青年教师授课比赛的分析

对一次青年教师授课比赛进行分析,结果表明：青年教师的教学目的、态度、仪表等较好,而教学方法、教学基本功有待加强。     

广州市娱乐服务场所流动妇女艾滋病知识和行为干预研究

目的 评价干预措施（健康教育）对娱乐服务场所流动妇女艾滋病相关知识和行为的效果.方法 对290名娱乐场所流动妇女进行干预前后的匿名问卷调查,了解艾滋病相关知识和行为情况.结果 干预后,研究对象的艾滋病相关知识明显提高（P〈0.05）,尤其是日常生活不传播艾滋病的知识.然而,婚前及婚外性行为、避孕套使用率没有明显改变（P〉0.05）.结论 健康教育能够提高娱乐场所妇女的艾滋病相关知识水平,需要采取综合措施降低高危行为.     

模拟现场实验教学研究的有益尝试

模拟现场实验教学研究的有益尝试杨翌陈思东连建华许雅张冠群伍碧雯钟权昌汪保国（流行病学教研室）关键词实验教学；教学研究；流行病学中图号Ｒ６４２．０流行病学是现代医学的方法学，广泛应用于医药卫生的各个领域，它是预防医学的主干课，也是临床医学、药学的基础课...     

左炔诺孕酮炔雌醚抗雌鼠生育的实验研究

目的:探索左炔诺孕酮炔雌醚对雌性小鼠生殖能力的影响,为生态灭鼠药的研究提供实验依据。方法:将40只雌性小鼠随机分成对照组和3组实验组,灌胃方法给药,对照组给生理盐水,实验组给3,6和12 mg/kg的左炔诺孕酮炔雌醚混悬液;灌胃2天后按雌雄比例2:1合笼,合笼两周后分笼喂养,观察其生育能力。结果:3,6和12 mg/kg实验组的生育率分别为20.00%,30.00%和20.00%,低于对照组的生育率(77.78%)(2χ=8.97,P=0.03);对照组,3,6和12 mg/kg实验组平均产仔数分别为5.56,1.60,2.70和2.20只,实验组平均产仔数较对照组少,但差别没有统计学意义(P>0.05)。结论:左炔诺孕酮炔雌醚能一定程度抑制雌鼠的繁殖,降低幼鼠的出生率。建议增加样本量并采用自然喂食的方式观察左炔诺孕酮炔雌醚抗雌鼠生育作用。     

恩替卡韦和阿德福韦酯治疗慢性乙型肝炎的真实世界效果评价

目的 基于真实世界临床数据,比较恩替卡韦(ETV)和阿德福韦酯(ADV)治疗慢性乙型肝炎(慢乙肝)的疗效.方法 回顾性收集2008年1月—2015年12月于广州市第八人民医院门诊就诊且初始治疗使用ETV或ADV治疗的慢乙肝患者427例,收集两组患者基线及治疗期间的HBV DNA、HBeAg、ALT的改善情况,计算两组患者HBV DNA阴转率、HBeAg血清学转换率、ALT复常率,使用生存分析方法比较两组药物的治疗效果.结果 在HBeAg阳性及阴性组中,使用ETV治疗患者的HBV DNA阴转率均高于ADV组;HBeAg(+)患者中ETV组的HBeAg血清学转换率高于ADV组;HBeAg(+)患者中,ETV组的ALT复常率在第3个月和第18个月的ALT复常率与ADV组差异有统计学意义(P<0.05),其余时点差异无统计学意义(P>0.05);HBeAg(-)患者中,各个时点两组患者的ALT复常率差异无统计学意义(P>0.05);COX多因素分析结果显示,HBeAg阳性和阴性的患者中,两种抗病毒药物组的HBV DNA应答率的差异均有统计学意义(P<0.05).结论 无论HBeAg阳性或阴性的慢乙肝患者,使用ETV进行抗病毒治疗的效果优于ADV,ETV是慢乙肝患者初始治疗的理想抗病毒药物.     

广州市中学生艾滋病知识知晓情况及其影响因素

了解广州市中学生艾滋病相关知识的知晓情况及影响因素,为学校开展艾滋病健康教育提供依据.方法 采用分阶段整群抽样方法,对广州市25所中学的4 096名中学生进行问卷调查,获取艾滋病相关知识和行为等信息.结果 广州市中学生艾滋病知识总体知晓率为58.69%(2 404/4 096).48.12%(1 971/4 096)的学生近1年接受过预防艾滋病的宣传服务,学生知识的主要来源是艾滋病教育处方(63.48%)、艾滋病知识宣传栏/海报(60.63%)和专家专题讲座(43.75%).多因素Logistic回归分析结果显示,男性(OR=1.19,95%CI=1.04~ 1.36)、学校提供过艾滋病防治知识教育(OR=1.84,95%CI=1.56~2.17)、近1年接受过预防艾滋病的宣传服务(OR=2.54,95%CI=2.21 ~ 2.92)的学生艾滋病知识知晓率较高(P值均<0.05).结论 广州市中学生艾滋病知识知晓水平较低,尤其对艾滋病流行形势、主要传播途径和新型毒品危害方面的知识缺乏.学校应加强针对流行新形势的艾滋病防治宣传教育.     

医药大学生自杀意念影响因素研究

目的 了解医药大学生自杀意念的影响因素,为自杀的预防和控制提供依据.方法 采取分层整群抽样方法抽取某医药学院学生进行匿名自填式问卷调查.用EPI软件进行录入,SPSS 13.0软件进行统计分析.结果 490名大学生中,曾经想到自杀的占21.8%.单因素分析显示,对自杀行为性质的认识OR中立/肯定为0.19、OR否定/肯定为0.37与自杀意念有关;多因素Logistic回归结果显示,对自杀性质的认识、自杀者的态度、客观支持状况是自杀意念的影响因素,OR分别为 2.11,1.83, 1.41.结论 对自杀性质的认识和自杀者的态度持否定态度,以及获得的客观社会支持越多,自杀意念发生的可能性就越小.     

在幼小衔接视角下开展绘本阅读

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出,幼儿园应与家庭、社会建立有效的合作关系,积极与小学进行衔接,利用综合性资源,为幼儿提供长期发展的优良条件。而幼小衔接是指幼儿园至小学的过渡阶段,具有举足轻重的地位。为帮助这部分幼儿更好地适应小学环境,教师可以将绘本阅读视为一道精心烹制的“精神大餐”,采用绘本阅读的方式,并通过绘本中丰富的内容和深刻的寓意,触动幼儿的内心,培养幼儿优秀的品质和综合能力,为他们的健康成长提供充足的养分。     

思维导图在流行病学课程网络教学中的效果评价

面对复杂的公共卫生形势,高等教育如何培养适应新时期公共卫生领域的疾病防治人才是当前急需解决的重要问题,而学好流行病学则是解决问题的基础.本研究在慕课和翻转课堂的基础上,实验组加入思维导图,对照组仅PPT讲授以观察其在流行病学理论教学中的作用.研究发现思维导图是流行病学理论教学的有效工具,不但为知识点的巩固,还为网络环境...     

广州市男男性行为者的异性性行为现状及其影响因素

目的 了解广州市男男性行为者(MSM)近半年异性性行为现状及其影响因素.方法 2017年6月至2018年4月,通过MSM社区组织招募18岁及以上MSM进行匿名电子问卷调查,收集一般人口学资料、性行为特征、艾滋病知识、内化同性恋嫌恶(IH)和近半年异性性行为发生情况.采用x2检验和多因素Logistic回归分析比较不同特...