一次性食具卫生指标二氧化硫适用性探讨

<正>1 材料与方法1.1 样品来源:一次性筷子共采集样品有15宗,纸碟15宗,纸杯饭盒共10宗。主要产地上海(中外合资企业)广州、广东、福建等地。1.2　检验项目及方法:食品中亚硫酸盐的测定。本法的最低检出限为0.05ug/5ml。     

进口葡萄酒中的游离二氧化硫含量分析

近几年来,进口洋酒从世界各地涌入中国各大城市大小商场,而且品种繁多,酒类中葡萄酒占有一定的比例。葡萄酒是以葡萄为原料经发酵或部分发酵而酿成的酒,葡萄酒在发酵过程中有压缩二氧化硫或溶有二氧化硫的水溶液亚硫酸盐为防腐剂、二氧化硫本身无营养价值,如果使用量过大,对人体健康会带来一定影响,故我们对各产地红、白两类葡萄酒进行调查分析。测定方法以相应的国标方法进行,现报告如下。1 方法和结果1,1 样品采集 食品卫生监督员从1998年1月至1999年5月分别到广州市内各大小商场及批发部门随机抽样,送检验科,所     

重度阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合征合并重度低氧血症患者Ⅰ期上气道重建的疗效观察

目的 评价存在多阻塞平面的重度阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea hypopnea syndrome,OSAHS)合并重度低氧血症患者行Ⅰ期上气道重建的疗效与安全性.方法 回顾性分析2014年1月至2019年1月在大连大学附属中山医院行手术治疗的存在多阻塞平面的重度OSAHS...     

YAG激光治疗鼻腔粘连七例分析

自1994年～2000年间应用YAG激光治疗鼻腔粘连7例,效果满意,报道如下.     

真菌性角膜溃疡的手术治疗

目的：评价板层角膜移植和穿透性角膜移植对真菌性角膜溃疡的治疗效果。方法：以无水甘油保存的角膜片或新鲜角膜材料,根据真菌性角膜溃疡的面积和深度的不同行板层角膜移植术和穿透性角膜移植术,板层移植术中手５％的碘酊烧灼植床表面,穿透性角膜移植术中应同时清除虹膜表面渗出物并以林格氏液冲洗。结果：３１例真菌性角膜溃疡的患者行板层或穿透性角膜移植术,２９例一次手术痊愈并获得良好视功能。２例复发,二次穿透性角膜移     

86例儿童慢性上颌窦炎临床症状及治疗分析

1　一般资料1 1　发病年龄、时间及发病侧 　治疗组 :男 2 7,女 1 9,6～ 8岁 9、9～ 1 1岁 2 3、1 2～ 1 4岁 1 4。发病时间<1年 1 6、<2年 1 2、<3年 1 5、>3年 3。其中单侧发病 1 3 ,双侧发病 3 3。对照组 :男 1 8,女 2 2 ,发病年龄 6～8岁 7、9～ 1 1岁 2 1、1 2～ 1 4岁 1 2。发病时间 <1年 1 4、<2年 1 6、<3年 9、>3年 1。单侧发病 1 6,双侧发病2 4。1 2　临床症状及检查　所见治疗组 :鼻塞 4 6、流脓涕 4 5、头痛 2 8、记忆力减退 9、打鼾憋气 1 3、下鼻甲肿大2 9、鼻道积脓 4 3、增殖体肥大 1 1、扁桃体肿大 1 8。对照组 :鼻塞 4 …     

市售饮用水及牙膏中氟含量测定调查

氟是一种最活泼的非金属,具有强氧化能力,它在卤族的金属化合物中可置换氯、溴、碘。其氯化作用可干扰和破坏细胞蛋 白合成、糖类和脂肪代谢、能量代谢和DNA合成,涉及系统很广,尤以硬组织为甚。而人体氟来源主要是饮水、食物和空气,总氟摄入量中饮用水含氟量占重地位,包括牙膏对人日常生活有密切接触关系,为了了解广州地区饮用水、牙膏中氟(包括     

外伤性泪囊炎的手术治疗及远期效果观察

目的探讨对外伤性泪囊炎实施鼻腔泪囊吻合术的治疗效果。方法15例（17只眼）因外伤后所致的慢性泪囊炎实施鼻腔泪囊吻合术，对术中骨孔制作、寻找偏位的泪囊及粘膜短缺等困难采取了相应措施，并进行了远期效果观察。结果平均观察7年4个月，2只眼在术后2个月因病情复发而摘除泪囊，1只眼在术后6年出现溢泪但未见分泌物，未处理，其余均通畅，治愈率为82．35％。结论外伤性泪囊炎局部解剖结构紊乱，掌握骨折的特点及适应证，提高手术技巧是手术成功的关键。     

鼻内镜下鼻窦手术中对异常中鼻甲的处理

目的探讨鼻内镜下鼻窦手术中对异常中鼻甲处理后尽可能给予保留的可行性和必要性。方法对36例伴有中鼻甲异常的慢性鼻窦炎患者,在行FESS时,根据不同中鼻甲异常(息肉样变、肥大、气化、外移或反折),分别给予相关手术处理,并尽可能地保留中鼻甲原解剖结构。结果全部患者术后经半年以上的随访,治愈33例(91.7%),好转3例(8.3%);患者主观感觉通气满意34例(94.4%),明显改善2例(5.6%);中鼻甲与中隔粘连2例(5.6%);中鼻甲形态良好。结论对伴有中鼻甲异常的慢性鼻窦炎患者,在行FESS中对异常中鼻甲进行恰当处理并尽可能保留其原解剖结构,对术后改善症状、减少中鼻甲与鼻腔外侧壁粘连、提高治愈率有重要临床意义,且手术操作简单。     

耳鼻咽喉科学教学改革的初步探索

本文初步探讨了耳鼻咽喉科学理论教学、实践教学及手术教学的改革。在理论课上采用多媒体教学，在实践课上在显示器下认识正常解剖结构及典型病例的体征，鼻内窥镜配合监视器学习鼻部手术操作。通过在教学中不断探索和尝试，进一步提高教与学的质量和效率。