重视临床微生物学现状及存在的问题

临床微生物学诊断在感染性疾患及相关疾患的诊断、治疗、预防以及研究工作中起着越来越重要的作用.然而,我国临床微生物学诊断这一学科的发展相对滞后,与实验诊断学的其他分支专业相比,尚未受到应有的足够重视.该文就当前临床微生物检验的现状及存在的问题与对策予以阐述.     

二硫苏糖醇对紫外线诱导大鼠白内障的保护作用

目的: 探讨外源性给予二硫苏糖醇（DTT）对于紫外线诱导SD大鼠白内障的保护作用。 方法:32只6周龄SD大鼠（约180g ）分为4组：第一组为模型组,每天辐射300nm紫外线B（ultraviolet B）15min,辐射强度1×10³μW/cm²,连续辐射7d;第二组为实验组,辐射UVB联合每天腹腔注射DTT溶液1mL（腹腔注射于辐射30min前）;第三组实验组同第二组外,7d辐射结束后继续用DTT 1wk;第四组为空白对照组,不辐射UV-B,每天腹腔注射等量的生理盐水。 结果:腹腔注射DTT可以明显减少紫外线辐射引起的脂质过氧化,提高过氧化物酶（SOD）、还原型谷胱甘肽（GSH）含量,并且可以降低晶状体中钙离子（Ca²⁺）和乳酸脱氢酶（LDH）含量。 结论:二硫苏糖醇对紫外线诱导白内障SD大鼠具有良好的抑制作用.     

实验诊断学教学存在的问题及对策分析

提高实验诊断学教学质量。直接关系医学生临床实践技能和对病人的服务水平。目前实验诊断学教学中存在某些问题影响教学质量。须引起注意并亟待改进。     

有氧无氧训练对血乳酸的影响及相关因素分析

目的探讨中长跑有氧与无氧训练对血乳酸的影响及其相关因素. 方法上海市及上海体院田径队中长跑运动员,根据个人运动专长,安排相应专项训练;12名进行有氧训练,14名进行无氧训练,分别在训练前及运动后即刻抽静脉血,检测血乳酸等生化指标及血常规指标.结果①有氧及无氧两组运动员训练后即刻,血乳酸(LD)、白蛋白(ALB)及金属钠离子(Na+)水平均明显升高(p<0.01);而二氧化碳结合力(CO2CP)明显下降(p<0.01).②两组运动员训练后,CO2CP及淋巴细胞绝对计数(LYM)与LD水平密切相关(p<0.01);ALB含量、淋巴细胞百分比(LYM%)及中性粒细胞百分比(NEUT%)与LD水平亦呈相关(p<0.05).③有氧组训练后,LD水平与金属钾离子(K+)浓度升高相关(p<0.05);无氧组训练后LD水平与金属钠离子(Na+)浓度升高显著相关(p<0.01),但训练后K+浓度呈下降趋势.结论①有氧及无氧训练方式对血乳酸的影响存在较大差异;②除用血乳酸水平控制训练方式及强度外,还需注意与乳酸改变密切相关的生化及血常规指标的改变;③无氧训练后血钾浓度下降,与运动疲劳有关,应及时补充钾离子及含HCO3-成分的饮料.     

高等医学院校实验诊断学教师队伍现状分析

分析医学院校实验诊断学教师队伍现状，归纳大致存在四种类型：出色型、胜任型、应付性及不胜任型；提出改进措施．提倡实验诊断学教学要由热爱教学、善于教学、胜任教学的人员承担。     

RT-PCR检测外周血中CK19mRNA方法的优化

目的:探讨应用RT-PCR技术检测CK19 mRNA的优化方法.方法:采用RT PCR方法分别检测经病理确诊的胃癌组织及有明确肿瘤病灶的胃癌患者和健康对照者外周血中CK19 mRNA的表达.结果:通过设计多对引物进行对比及设立未经逆转录的RNA为模板的对照可观察到CK19假基因及基因组DNA的干扰现象.在合理设计错配引物的基础上选择合适的退火温度可消除干扰.结论:在运用RT-PCR法检测外周血中CK19 mRNA表达时常存在基因组及假基因等因素的干扰,通过本方法可有效地克服这种干扰作用.     

医学检验分析前误差的探讨

近几年随着医学检验技术的提高和完善,质量管理已成为各实验室的中心内容.如何保证检验数据的快速和准确是医学检验实验室发展的基础.医学检验误差贯穿检验工作的全过程,事实表明误差的多类型及高频率集中于检验的分析前阶段.因此检验分析前误差也日益受到广大医学检验技术人员的重视.该文通过长期临床一线实际观察和大量实验数据,对检验分析前误差发生的各环节、发生的原因、防范措施以及新技术应用带来的新问题进行探讨.以利于广大医务工作者在实际工作中避免或发现处理此类误差,尽可能保证检验数据的快速和准确.     

叔丁醇治疗SD大鼠硒性白内障的疗效观察

目的:探讨叔丁醇外用滴眼液对SD大鼠硒性白内障模型(模拟老年性白内障)的治疗作用. 方法:建立SD大鼠硒性白内障模型,并将实验大鼠右眼作为药物干预组,左眼作为对照组;用自行配制的叔丁醇外用滴眼液(浓度分别为25、50、75 mmol/L)按时滴眼(1滴/次,3~5次/d);每日进行肉眼观察,并于用药后第5日及第10日用裂隙灯显微镜观察大鼠双眼晶状体核性病变,每日用游标卡尺(最小刻度值0.02 mm)测量大鼠双眼晶状体核性斑块最大直径的改变.另选未建模的SD大鼠,用100 mmol/L的叔丁醇滴眼液滴眼(1滴/次,3~5次/d),观察药物有无毒性及其他不良反应. 结果:硒性白内障大鼠用药眼晶状体核性混浊斑块直径小于对照眼(P<0.01);用药眼核性混浊斑块混浊程度低于对照眼;叔丁醇滴眼液毒性低,刺激性小. 结论:叔丁醇滴眼液对SD大鼠硒性白内障有一定的治疗作用.     

认知策略在实验诊断学教学中的体现

根据实验诊断学培养临床应用能力的教学目标，将认知策略中的注意策略、编码策略、提取策略、解决策略融于教学方法中。将分类法、化归法、推理法等体现在教学思维中，以培养学生形成科学的临床思维方式。