医用电子显微技术课程教学探讨

电子显微镜技术是生物医学形态学研究的重要手段之一,通过对本科生、七年制、研究生医用电子显微技术课程教学工作进行探讨,要求学生理论与实践相结合,基础理论与临床应用相结合,微观与宏观、结构与功能相结合。经过多年的教学实践,取得了良好的效果。     

护生临床沟通困难情境的研究现状

临床护理人员有效的沟通是提高病人满意度的关键因素。新时期护理人才不仅需要具备扎实的专业素质,还应具备和病人保持良好信任关系的能力,信任关系的建立是促进病人生命延续和提高生命质量的重要因素,良好的沟通是信任的基础,对于护理新成员尤为重要[1]。沟通能力是情境性的,它随情境的