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了解心肺复苏(cardio-pulmonary resuscitation,CPR)沙龙培训模式在某高校学生中的效果,为高校开展心肺复苏培训提供有效的思路和方法.方法 以招募的180名西安交通大学大一本科非医学生为研究对象,随机分为沙龙组(90名)和常规组(90名)进行心肺复苏技能培训,并通过问卷和实操考核比较2组学生培训效果.结果 大学生在心肺复苏技能培训后,沙龙组和常规组学生各项CPR相关知识及总体认知正确率较培训前均有增高(P值均<0.05);培训后沙龙组CPR相关认知正确率均高于常规组(P值均<0.05),特别是心肺复苏程序、开放气道的手法、检查颈动脉博动、胸外按压的深度、胸外按压的频率及CPR总体认知等项目正确率较常规组分别提高了27.7,24.4,23.4,21.2,21.1,17.2百分点;培训后沙龙组各项CPR实操技能明显优于常规组(P值均<0.01).结论 以沙龙模式进行心肺复苏技能培训可增强大学生主动参与CPR相关知识学习和实践操作的兴趣和积极性,提高大学生对心肺复苏术的理解和掌握,具有较好的培训效果,值得借鉴和推广. 相似文献
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工作压力和生活紧张度对高校教师血压的影响及社会伦理对策 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨工作压力和生活紧张度对高校教师血压的影响。方法采取现场集中调查的方式,对高校在职教师进行工作压力和生活紧张度的问卷调查和测量血压,采用有序分组资料的线性趋势检验进行统计分析。结果高校教师工作压力和生活紧张度与血压之间不仅存在相关关系且为线性关系(线性回归分量P〈0.005,偏离线性回归分量P〉0.05)。结论高校教师血压随着工作压力和生活紧张度的增高而增高,高校医务工作人员应针对教师人群的血压特点,构建有效的心理支持系统,采取综合性防治干预措施。 相似文献
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血肿瘤屏障是脑组织的毛细血管内皮细胞形成的屏障,限制了化疗药物进入肿瘤组织,阻碍了脑肿瘤的治疗。而血管内皮生长因子(VEGF)作为最强的血管通透性物质之一,可以选择性开放血肿瘤屏障,促进脑肿瘤组织对化疗药物的吸收,以达到更好的治疗效果。深入了解VEGF的生物学特性、功能以及VEGF选择性开放血肿瘤屏障的效果和机制对VEGF在临床上的进一步应用具有重要的意义,为脑肿瘤的化疗开辟新途径。 相似文献
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评估家庭医生团队通过签约的模式对社区2型糖尿病患者进行健康管理的效果。方法 选取2018年1月1日-2018年7月1日于西安市某医院就诊的2型糖尿病患者100例作为研究对象,采用随机数字表法将研究对象分为研究组和对照组,每组50例。家庭医生团队通过签约的模式对研究组患者进行健康管理,对照组患者进行常规门诊管理,对比2组患者的糖尿病认知情况、自我管理能力、体质指数及血糖控制情况。结果 研究组患者健康管理后,其糖尿病认知、自我管理能力得分分别为(7.25±1.04)分、(6.56±0.84)分,均较健康管理前有明显提高(P<0.05),而体质指数、血糖指标(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)分别为(23.88±2.74)kg/m2、(5.77±0.79)mmol/L、(9.26±1.36)mmol/L及(5.87±0.80)%,均较健康管理前有明显降低(P<0.05)。同时,研究组患者经健康管理后的糖尿病认知和自我管理能力得分还均较同时期对照组更高,而体质指数和血糖指标均较同时期对照组更低,且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 以家庭医生团队为主体,采用签约的模式对社区2型糖尿病患者进行健康管理可以明显提高糖尿病患者的认知和自我管理能力,改善患者的体质指数和血糖控制效果。 相似文献
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目的 分析陕西省2010年和2014年学生身体形态、机能和营养状况的变化以及2014年城乡学生的差别.方法 选取2010年和2014年陕西省学生体质与健康调研数据,对身体形态和机能以及营养状况比较分析.结果 与2010年相比,2014年城乡学生多数年龄组的体重显著增长、肺活量明显下降,其差异具有统计学意义;2014年城区多数年龄组学生身高、体重、肺活量均高于乡村;2014年全省学生营养不良检出率5.0%,比2010年减少3.2%;肥胖学生总体检出率15.5%,比2010年成倍增加.结论 与2010年相比,2014年陕西省学生体重明显增长、肺活量显著下降,肥胖检出率迅猛增加;2014年城区学生的身体形态和机能虽优于乡村学生,但差别正在缩小. 相似文献
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目的 探讨高校教职工恶性肿瘤患病情况,为恶性肿瘤的预防与控制提供科学依据和伦理对策.方法 采用回顾性分析方法,对西安市某高校2001-2012年的恶性肿瘤患者的发病部位、性别及年龄进行分析.结果 恶性肿瘤患者集中分布在70~ 89岁两个年龄组,占恶性肿瘤人数的73.08%;肺癌、胃癌和直肠癌分列恶性肿瘤前三位;肺癌、胃癌、肝癌男性患病高于女性,直肠癌则女性居多.结论 高校要注意营造健康型生活环境,降低恶性肿瘤发生率、增加对罹患恶性肿瘤的教职工的心理干预、选择合理的治疗手段. 相似文献
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