基于工作过程的“6+1”循环教学模式在药剂学实训中的实践

对基于工作过程的"6+1"循环教学模式,结合高职教育发展规律,从设计与实施、实施条件、实训考核与成效3方面进行阐述。     

新型药理学实践教学体系的实施与效果

通过药理学实验课程标准的制定、教学计划的修改、课程的整合与内容的调整、教材的选定、实验教学方法的选择、题库以及实验考核和评价方法的建立，实施新型药理学实验教学模式，培养学生自主学习和研究性学习，促进医学创新型人才的培养。     

药学专业校内实训基地建设的探索与实践

随着教育现代化建设水平的不断提升,高职高专院校需立足于深化内涵建设,突出学校办学特色,才能将人民教育办好.笔者就这几年的工作经验探讨药学专业校内实训基地建设的内容和方法.     

牙痛宁含片成型工艺的研究

目的优选牙痛宁含片的最佳成型工艺。方法采用单因素试验法,以含片的口感和溶散时限为指标,并对辅料进行优选。结果经过工艺辅料比例的优选,以蔗糖、淀粉、糊精等为辅料制成的口含片,口感优良。结论该工艺制得的含片表面光洁美观,崩解时限符合规定,口感较好,其工艺适合工业化大生产。     

微型神经药理信号处理机

本文从硬件及软件两个方面较为详细地介绍了我们最近研制成功的神经药理信号处理机,并描述了对神经药理实验所获取的各种信号,如:自发信号、诱发信号或各种放电信号等的采集和分析处理方法.文中还介绍了本机作为处理神经药理信号的专用机,具有价格便宜、体积小、使用方便灵活等特点,是神经药理毒理工作者的得力助手.     

半关节突全椎板整块切除术治疗胸椎管狭窄症的远期疗效

1996年6月—2002年4月我院脊柱外科共收治各种原因所致胸椎管狭窄35例 ,全部采用半关节突全椎板整块切除术式。现结合患者影像学资料、临床特征及手术效果分析如下。1资料与方法1 1临床资料本组35例病人 ,男27例 ,女8例 ,年龄31～77岁 ,平均56岁。病变位于上胸段(T1～T4)3例 ,其中1例合并脊髓型颈椎病 ;中胸段 (T5～9)14例 ;下胸段(T10～T12)18例 ,其中1例伴有腰椎管狭窄。病程6个月～5年 ,平均1年8个月。胸椎黄韧带骨化症16例 ,2例合并相应节段椎间盘突出 ;氟骨症性胸椎管狭窄10例 ;弥漫性原发性骨肥厚症 (DISH)2例 ;胸椎黄韧带骨化合…     

2003年邹城市餐饮单位餐饮具卫生状况调查

我们在2003-07～2003-09对邹城市宾馆、饭店和个体饮食摊点的餐饮具卫生状况进行监测,现将结果报告如下.     

颈椎过伸性损伤的临床研究

目的：探讨颈椎过伸性损伤的临床表现及不同治疗方法的结果。方法：对1990～1999年间收治的115例颈椎过伸性损伤患者的损伤原因、机制、合并脊髓神经损伤类型及程度以及保守治疗和手术治疗的远期疗效进行分析。结果：小于50岁青壮年颈椎过伸性损伤常常是骨折脱位型，而老年人多为无骨折脱位型，手术组疗效明显优于保守治疗组。结论：颈椎过伸性损伤可并发多种类型脊髓损伤，尽早手术治疗可明显改善脊髓神经功能，跨越式减压法对那些不能牵引复位者可能是最安全有效的手术方法。