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目的 对糖尿病足感染患者创口分泌物病原菌分布、药敏及其耐药情况进行分析,进而合理选择抗菌药物治疗.方法 选取2019-01-10-2020-09-10朝阳市第二医院收治的79例糖尿病足感染患者为研究对象,分析培养结果阳性患者的病原菌分布及耐药情况.结果 对79例患者创口分泌物进行培养,最终培养出病原菌标本61例,混合感... 相似文献
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对我院甲状腺原发弥漫性大B细胞淋巴瘤1例分析如下。1病历摘要女,78岁。2008-09-22因发现右颈部增粗伴气促3个月余入院。专科体检:右颈部可触及一个直径约3 cm的包块,质韧,光滑,无粘连,无压痛,包块随吞咽动作上下移动。2个月前在外院曾行包块穿刺病检示桥本甲状腺炎。颈部、胸部螺旋CT未见增大的淋巴结。既往史:高血压2级(极高危组),口服伲福达2片/d;2型糖尿病,诺和灵50 R皮下注射早上20 U、晚上16 U。血糖、血压均可控制在正常范围。完善术前检查于2008-09-24在全麻下行右侧甲状腺+峡部切除术。术中所见:右侧甲状腺中下部一4 cm×3 cm×3 cm的包块,质硬,光滑,无薄膜,与周围正常甲状腺组织无明显界限,气管轻度受压,未见肿大的淋巴结。患者因经费紧张拒绝行术中快速病检。术后常规病检:巨检:右侧甲状腺包块4 cm×3 cm×3 cm,无包膜,切面呈灰白、鱼肉状。镜检(HE×400):较多偏大的淋巴细胞和肿瘤细胞、少量浆细胞散在排列,肿瘤细胞核圆,染色质较细,免疫组化结果:(S-P法)LCA(+)、CD 20(+)、PAX-5(+)、CD 3(+)、K I-6745%、CD 79a(+)... 相似文献
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[目的]评价结合"学习共同体"的任务型教学(TBL)法对护生自主学习能力及评判性思维能力的影响。[方法]将2010级"3+2"护理专业护生分成两班,A班118人采用TBL整合教学法,B班123人采用常规教学法,比较两班教学效果。[结果]两班护生考试成绩、评判性思维能力评分分布、自主学习能力测评总均分及学习动机、学习合作能力两个分量表评分比较差异有统计学意义(P<0.05);[结论]结合"学习共同体"的TBL教学法,能有效调动护生的学习积极性、提升护生自主学习能力和评判性思维能力,对提升"3+2"护理专业护生专业课程教学效果和推动教学改革具有重要意义。 相似文献
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目的:探讨儿科阿奇霉素的用药情况、作用机制、不良反应和注意事项.方法:回顾性分析该院2019年1月—2020年1月儿科200例使用阿奇霉素患儿的临床资料,分析患儿疾病分布、病原学检查情况、阿奇霉素用药情况、不合理用药原因及用药不良反应情况.结果:使用阿奇霉素的200例患儿中,主要疾病类型为急性中耳炎50例(25.00%... 相似文献
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至生胶囊调节食管癌造模大鼠细胞凋亡及Fas, FasL蛋白表达的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:观察至生胶囊对食管癌造模大鼠细胞凋亡及Fas,FasL蛋白表达的影响,从分子生物学角度分析其作用机制。方法:选用健康Wistar大鼠,除空白组外,其余大鼠均ip甲基戊基亚硝胺(MANA)5 mg.kg-1,1次/周,连续18周造模。末次注射后将造模大鼠随机分为模型组、至生胶囊高(0.75 g.kg-1)、中(0.5 g.kg-1)、低(0.25 g.kg-1)剂量组、西药替加氟组(20 mg.kg-1),ig,1次/d,连续4周。原位末端标记法(TUNEL)检测对食管癌癌细胞凋亡的促进作用;免疫组化法检测大鼠食管细胞中Fas,FasL蛋白的表达。结果:至生胶囊可明显促进食管癌细胞的凋亡,高、中、低剂量组、化疗组均促进凋亡,与模型组比较均有统计学意义(P<0.05),高、中剂量组疗效明显优于化疗组、低剂量组(P<0.05),且呈一定量效关系。各药物治疗组Fas表达阳性率均有不同程度的升高,FasL表达阳性率均有不同程度的降低。结论:至生胶囊能促进食管癌细胞凋亡,其作用机制可能与其提高Fas表达、降低FasL表达有关;至生胶囊促进食管癌细胞凋亡及调节Fas,FasL表达的作用存在一定的量效关系,至生胶囊高剂量此种作用优于替加氟。 相似文献