肝细胞不典型增生细胞核DNA含量与甲胎蛋白癌胚抗原及铁蛋白表达的关系

目的探讨肝细胞不典型增生细胞核ＤＮＡ含量与甲胎蛋白、癌胚抗原及铁蛋白３种肿瘤标志表达之间的关系。方法采用免疫组织化学ＰＡＰ法及显微分光光度计检测２２例肝细胞不典型增生甲胎蛋白、癌胚抗原和铁蛋白的表达情况和细胞核ＤＮＡ含量。结果肝细胞不典型增生的甲胎蛋白、癌胚抗原表达与非不典型增生和肝癌细胞不同，而铁蛋白的表达在三者之间无明显差别。细胞核ＤＮＡ含量及分布介于癌细胞与非不典型增生细胞之间（Ｐ＜０．０５）。结论肝细胞不典型增生细胞核ＤＮＡ含量的变化与甲胎蛋白、癌胚抗原的表达存在一定的关系，提示肝细胞不典型增生是一类增生性病变，其中含非整倍体较多的可能是一种癌前细胞。     

高等医学院校基础医学课程教学内容衔接的研究与实践

高等医学教育中的基础医学教育,是培养高素质医学人才的起点和重要阶段,课程设置和课程衔接是专业教学计划的重要组成部分,也是教育改革的核心和重点,为此,我们就临床医学专业基础医学部承担的各门课程学时安排与省内外10余所同类兄弟医学院校进行了调查比较;从精简学时,减少重复,增设选修课入手,对医学基础各学科的课程设置和课程衔接进行了调查分析并进行了调整,对学科间重复的内容进行了合并,删减,增加了人文科学和现代医学进展的课程,五个学期的总学时由2682学时减为2212学时,周学时从原来的29学时降为25学时以下,优化了基础教学阶段的课程设置。     

高等医学院校思想政治理论课人才培养模式创新研究——“菜单式”教学模式探赜

＂菜单式＂教学是一种新型的教学模式,它针对医学生的需求开展教学,其目的在于提高教学的实效性。它顺应了高等教育教学人才培养模式改革的趋势,提高了教学实效性。＂菜单式＂教学模式的研究与实施过程包括：前期准备阶段、试点探索阶段和评估与整理阶段。     

我校精神卫生专业方向十五年教学研究与实践回顾

济宁医学院临床医学专业精神病学与精神卫生专业方向是原国家教委批准设立的本科专业,自1989年开始招收第一批本科生,至今已经有十五年的历史,是在国内招生较早的院校,积累了一定的办学经验。通过对该专业十五年的教学研究与实践的总结,着重阐述了在专业办学指导思想的确立,教学计划、课程建设的改革,教学质量监控方法和其他保障手段采用等方面的经验和体会。     

肝癌p53基因等表达异常及相关性研究

目的：从分子生物学及病理学角度对肝癌中抑癌基因p53和肿瘤志标志物AFP（甲胎蛋白）、CEA（癌胚抗原）的表达及相关性进行研究。方法：收集40例肝细胞（HCC）患癌组织连带部分癌旁组织，用免疫组织化学法检测p53基因、AFP、CEA等。结果：p53基因癌内表达率为80％，癌旁组织为50％；AFP癌内表达率为87．5％，癌旁组织为80％；CEA癌内表达率为55％，癌旁组织表达不明显。结论：检测p53基因，并与其它肿瘤标志物和相关基因一起，在基因水平诊断肝癌，估计预后及制定术后治疗方案等有着重要作用。     

Letterer—Siwe二氐病一例

Letterer—Siwe二氏病属组织细胞增生症X之一,又称为急性分化性组织细胞增生症。国内报告较少,我们尸检一例,现报告如下:     

Notch1分子促进乳腺癌转移的研究进展

转移是恶性肿瘤的本质属性之一,也是患者死亡的主要原因。临床资料表明,Notch1分子与多种肿瘤的转移密切相关。在乳腺癌患者原发癌组织中,转移组和非转移组中的Notch1分子表达水平存在显著差异,并且与转移呈正相关。近些年发现,乳     

胶质纤维酸性蛋白(GFAP)免疫染色在神经系统肿瘤诊断中的应用

居间纤维分类法(intermediatefilament typing)是最近几年才提出的新概念。因其方法简便、概念明确、使用广泛,对肿瘤的分类和组织发生学的研究具有重要意义。居间纤维属细胞骨架成分之一,直径约7—11nm,介于微丝(6nm)和微管     

肺转移癌的化疗反应性空洞

肺肿瘤内出现空洞已有一些文章和病例报告。Dodd和Boyle复习了M.Dandlers-on医院6729例病人连续的胸部X线照片,估计原发性肺肿瘤自发性空洞的发生率为9％,转移性肺结节为4％。然而,他们没有报告任何发生于化疗后的空洞病例。有材料提到继发于治疗后肺转移灶的个别病例。我们报告了三例肺转移肿瘤的病人,X线照片表明空洞是化疗的直接反应。     

肝胆胰疾病系统化教学及双语授课的实践和探索

将肝胆胰内科和外科疾病内容整合成临床系统化课程,编写中英文对照教材,采用双语授课。结果表明,临床系统化教学能够避免授课内容的重复,增强课堂教学的实效性,有利于知识的系统性掌握;采用双语授课既提高了学生的英语水平又激发了他们学习专业课的兴趣;系统化教学与双语授课结合实施能够解决双语教学课时紧张的问题。本文还对教学过程中存在的问题进行了探讨。