作业场所空气中五硫化二磷测定方法

五硫化二磷是制造有机磷酸酯类农药、浮选剂、润滑油添加剂及火柴等的重要原料。常温下是淡黄色的晶体 ,并易升华。具有似硫化氢气体的气味。接触五硫化二磷的工人有眼结膜和呼吸道刺激症状。经检索 ,国内外还没有空气中五硫化二磷测定方法的报道。本文根据五硫化二磷可在水中水解释放出硫化氢的原理 ,对水解条件、采样方法、显色的影响因素等进行研究 ,建立了空气中五硫化二磷的测定方法。现将实验结果报告如下。1　实验方法1 1　原理[1,2 ]空气中五硫化二磷经三乙醇胺 乙酸锌溶液吸收 ,热水中水解成硫化氢 ,在强酸性溶液中有硫酸铁铵存在…     

中等卫校合并调整需注意的几个问题

随着我国社会、经济的发展及中等教育管理体制改革的深入，中等卫校布局、结构调整工作正在逐步展开。这次合并调整正处于我国由传统的高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的时期。因此，一方面，随着社会经济结构的变动日益加快，我国中等医教管理体制的弊端和布局、结构的不合理愈加突出，对之进行改革和调整的客观要求更加迫切；另一方面，我国目前的改革具有渐进性，在新旧体制交错的一个相当时期内，传统体制、传统观念以及旧的利益格局会对改革和调整形成较大阻力，产生较多矛盾和摩擦，从而增大改革、调整的难度。对此…     

对某高职院校教师评学结果的调查分析

目的 对某高等职业院校某学期教师对学生学习的评价结果进行分析。方法 采用整群抽样的方法。从全校抽取10个班级，每个班级抽取3门课程，对教师的评学结果进行汇总分析。结果抽查的10个班级中，总平均分最高达93．33分，最低只有65．33分，优秀率为40％，且总平均分各班之间有显著性差异。其中学习纪律各班之间无显著性差异；而学习态度、学习风气、完成作业情况厦学习效果4项评价指标各班之间有显著性差异。结论 （1）该枝学生某学期学习态度端正，学习纪律尚可，学习风气各班差异明显，大部分学生能按时完成作业，学习效果良好。（2）完成作业情况、学习风气、学习态度、学习纪律与学习效果密切相关，按照密切程度的高低依次为完成作业情况、学习风气、学习态度、学习纪律。     

现行高职高专教育考试命题存在的主要问题及其改革措施

揭示现行高职高专教育考试命题存在的主要问题,探讨改革措施,为高职高专教育更好地培养适应社会需要的应用型人才提供科学依据。     

解剖实验室甲醛浓度测定及其对健康影响的调查

甲醛是一种常见的刺激性气体 ,其毒作用表现分别为急、慢性刺激及遗传毒作用[1] 。为了解中等卫校解剖实验室甲醛的浓度及其对有关教师健康的影响 ,我们于 1998年 6～ 12月进行了该项调查 ,结果如下。1　对象与方法1 1　对象选山东省五所中等卫校 ,对其解剖实验室进行甲醛一次浓度的测定 ;并以这五所学校中所有从事解剖教学的教师(包括实验员 )共 3 5人 (男 19人 ,女 16人 ,工龄在 2～ 18年 )作为调查组 ,进行　　表 1两组人员健康检查结果比较症状检　出　率 (% )调查组对照组 χ2 Ｐ神经衰弱征候群 58.33 2 2 .73 6 .0 1 <0 .0 5植物神经…     

中职教师评价模式与教学

教师是学校实施教学的主体，担负着教书育人的重任。教师工作的绩效如何，直接影响着学校整体的教学质量；而对教师工作的正确评价与否，则直接左右着教师的工作热情。所谓教师评价就是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动；它的目的是促进教师的专业发展与提高教学效能。但现实的教师评价，却不尽人意，由于流于形式，其作用儿乎微乎其微。     

腹腔镜与剖腹手术环境空气污染状况比较研究

目的　比较腹腔镜手术与传统剖腹手术时 ,手术室内的空气污染状况并探讨其原因。方法　实验在传统空调手术室进行 ,以二氧化碳、氮氧化合物、甲醛、乙醇和异氟醚的浓度为观察指标 ,分别测定腹腔镜手术与剖腹手术的不同时段 (术前、术中及术后 )手术室空气中上述五个观察指标的浓度。结果　在传统空调手术室 ,腹腔镜手术与剖腹手术的不同时段 (术前、术中及术后 )手术室空气中均存在着不同程度的空气污染 ;腹腔镜手术较剖腹手术的污染物种类多、浓度高 (P <0 0 5 )。结论　手术室空气中存在着空气污染 ,腹腔镜手术较剖腹手术空气污染重     

高职涉外护理专业课程改革的研究与实践

目的通过对我院涉外护理专业课程改革及其效果的实验研究,对优化后课程体系的人才培养效果进行分析评价,为培养具有国际竞争力的涉外护理人才提供指导。方法 (1)对比发达国家的护理教育理念及专业课程设置特点,重新构建涉外护理专业人才培养方案,优化课程体系。(2)选取我院2009级涉外护理专业学生作为实验组,采用优化后的课程体系进行人才培养实践,同时选取2008级涉外护理专业学生(其人才培养采用优化前课程体系)作为对照组,进行优化前后课程体系人才培养效果的比较分析。结果实验组学生的专业英语水平、跨文化护理知识水平及实践技能明显高于对照组学生(P<0.05)。结论优化后的课程体系,进一步突出了涉外护理专业的特色,使培养出的学生更具国际竞争力。     

对高职院校开设健康教育课程的思考

高职院校健康教育是根据当今社会对人才的需求,对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在通过各种教育手段,完善学生知识结构,提高学生综合素质,使其养成并保持有益于健康的科学生活习惯,促进身心健康发展。     

某高职院校教师健康状况调查及其对策研究

目的针对某高职院校教师健康状况及体育锻炼行为的调查分析,提出高职教师健康教育及健康促进对策,为保障教师身体健康提供依据和指导。方法采用问卷调查法、医学检测法对某高职院校1 106名教师的健康状况及体育锻炼行为进行调查,并采用SPSS软件包进行统计分析。结果该高职院校教师的主要健康问题,如高血脂、脂肪肝、超重和肥胖均与体育锻炼行为密切相关,不同锻炼行为的高血脂、脂肪肝、超重和肥胖发生率比较均有显著差异（χ2值分别为3.89、27.39和230.72,P〈0.05）。结论制定科学的健康教育处方,加强健康教育与健康促进是保障高职院校教师身体健康的关键。