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2012新年的钟声已经敲响,不知不觉中,在专家、作者、读者的陪伴下,《中华预防医学杂志》步入了59岁的华诞之年.在祥和的节日气氛中期盼着春节到来的同时,回眸2011,我们用以下工作证明我们没有虚度光阴:(1)全年收稿1500余篇,刊登稿件299篇,稿件刊出率为18.9%.共组织了11期重点号,内容涉及传染病防控技术、营养调查、肿瘤流行病和肿瘤病因学、伤害防控、表观遗传学在职业卫生中的应用等领域,其中多篇重点号文章处于国内领先水平,受到了相关部门的重视和领导的肯定. 相似文献
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目的 评价应用MS16自控微泵皮下镇痛治疗重度癌痛的效果及可行性.方法 选择重度癌痛患者90例,随机分成两组,分别采用传统肌肉注射镇痛药物哌替啶或吗啡及自控微泵皮下注入吗啡+甲氧氯普胺+生理盐水镇痛止呕.采用视觉模拟评分法(VAS)评价两组镇痛校果,调查病人对镇痛方法的满意度.结果 两组比较,皮下自控镇痛治疗后评分和病人满意度均优于传统方法(P<0.01).结论 晚期重度癌痛治疗中皮下自控镇痛给药效果好,病人满意度高,且简单、易行,提高了癌痛患者的生活质量,可作为口服、肌注吗啡或外用芬太尼贴剂镇痛无效时的二线治疗手段. 相似文献
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目的了解临床一线护士的心理健康状况,探讨综合医院护士的工作压力,职业倦怠与抑郁倾向的关系。方法从北京市一家三级甲等综合医院选取208名临床一线护士,试用自行设计的个人一般情况调查表、中国护士工作压力源量表、工作倦怠量表(MBI-GS)及流调用抑郁自评量表(CES-D)对其进行测量。结果 1工作年限在11~20 a的受访者情绪衰竭和消极怠慢评分明显高于6~10 a和≥21 a两个年龄组。2编制内护士的工作压力问卷及其子问卷的评分及情绪衰竭、消极怠慢评分都明显高于合同制护士,但是成就感低落分量表的评分却明显低于后者。3护师的工作压力问卷和消极怠慢、情绪衰竭评分明显高于护士、主管护师。4工作压力问卷及其各个子问卷与情绪衰竭和消极怠慢评分之间,以及情绪衰竭和消极怠慢分量与CES-D的评分之间均呈显著的正相关。结论临床一线护士在工作中感受到的工作压力越大,越容易产生情绪衰竭和消极怠慢情绪,同时也易于出现抑郁状态。目前,护士的心理健康现状不容乐观,呼吁护理管理者采取必要和有效的干预措施以提高护理人员的身心健康水平。 相似文献
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血液病人住院期间发生意外的原因分析及预防 总被引:2,自引:0,他引:2
血液病人住院期间由于病情等原因可能发生难以预料和防范的意外 ,其后果可能加重病情 ,给病人造成身心损害 ,影响生活质量 ,甚至危及生命。因此 ,分析血液病人发生意外的原因、寻求有效的防范措施、做好预见性护理已成为护理管理者的工作重点之一 ,也是评价护理质量的重要指标。1 临床资料 1991年— 2 0 0 4年我科住院人数达 3 14 7人次 ,男 11例 ,女8例。年龄 15岁~ 79岁 ,60岁以下 10例 ,60岁~ 70岁 4例 ,70岁~ 80岁 5例。其中发生意外 19起 ,跌倒 9例 ,其中虚脱 4例 ,地面滑 2例 ,坐立不稳 2例 ,下肢无力 1例 ;晕倒 10例 ,其中 1… 相似文献
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护士对外周中心静脉导管知识掌握情况的调查研究 总被引:13,自引:7,他引:13
目的 了解护士对外周中心静脉导管(PeripherallyInsertedCentralCatheter,PICC)相关知识的掌握情况,为今后对护士 和病人进行此方面知识教育提供依据。方法 采用非随机方便取样方法,对开展PICC病房的53名护士进行问卷调查,对数 据进行统计学分析。结果 护士的PICC知识已经具备了一定的基础,75.5%的护士问卷所得分在80分以上,但有一些具体 问题回答不够准确。结论 护理人员尚需加强PICC知识的学习,对健康教育方式和效果需进行进一步的探讨。 相似文献
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目的分析我国8省小学教师慢性病防控相关知识、态度和行为情况,为开展以校园为基础的儿童慢性病干预提供依据。方法采用课题组自行设计的问卷,在我国8省1 500名教师进行自填式问卷调查。内容包括人口学特征、慢性病知识、教师健康行为和对学生健康活动和课程的态度等。结果有效问卷1 370份。健康知识总体知晓率为58.3%,经济好、中、差地区的总体知晓率分别为60.5%、59.4%和54.6%,地区间差异有统计学意义(Ⅹ2=13.18,P<0.001)。每年至少测1次体重的行为,具有高中/中专、大专及大学、大学以上学历教师的比例为82.5%、78.0%和90.2%(Ⅹ2=7.31,P=0.030)。每年至少测1次血压的行为,工作年限≤10年、11~19年和≥20年教师的比例分别为57.3%、62.0%和65.1%(Ⅹ2=24.66,P=0.022);教师年龄≤34岁、35~44岁和≥45岁的比例分别为57.9%、61.1%和70.6%(Ⅹ2=13.69,P=0.043)。结论小学教师对慢性病相关知识掌握程度一般,不同教师群体的健康行为有所差异,有必要加强对教师这一群体的慢性病防治相关健康教育... 相似文献
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