方案能激发学生学习统计学的兴趣,训练学生的逻辑思维,使学生能够较好地运用统计学方法解决实际问题.     

基于XML的社区健康卡数据集成研究

随着卫生信息化程度的提高，健康卡将逐渐被推广应用。为提高健康卡中的数据共享和交换水平,必须选用合适的技术对健康卡中不同来源的数据进行集成。本文结合XML特点及优点对健康卡的数据进行了分析，指出采用XML标准进行健康卡数据的集成方法，可以有效实现健康卡的存储、传递、表现和加工利用等。     

基于SPOC的混合式教学设计与实践:以医学统计学课程教学为例

单纯的以引入中国大学慕课（Massive Open Online Course,MOOC）等平台教学资源为依托开展线上教学工作,容易出现引入的教学资源与滨州医学院医学统计学课程授课对象学情和教学大纲不一致,学生缺少互动,教学反馈不及时等问题。因此,本研究在对引入的MOOC资源进行整合的基础上,建立适合本校授课对象的异步小规模限制性在线课程（small private online course,SPOC）医学统计学线上课程资源,采用"SPOC+QQ群直播"的混合式教学模式开展线上教学工作,并在实施前后通过两轮问卷调查,了解学生对开展线上教学的教、学需求和教学效果评价,进而优化教学模式。结果显示,本研究设计的"SPOC+QQ群直播"的混合式教学模式具有教学资源丰富、学生学习积极性高、教学互动灵活、教学反馈及时、教学评价多元等优势,为后期更好地开展线上线下混合式教学改革提供了参考。     

基于创新创业能力培养的大学生第二课堂体系建设

本文以滨州医学院统计学专业为例,以成果导向教育理论为基础,以提升大学生的创新创业能力为目标,提出系统化的第二课堂人才培养体系;并通过完善人才培养体系、实行教育教学改革、实验实践教学改革等建设举措,取得了学科竞赛成绩突出、社会服务能力提升、用人单位满意度高等良好的实施效果。基于成果导向理论的系统化的第二课堂人才培养体系可为其他医学类院校及相关应用类专业提供借鉴和参考。     

山东省医养结合养老服务组合评价研究

目的了解山东省医养结合养老服务现状及存在问题,完善养老机构质量评价体系,提高山东省医养结合养老机构的服务水平。方法以山东省11家养老机构为例,构建医养结合养老服务评价指标体系,以主成分分析、TOPSIS法、秩和比法三种单一综合评价方法为基础,构建基于模糊Borda法和加权平均组合法的组合评价模型。结果两种组合评价方法和三种单一评价方法一致性较强,且组合评价结果较单一评价方法的结果更稳定,更精确。结论组合评价在一定程度上弥补了单一综合评价结果的偏性,模糊Borda法地对提高山东省医养结合养老服务水平提供合理的对策建议。     

TREATMENT OF 80 CASES OF HYPERPLASIA OF MAMMARY GLANDS WITH CUPPING ALONG DU MERIDIAN IN COMBINATION WITH CATGUT EMBEDDING THERAPY ON THE ACUPOINTS

1 CLINICAL DATA1.1 General dataAll of 80 cases were outpatients ,female ,aged between 24 to 45 years old;the duration of disease was variousfrom3 months to 10 years . The problem was found bilaterally in 68 cases ,and unilaterally in 12 cases . Theclinical manifestations in the breast were distending pain,soft masses of different size with unclear border ,noadhesion with surrounding tissue , movable ,no changeinthe superficial skin,tenderness ,noswellinginthe ax-illarylymph node . Hyperpl…     

多水平模型在大学生预防艾滋病健康教育影响因素分析中的应用

目的 探讨多水平模型在烟台市大学生艾滋病知信行影响因素中的应用.方法 采用整群随机抽样方法在烟台市4所高校抽取在校大学生作为调查对象,根据大学生艾滋病知识得分数据层次结构的特点,采用MLwiN 2.02软件进行多水平模型拟合.结果 大学生艾滋病知识数据存在聚集性,学校、学生两水平logistic回归和单水平logistic回归分析显示,性别、年级、生源地对大学生艾滋病知识得分的影响无统计学意义(P＞0.05).双变量二分类反应变量模型拟合显示:知识和行为得分在学生水平上存在正相关(r =0.006,P＜0.05).结论 多水平模型分析考虑了数据误差的层次性后,获得的结果更可靠;知识得分与艾滋病个人高危行为的相关关系比较有限,艾滋病的健康教育不应只注重知识的提高.     

案例+任务驱动法在医学生统计软件教学中的应用

医学统计学是当前医学高等院校医学生、特别是研究生的重要课程。而统计软件课程是在医学统计学理论学习的基础上,通过具体统计软件的学习,使学生掌握基本统计分析技能,熟悉常用统计分析方法的操作过程,能够解读和表达运行结果,加强和提高学生统计分析素养。目前统计软件课程的设置或是单独设置课程,或者在医学统计理论之后的实习课中进行统计     

组合预测在医院门诊量预测中的应用

目的通过构建优化组合预测模型,弥补单一预测方法的缺陷,为医院合理配置医疗资源和提高救助能力提供科学依据。方法利用某三甲医院1990年至2010年门诊人次月度数据时间序列,基于趋势拟合法、ARIMA模型及组合预测模型,对三者的预测结果进行比较分析,并分别用三种预测方法预测2011年门诊人次。结果组合模型预测误差的标准差(SDE)比二次型模型降低了36.7%,比ARIMA模型降低了5.2%;其预测时残差也小于其他两种单一模型的预测残差。结论组合预测模型的预测精度优于单一模型的,可以在医院门诊人次预测中推广应用。