海岛社区的生活方式健康教育效果评价

近年来,由于生活方式的改变和生活水平的提高,高血压、高血脂、高血糖、恶性肿瘤等慢性疾病已成为人们公认的无声杀手[1]。在社区开展综合干预对提高居民健康知识、形成健康生活方式、防治慢性疾病具有重要意义[2]。舟山市根据     

门诊病人健康知识及行为调查

医院门诊是开展健康教育的重要窗口,门诊病人作为一个特殊群体,病种多、病人停留时间短、流动性大[1],具有对所患疾病相关知识强烈求知的共同特点[2]。为全面了解门诊病人的健康知识和健康行为状况,制定医院健康教育相关策略和干,     

糖尿病患者“食物手测量”健康教育效果评价

目的对自行研制的"糖尿病患者食物交换份快速查表与手测量法"进行健康教育效果评价。方法采用准实验研究的方法,对舟山某城区社区糖尿病患者进行膳食健康教育。干预组应用"食物交换份快速查表与手测量法"进行健康教育,对照组应用传统的膳食热量计算方法和食物生重称重法进行健康教育。干预前后分别对患者进行相关知识的基线和终末调查。结果干预后,干预组和对照组的血糖控制相关知识点的知晓率绝大多数有所提高。其中干预组有8个知识点、对照组有2个知识点知晓率的提高有统计学意义(P0.05或0.01),并且干预组比对照组提高得更为明显。干预后,干预组膳食治疗相关食物热量需求计算和食物计量的6个知识点中,有3个的知晓率提高有统计学意义(P0.05或0.01)。结论相比传统的膳食热量计算方法和食物生重称重法,"糖尿病患者食物交换份快速查表与手测量法"更加形象直观、通俗易懂。     

办公室坐姿作业肌肉骨骼疾患健康危害及对策

由职业活动引起的肌肉骨骼损伤亦称为工作相关肌肉骨骼疾患(work-related musculoskeletal disorders,WMSDs),是世界范围内的主要公共卫生问题。WMSDs的病因学非常复杂,研究证实,个人危险因素和职业危险因素与之有关。由于现代化办公主导模式使电脑越来越普及,办公室坐姿作业导致的肌肉骨骼疾患颈腰椎疾病越来越普遍,同时还会引起许多慢性疾病,如肿瘤、心脏病、糖尿病和中风等的发生。目前,该公共卫生问题已经引起公众关注,但国内迄今还没有针对坐姿办公具有"立竿见影"效果的健康干预措施。本文以设计"站立用电脑桌"为对策,探讨坐姿作业肌肉骨骼疾患健康干预的可行性。     

舟山市城市化进程中健康教育工具包应用研究

浙江省舟山市新一轮城市规划中的开发新城——临城，渔农村人口就地城市化后，大量渔农业人口制约了城市化的进程。如何在短时间内快速有效的提高渔农业人口的健康素质，是摆在我们健康教育工作者面前新课题。2006年起，舟山市疾病预防控制中心健康教育所在临城新区开展了大规模的健康教育和健康促进工作，在采用常规健康教育方法以外，重点开发应用了健康教育工具包，创新了健康教育传播载体。     

船舶制造工人健康知信行及需求调查

<正>职业健康促进是一项投入少、产出多的系统工程。船舶修造行业是舟山市的工业主导产业之一,存在的职业病危害因素种类多、危害重,所涉人员多。在船舶修造工序中喷砂、涂装、调漆、切割、打磨、焊接和空气压缩等都存在职业病危害因素,威胁职工身体健康。舟山市疾病预防控制中心     

社区糖尿病食物快速估算手测量膳食教育效果观察

目的 比较两种膳食健康教育方式在社区2型糖尿病管理中的应用效果,评价“食物快速估算手测量法”在社区糖尿病管理中的作用。 方法 2015年6月—2016年6月采用立意抽样的方法,在舟山市定海区城区选择工作基础相似的2个卫生服务站,随机分成实验组(有效调查50人)和对照组(有效调查46人)。实验组应用“食物快速估算手测量法”进行膳食教育,对照组应用常规的方法进行膳食教育。采用问卷调查、体格检查和生化检查获得有关观察指标。 结果 干预后,相关知识总知晓率实验组和对照组有提高,差异有统计学意义(P<0.05),且实验组比对照组提高得更多,差异有统计学意义(P<0.01)。干预后对“自我执行糖尿病膳食治疗满意度”的满意率,2组均较干预前有所降低,但只有实验组差异有统计学意义。干预前,2组间的各项观察指标差异绝大多数无统计学意义。干预后各项监测指标中,实验组的BP、HDL-C达标率有所上升,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组的LDL-C达标率有所上升,差异有统计学意义(P<0.01)。干预后各项监测指标的平均值,实验组的LDL-C、HDL-C指标值有所改善,差异有统计学意义(P<0.01)。对照组的腰围、Hb A1c、LDL-C、HDL-C指标值有所改善,差异有统计学意义(P<0.01)。但干预后2组间的监测指标达标率和平均值差异均无统计学意义(P>0.05)。 结论 “糖尿病食物快速估算手测量法”相比传统的膳食教育方法,提高相关知识的作用更加明显,但仅以常规的形式进行膳食教育,不会取得比传统的教育方式更好的效果,需进一步探索糖尿病患者膳食教育形式。      

舟山市创建"健康促进幼儿园"项目效果评价

目的 探索创建健康促进幼儿园预防幼儿伤害的方法和措施,为开展健康教育工作提供参考. 方法 在浙江舟山市选择1所幼儿园,进行以"预防伤害"为切入点的创建"健康促进幼儿园"综合干预活动;另选情况相似的1所幼儿园作为对照,仅限常规健康教育活动.基线和终末调查分别以问卷形式调查各幼儿园幼儿及其家长对伤害的认知及其行为的改变和伤害发生情况. 结果 干预后,实验组和对照组伤害发生率均有下降,但实验组下降更加明显,差异有统计学意义(P<0.01);实验组幼儿家长"预防幼儿伤害"相关知识总体知晓率上升明硅,差异有统计学意义(P<0.01),对照组则提高幅度不大;实验组和对照组幼儿的总体知识知晓率均有显著提高,但实验组比对照组提高幅度更大.差异有统计学意义(P<0.01). 结论 创建"健康促进幼儿园"项目,对提高家长预防幼儿伤害知识知晓率,降低幼儿伤害的发生具有显著效果.     

浙江省舟山市定海幼儿园幼儿意外伤害健康教育效果评价

目的了解幼儿园幼儿及其家长意外伤害知信行水平与意外伤害发生的关系,评价幼儿园意外伤害健康教育效果。方法开展1年的＂预防意外伤害事故＂教学活动,干预前后对干预对象进行基线和终末问卷调查。结果干预后幼儿园幼儿＂近一年内出现过意外伤害事故＂发生率为46.0%,与干预前的60.8%比较明显下降,差异有统计学意义（P〈0.01）;＂预防幼儿意外伤害＂相关知识知晓率较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论幼儿园意外伤害健康教育可以有效降低幼儿园幼儿伤害的发生,其伤害预防效果明显。     

舟山市普陀区孕产妇相关知识和公共卫生服务满意度调查

目的了解孕产妇相关知识知晓率和公共卫生服务获得情况及满意度,进一步提升普陀区妇幼保健服务水平。方法自拟调查问卷,按简单随机抽样的方法,对近3年内239名孕产妇进行问卷调查。结果普陀区孕产妇健康知识知晓率为79.75%,公共卫生服务满意度为89.96%。结论孕产妇对公共卫生服务的满意度较高,但相关健康知识了解不够,必须进一步加强孕产妇的健康教育工作。