改良破壁法提取白假丝酵母菌总RNA的应用评价

目的评价改良破壁法提取白假丝酵母菌总RNA的效果。方法选取白假丝酵母菌质控菌株ATCC SC5314及临床分离鉴定菌株4株(编号为NX1、NX2、NX3、NX4),选用改良Trizol破壁法(Trizol加钢珠匀浆震荡混匀破壁法)及溶壁酶(Lyticase)破壁法提取白假丝酵母菌的总RNA,用核酸蛋白测定仪检测RNA的浓度及纯度,并用荧光定量PCR检测管家基因18S rRNA。结果改良Trizol破壁法提取白假丝酵母菌总RNA的浓度、纯度及18S rRNA扩增产物的Ct转化值均高于Lyticase破壁法,差异有统计学意义(P0.05)。结论改良Trizol破壁法破壁提取白假丝酵母菌的总RNA具有浓度好、纯度高的优点,且该方法简便、快速、经济,值得临床及科研推广使用。     

岛津500mA X线机升级为平板DR系统

目的:探讨普通X线机数字化改造升级的可能性及优势,以适应医疗设备数字化和建立数字化医院及数字化远程医疗的要求.材料与方法:改装升级我院老旧的已使用多年的普通x线机,保留原有球管和机架,安装新一代直接能量转换平板探测器Saturn 9000DR系统,代替原有的胶片设备.结果:升级后的新系统拍摄了全身各部位影像约2000张,图像质量优质标准达到99%,保持无故障运行.结论:Saturn 9000DR系统易嫁接于各种普通X线机,且升级改装经济、方便,性能可靠,是各级医院进行数字化升级改造的良好选择.     

1例邻甲苯胺中毒并发呼吸衰竭的救治与护理

<正>邻甲苯胺(o-Toluidine),又称2-甲基苯胺,易通过人的皮肤、呼吸道和消化道侵入人体内从而引发人体一系列的中毒症状。患者轻者可自觉脸部灼热、剧烈头痛、头晕、呼吸困难,呈现紫绀症,重者可出现中枢神经系统、心血管系统以及其它脏器的一系列损害,中毒后发展很快,必须积极     

海绵窦海绵状血管瘤的影像学诊断

颅内海绵状血管瘤(cavernous hemangiomas,CHs)少见,约占所有脑血管畸形的5%~16%[1]。颅内CHs多位于脑实质内,少数生长在脑外,位于脑外者绝大多数位于海绵窦内,海绵窦CHs约占颅内CHs的13%左右[2,3]。海绵窦CHs国内外报道较少,术前诊断常易误诊,作者综合近年来文献就其临床、病理和影像表现综述如下,以期提高对海绵窦CHs的认识。1临床特点既往一些作者认为脑外CHs与静脉窦有关,但到目前为止,除位于窦汇和岩窦的个案报道外,几乎所有的脑外CHs均在海绵窦区和中颅窝底,当肿瘤较大时可以占据整个一侧中颅窝底,因此也有文献以“中颅窝底CH…     

循证性安全护理干预在重型肝炎治疗中的应用效果分析

目的 浅析重型肝炎治疗中应用循证性安全护理干预的效果。方法 选出100例重型肝炎患者为对象,这些患者均于2019年1月至2022年1月入院进行治疗,在数字标注法基础上分组,对照组患者应用传统护理干预措施,试验组患者则运用循证性安全护理干预,比较每组效果。结果 试验组患者并发症发生率（6.00%）比对照组（22.00%）低,差异有统计学意义（P <0.05）。护理后,试验组患者的心理状态评分比对照组高,差异有统计学意义（P <0.05）。试验组患者的生活质量评分比对照组高,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在治疗重症肝炎患者的过程中实施循证性安全护理干预,有助于稳定患者心理状态、减少并发症、优化生活质量,值得普及应用。     

猪模型肾灌注的多层螺旋CT与荧光微球的无创性测量

目的建立猪模型,通过外周导管低速率注射对比剂(即3mL/s),应用伽马变量扩展模型来验证多层螺旋CT肾灌注测量的可靠性,并以荧光微球法作为参照进行对比。     

颈椎周围骨肿瘤患者的护理

目的探讨颈椎周围骨肿瘤患者的护理。方法术前给予辅助检查、用物准备、术前训练指导、营养支持、椎动脉栓塞术的护理;术后给予体位护理、病情观察、预防输血过敏反应、疼痛护理、并发症的护理及功能锻炼指导,并在出院时给予详细的出院指导。结果本组16例患者均获3个月至3年的随访,其中3例患者因肿瘤广泛转移死亡;2例患者因肿瘤复发进行第2次手术;6例患者术后症状和体征消失,回到工作岗位继续工作;5例患者症状基本缓解,可以做一些简单的体力劳动。结论术前术后的严密观察和实施有效的护理有助于提高手术疗效,减少术后并发症的发生,最大限度地提高患者的生活质量。     

门诊患者负性情绪分析及心理护理

门诊是患者到医院就诊的第一站。我院日门诊量平均3 000人次,大多数就诊患者均为初次就诊,故在门诊就诊时往往因程序的复杂,环境的生疏,加上疾病的痛苦等原因产生一系列负性情绪,如恐惧、焦虑、愤怒等。所以,作为医院门诊护理人员应准确把握患者的心理活动,开展以患者为中心的护理,以便于更好地完成护理工作。本文就门诊患者在就诊过程中产生负性情绪的特点及采取相应的心理护理,报告如下。