新鲜芦荟局部涂抹缓解静脉补钾疼痛的观察

静脉补钾导致局部疼痛是临床输液中常见问题,至今临床上除了降低氯化钾的浓度和减慢速度外尚无有效的办法,新鲜芦荟局部涂抹常用于烫     

糖尿病加速动脉粥样硬化作用机制研究进展

氧化应激和炎症在糖尿病动脉粥样硬化的发展中存在相互作用。细胞内高血糖促进线粒体活性氧（ROS）的产生,增加细胞内晚期糖基化终产物的形成,激活蛋白激酶C、多元醇途径导致ROS生成增加,ROS直接增加炎症因子和黏附因子的表达。脂代谢紊乱、胰岛素抵抗增加、纤溶凝血机制异常等因素,所有这些都加速动脉粥样硬化进展。表观遗传学mi...     

正确认识水溶性维生素

维生素是人体必需的营养素之一,长期缺乏或摄入过多都会影响人体健康.本文就常见水溶性维生素的主要生理功能、其在疾病防治中的作用以及如何科学摄取等方面进行了系统地分析和总结,以帮助人们走出误区,正确认识水溶性维生素的作用.     

7例急性病毒性脑炎的治疗及预后

1　临床资料1.1　一般资料 :笔者自 1993年至 2 0 0 0年工作中接触了 7例病毒性脑炎病人 ,符合黄如训、梁秀玲、刘焯霖 临床神经病学 1996[1] 邝贺龄 内科疾病鉴别诊断学 1995 [4 ] 病毒性脑炎诊断标准。本组男 5例 ,女 2例 ,年龄在 19～ 4 3岁 ,平均年龄 2 8.5± 3.2岁。1.2　临床表现 :5例发病 1～ 2周前有上呼吸道感染史 ,1例发病一周前有腹泻病史 ,1例发病一周前有受精神刺激病史 ,7例病人均有发热 ,3例低热 ,4例高热、咽痛、头痛、乏力、多汗或大汗、面部油脂分泌增多 ,4例肌张力增高 ,5例有尿失禁 ,7例病人均在起病 1～4周内出现精…     

剖宫产术前静滴催产素对母婴的影响

目的:探讨剖宫产术前静滴催产素对母婴的影响。方法:对2004年1～12月,择期剖宫产术的初产妇40例,术前静滴催产素(研究组),同时选择40例择期剖宫产作为对照组,两组孕次、剖宫产术指征、妊娠时间、年龄、胎儿体重及胎盘情况差异无显著性(P>0.05)。结果:研究组术中及术后2h、2～24h出血量(108±31.2ml、91±53.2ml、89±60.2ml)明显低于对照组(282±56.3ml、184±61.8ml、122±63.0ml)(P<0.01),剖宫产术前术后24h血红蛋白(Hb)及红细胞压积(HCT)的变化两组无显著性差异(P>0.05),两组新生儿情况有显著性差异(P<0.01)。结论:剖宫产术前静滴催产素对母婴预后优于术中及术后催产素的应用。     

学龄前儿童意外伤害发生现状研究

目的 了解幼儿园儿童意外伤害发生状况,为降低学龄前儿童伤害提供理论依据.方法 回顾性调查郑州市某幼儿园521名3～6岁儿童一年间意外伤害发生情况.结果 学龄前儿童意外伤害发生率为19.77%,家中和幼儿园是易发生伤害的场所;意外跌落为最常见的伤害;伤害部位以头部为主;发生季节以夏、冬季较多.伤害程度以轻度居多,次均治疗费用439.57元,以自费为主.结论 学龄前儿童意外伤害发生率较高,应加强安全管理和教育,预防儿童意外伤害.     

武警人员眼外伤的救治

目的:通过对武警人员眼外伤资料的回顾分析,探讨其救治方法与意义。方法:对198例眼外伤住院武警人员的性别、年龄、受伤类型、致伤原因、并发症、治疗方法等进行分析总结。结果:详细全面询问病史并作眼部检查,对眼外伤作出明确诊断后,针对不同眼外伤类型给予不同治疗方法,并结合心理干预取得较好治疗效果。结论:眼外伤是武警人员单眼失明的主要原因之一,及时治疗及采取相应的预防措施具有重要意义。     

过期妊娠合并羊水过少对母婴结局的影响150例分析

目的:探讨过期妊娠合并羊水过少对母婴预后的影响。方法对2001年1月～2004年12月山东省滕州市财贸医院150例(A组)过期妊娠合并羊水过少母婴预后进行回顾性分析,同时选择150例(B组)正常足月妊娠母婴结局对照,对剖宫产、感染、产伤、产后出血、羊水污染、胎盘功能减退、分娩方式、新生儿窒息率、死亡率等与母婴预后之间的关系进行分析。结果过期妊娠合并羊水过少组(A组)剖宫产率、感染、产伤、产后出血、羊水污染、胎盘功能减退、新生儿窒息率、死亡率,明显高出正常足月妊娠组(B组),剖宫产比阴道分娩围生儿预后好。结论为改善母婴预后,对过期妊娠合并羊水过少孕妇临床处理应积极、及时、适当放宽剖宫产指征,做好母婴的抢救工作,同时做好产前保健及妊娠知识教育,尽量足月妊娠分娩。     

PBL教学法在中医院校推广应用的先期准备

PBL教学法作为国际上较为流行的一种教学模式,正在全国的中医院校逐步开展。根据前人成功的经验和教训,建议在中医院校准备开展PBL教学法必须做好教学设施、教学内容、教学手段、考核体系及师生知识和心理等方面的充分准备,才能确保成功,达到预期教学效果。