异位于子宫壁良性肿瘤4例临床分析

本作通过异位干子宫壁的卵泡膜细胞瘤、单纯囊肿、巧克力囊肿共4例的临床表现、手术治疗、病理检查的分析，对其误诊原因、诊断要点、发生机理提出讨论。     

麻疹合并支气管肺炎的护理体会

麻疹是临床上常见的急性呼吸道传染病之一,多于冬春季节发病.麻疹最常见的并发症之一为支气管肺炎,由麻疹病毒引起的支气管肺炎多不严重,并发细菌感染时病情加重,严重者导致心肺功能衰竭,占麻疹患儿死因的90%以上.为提高麻疹合并支气管肺炎的治愈率,降低病死率,我们在传统治疗基础上给予患儿精心的护理也是相当重要的.我科对2006～2007年间收治的89例麻疹合并支气管肺炎的患者实施相应的护理措施,收到满意效果.现报告如下:     

湛江市2004～2007年食源性致病菌监测结果分析

目的了解湛江市市售食品中食源性致病菌的污染情况,为制定食源性疾病控制的策略提供科学依据。方法按每年广东省食源性疾病监测计划要求,在湛江市赤坎、霞山区采集市售的生肉（禽、畜肉）、熟肉制品、牛奶、水产品、生食蔬菜等5类食品,依据计划提供的方法和国家标准方法对食品中致病菌进行分离与鉴定。结果4年共监测样品511份,总检出率为19.0%（97/511）;其中沙门菌为1.4%（7/511）;单核细胞增生李斯特菌为2.3%（12/511）;副溶血性弧菌为38.6%（78/202）;大肠杆菌O157：H7未检出。5类食品中致病菌阳性率最高为水产品（41.1%）,其次为生鸡肉（12.0%）和生猪肉（10.5%）。结论湛江市主要食品遭受不同程度的致病菌污染,以海产品遭受副溶血性弧菌污染最为严重,生鸡肉、生猪肉等也遭受了沙门菌、单核细胞增生李斯特菌的污染。因此,有针对性的控制各类食品致病菌的污染,是防止食源性疾病暴发的重要措施。     

顺义区8~10岁儿童尿碘含量分析

目的:了解辖区儿童尿碘水平。方法:按地理分布采用随机整群抽样方法,分别抽查木林、赵全营、北务、张镇、仁和地区的426份尿样测定含碘量。结果:儿童缺碘率达6.6%,适宜只占20.4%,过量为73.0%。结论:在补碘的同时存在大量补碘过量的现象,应加强宣传教育,提高补碘知识,预防补碘过量。     

饮用水中氰化物的检测和处理技术

氰化物在水体中存在的形式是多样的，有简单的氰化物，如HCN，KCN，NH4CN等，它们易溶于水，毒性较大，以及络合氰化物，如锌氰、镉氰、铁氰络合物等，其毒性虽然比简单氰化物小，但由于在水体中受pH、温度、日光照射等影响，能分解为简单氰化物，故可认为仍具有较大毒性。氰化物中毒是各种氰化物通过皮肤、呼吸道或消化道进入体内所致。氰化物进入体内后，可迅速分解出游离的氰（CN^-），通过与细胞内呼吸酶中的铁、铜、钼等金属离子结合，导致该酶失活，丧失传递电子的能力，使呼吸链中断，从而产生细胞窒息死亡。水中氰化物的来源主要是工业污染，一般电镀、焦化、合成有机玻璃、杀虫剂等工业废水中不同程度的含氰化物，并随工业废水排入水源，对人体健康造成严重危害。因此准确测定和处理水中氰化物是极其必要的。     

原子吸收分光光度法测定营养强化剂中钙的含量

介绍了一种快速测定营养强化剂中钙含量的测定方法。     

微生物法测定阿奇霉素干混悬剂含量的方法学考察

目的对微生物法测定阿奇霉素干混悬剂含量的方法学进行考察。方法以短小芽孢杆菌为测定菌[CMCC]63202,使用培养基Ⅰ号(PH7.8)及PH7.8磷酸盐灭菌缓冲液,在35～37℃条件下培养16～18小时,采用该微生物法测定阿奇霉素干混悬剂的含量并对方法学进行建立和验证。结果抑菌圈直径(Y)对阿奇霉素溶液浓度(C)对数值的线性回归方程为Y=6.0373lgC-4.008(r=0.9970),空白辅料及空白溶剂对测定无任何干扰,平均回收率为97.90%,RSD为1.03%,精密度RSD为0.8%,三批阿奇霉素干混悬剂含量分别为101.4±1.1、99.31±1.0和100.4±1.2。结论本实验为微生物法测定阿奇霉素干混悬剂含量的方法学建立及验证提供了参考。     

阿奇霉素干混悬剂溶出度方法的建立

目的:建立阿奇霉干混悬剂的溶出度测定方法。方法:以硫酸溶液(75→100)为显色剂,用分光光度法对阿奇霉素进行测定。采用桨法对阿奇霉素干混悬剂的溶出行为进行考察,溶出介质分别选择0.1mol/L盐酸溶液或pH6.0磷酸盐缓冲液,转速选择50或100转,考察不同溶出介质及转速对其溶出行为的影响,建立阿奇霉干混悬剂的溶出度测定方法。结果:硫酸显色法测定阿奇霉素方法学可行,溶出介质及转速对阿奇霉干混悬剂的溶出行为无明显影响,根据上述条件建立阿奇霉干混悬剂的溶出度测定方法。结论:所建立的阿奇零素干混悬剂溶出度检查方法可供应用或作为修订标准的参考。     

两段式教学课间实习中存在的问题及对策

为了提高护理教学质量，一些医学院校已将传统的单一理论授课模式转变为理论与临床实际相结合的两段式教学模式。在实践课上，课堂气氛热烈，使护士由被动接受知识转变为主动参与教学过程，极大地激发了护生的学习兴趣，调动了护生的主动性，更有利于对知识的理解、记忆、巩固和应用，使护生的专业进取心得到增强。但是在教学中出现了一些问题，其中主要是课间实习环节，影响到临床教学质量，我们通过制定相应的对策，使两段式教学取得了实效。