PICC置管在腹腔镜结直肠癌术后化疗时的应用及护理

目的：比较PICC置管后X胸片定位与常规的PICC置管术在结直肠癌术后化疗时的应用及护理疗效。方法选取2013年6月至2014年12月我院收治的结肠癌手术患者102例,分为观察组和对照组各51例。对照组在常规的PICC置管术后予以化疗药物治疗,观察组使用PICC置管后予以X胸片定位再予以化疗药物治疗,两组患者均给予常规护理。结果观察组的治疗总有效率为94.12%(48/51),对照组为89.24%(45/51),差异无统计学意义(χ2=5.02,P<0.05)。两组患者的导管异位、导管脱落、导管断管、导管阻塞、远期并发症发生概率比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 PICC置管后X胸片定位较常规的PICC置管术在结直肠癌术后的化疗时的应用及护理时更能够降低其并发症发生的概率。     

黑人母亲的教子启示

有一个黑人家庭,母亲想让渐渐长大的儿子做些事。一天,她让儿子去零售商店买点食品,孩子高高兴兴地走了,心里非常自豪。到了街上拐角处,一群小孩几拳把他打倒,抢去了钱,孩子流着泪跑回家,把一切告诉了母亲。母亲没有说什么,给了他更多的钱,让他再去。孩子不愿去,母亲告诉他说,你没惹那些孩子,你没有错。别理会他们就行。孩子怯怯地走了。不久,他又慌慌张张奔     

替罗非班应用于急性心肌梗死介入术后的临床观察及护理

目的 总结替罗非班用于急性心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的护理经验.方法 对21例急性心肌梗死患者行PCI并联合应用替罗非班抗凝,使用前应熟悉药物的作用机制,正确合理使用,用药过程中密切观察病情变化等.结果 21例急性心肌梗死患者PCI手术全部成功,术后无心血管事件发生.结论 在严密的监护下合理的用药和护理,替罗非班用于急性心肌梗死介入术后疗效显著,不良反应发生率低. Abstract： Objective To summariz the nursing care experiments of tirofiban on acute myocardial infarction after percutaneous coronary intervention. Methods Twenty-one patients with acute myocardial infarction were treated with tirofiban after percutaneous coronary intervention. Before the proper preparation and transfusion of tirofiban, we were familiar with its mechanism. All the patients were under closely observation during the whole therapeutic process with correct usage of tirofiban. Results All the operations of percutaneous coronary intervention on the 21 patients were succeed. None of them had cardiovascular issues after the operations. Conclusions In order to achieve a satisfied curative effect and reduce the adverse reactions, we needed to observe the patients closely with correct usage of tirofiban and appropriate nursing care for the patients.     

标杆管理在内科实习护生激励中的应用

目的 探讨标杆管理在内科实习护生激励中的应用效果.方法 将2004级全日制护生125人作为对照组,采用传统管理方法进行管理;2005级全日制护生130人作为实验组,采用标杆管理方法进行管理.结果 实验组护生在理论、操作技能、护理病例书写、护理查房等方面优于对照组.结论 实施标杆管理对护生激励效果显著,可显著提高护生自主学习能力,提升护生自身综合素质,并有效提高患者对护生的满意度.     

以护生为主体的PBL教学模式在内科护理教学查房中的应用与体会

目的通过以护生为主体的PBL教学模式提高护理教学查房质量和提高护生整体素质。方法我科对126名实习生实施了PBL模式护理教学查房并进行评价,结果95％以上的学生表示非常满意,PBL教学模式能启发、扩散她们的临床思维能力;主持护理教学查房的老师100％都认为PBL教学模式更能培养学生的临床工作综合能力。结论PBL教学模式护理教学查房能有效提高护理实习生的综合能力。     

烟草戒断综合征的综合干预措施探讨

吸烟和被动吸烟可以导致多种疾病,严重影响人的健康.远离烟草、科学戒烟能减少吸烟带来的相关疾病发病率,促进身体健康.但停止吸烟时所产生的戒断症状如心烦、易怒、精神不集中、疲惫等不适反应,是造成吸烟者不愿以至不能完全戒除烟瘾的主要原因之一.因此,采用科学的戒烟方法,能减轻戒断症状,减少不适,提高戒烟成功率.本文介绍了药物、心理、行为疗法在戒烟者护理中的作用.     

贫困大学生的自我价值感与焦虑的关系研究

目的 探讨贫困大学生的自我价值感与焦虑之间的关系.方法 采用青少年自我价值感量表和状态-特质焦虑量表对141名贫困大学生进行了调查.结果 ①状态焦虑和特质焦虑与总体自我价值感、一般自我价值感和特殊自我价值感呈显著负相关;②高自我价值感者和低自我价值感者在状态焦虑和特质焦虑都存在着显著的差异,低自我价值感者表现出高焦虑;③运用线性回归发现,总体自我价值感对状态和特质焦虑都有很好的预测性,特殊自我价值感对特质焦虑有好的预测性.结论 贫困大学生的自我价值感与焦虑存在着密切相关.     

疏血通注射液治疗急性心肌梗死的临床观察及护理

目的：总结疏血通注射液治疗急性心肌梗死的护理经验。方法：选取2007年6月-2008年6月在我院确诊的急性心肌梗死患者86例,将患者随机分为治疗组和对照组,对照组采用常规治疗;治疗组在常规的基础上加用疏血通注射液4ml加入0．9％氯化钠注射液250ml中静脉输注,每天1次,疗程为2周,使用前应熟悉药物的作用机制,正确使用,治疗期间严密观察病人的症状、体征及不良反应,及时对症处理。结果：治疗组使用后心脏事件发生例数较对照组下降,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：在严密的监护下,合理的用药和护理,疗效显著,减少了恶性心脏事件的发生率。     

优质护理模式下临床教学管理的改革与体会

本院在优质护理模式下对临床教学管理进行了系列改革,以保证教学质量,培养能力型人才。改革教学模式,采用护生管床责任制整体护理教学模式,以护生为主体开展教学,如分时段教学实践、每周床边教学查房、跨专科学习,培养护生整体护理实践能力;通过建立岗前培训管理体系,加强师资队伍建设,建立激励机制激发护生学习热情,完善教学质量评价标准,持续质量改进等管理措施,提高师资队伍教学素质,保证教学质量。     

脑利钠肽治疗急性失代偿性心力衰竭的临床观察及护理

目的总结应用重组人脑利钠肽（rhBNP）治疗急性失代偿性心力衰竭患者的护理经验。方法对23例急性失代偿性心力衰竭的患者给予重组人脑利钠肽（rhBNP）治疗,使用前应熟悉药物的作用机制,正确配制、使用,用药过程中密切观察病情变化等。结果23例患者中,有效20例,有效率达87%。结论在严密的监护下,合理的用药和护理,rhBNP治疗急性失代偿性心力衰竭疗效显著,不良反应发生率低。