巴布剂复方紫荆消伤膏质量标准研究

采用薄层色谱法对巴布剂复方紫荆消伤膏中的紫荆皮、巴钱子、独活和白芷进行了定性鉴别。采用薄层色谱扫描法对方中士的宁含量进行了测定,上述方法简便,重复性好。     

联合救援在地震中的运用

地震因为其突然性,破坏性使震区通讯的中断,道路的中断,供电供水中断,使得伤员无法得到及时的救治,我们医疗队采用了联合救援模式,收到了不错的效果现报道入下: 1 资料与方法 1.1 一般资料:2013年4月20日我们医疗队前往地震中心进行救援,进入地震中心发现通讯不通畅法及时与进行外界取得联系,同时发现一转运伤员的军车上缺医务人员,于是我们同军队接成队子展开了联合救援,共转运轻伤20人次,重伤10人次,成功抢救休克伤员3人.     

万乃洛韦等四种药物联合治疗带状疱疹48例

口服阿昔洛韦是目前广泛使用的治疗急性带状疱疹的药物,万乃洛韦是由阿昔洛韦和L-缬氨酸所形成的酯的盐酸盐,是阿昔洛韦的前体药,万乃洛韦口服后转变成阿昔洛韦的生物利用度比阿昔洛韦高3～5倍。     

极外侧腰椎间盘突出合并椎管内脱出手术治疗的体会

腰椎间盘突出症极外侧型少见，我院１９９７年１月收治极外侧型腰椎间盘突出症患者１例，且合并同侧同间隙椎管内突出，对其行扩大开窗加椎间孔内推拨腰椎间盘摘除术，手术完成顺利，报告如下。患者男，５５岁，农民。因左侧腰腿痛、左下肢麻木、跛行３个月，加重１周于１...     

发挥医院感染监控管理的职能作用

预防和控制医院感染是现代医院管理的一项重要工作,医院感染不仅会延长患者的住院时间,增高医疗费用,增加患者痛苦,往往还是引起医疗纠纷的重要原因。因此,医院感染预防和控制越来越被医院管理者所重视。我院开展医院感染控制工作15年来,在组织领导、制度落实、管理网络、基础设施投入及宣传教育培训等方面做了大量工作,取得了显著成果,现将我院感染监控管理特点探讨如下。     

新疆和田地区维吾尔族百岁老人长寿调查

新疆和田地区维吾尔族百岁老人长寿调查艾云良１关丽莉１王莉１贾氢１邱洪晟１白生义２石戈１许小丽３李翠芳４关键词长寿调查维族百岁老人新疆和田中国图书资料分类法分类号Ｒ１６１．７新疆和田是世界上著名的长寿地区之一，为了研究和田地区维吾尔族百岁以上老人的长寿...     

初次妊娠分娩方式对再次妊娠期间压力性尿失禁发生率的影响

目的 研究第1次妊娠剖宫产分娩能否降低第2次妊娠期间压力性尿失禁(SUI)的发生率.方法 选取足月分娩的246例经产妇为研究对象,年龄20～35岁,既往足月分娩1次,2次分娩新生儿出生体质量在2 500～4 000 g,2次分娩间隔时间≤5年,无妊娠并发症;其中第1次妊娠分娩方式为阴道分娩者128例(阴道分娩组),剖宫产分娩者118例(剖宫产分娩组).第2次妊娠分娩后2周内电话随访2次足月妊娠期间SUI情况,比较第1次阴道分娩与剖宫产分娩妇女妊娠期尿失禁的发病情况.结果 剖宫产分娩组的妇女第2次妊娠期SUI的发病率为40.7％,高于阴道分娩组的发病率(36.7％),但差异无统计学意义(P＞0.05).将孕妇年龄、体质量、分娩孕周、两次分娩间隔时间和第1次分娩方式等因素进行多元逻辑回归分析,第1次妊娠的分娩方式与第2次妊娠期间SUI的发病无相关性(P＞0.05).结论 第1次妊娠剖宫产分娩对再次妊娠后的妊娠期SUI的发病无明显保护作用.     

TVT-O治疗女性压力性尿失禁48例临床分析

目的探讨经闭孔尿道中段无张力悬吊术(TVT-O)治疗女性压力性尿失禁(SUI)的手术疗效及安全性。方法回顾性分析48例应用TVT-O手术治疗SUI患者术前及术后2个月、6个月及1年的疗效,评价尿道中段悬吊术的效果及安全性。结果 1单纯行TVT-O手术平均用时20(11³0)min,术中平均出血14(730)min,术中平均出血14(7²0)mL。2患者术后排尿正常,术中无尿道及膀胱损伤,无神经及血管损伤等并发症发生。3 5例术前合并尿急患者中4例术后症状自行改善,2例患者术后尿急,口服托特罗定后症状缓解。分别于术后2个月、6个月和1年随访,疗效评价主要依靠患者的主观感受,即尿失禁症状的改善程度和满意度,以及指压实验和垫实验。结论 TVT-O手术操作简便,创伤小,并发症少,疗效满意,是治疗女性SUI的安全有效方法。     

Seminar教学法在护理教学中的应用

<正>Seminar作为一种积极的教学手段,于18世纪起源于德国,经过多年的实践,逐渐发展成为一种教学模式[1],它以一种互动交流的教学方式,促进学生团队精神、临床沟通能力和评判性思维能力不同程度的提高[2]。国内外研究表明,科学、积极的教学方法能提升教学效果,提高学生对学习知识的热情,培养学生创新的能力[3]。与传统教学模式相比,Seminar有着独特的优势,值得推广和应用。现就Seminar的概念、教学进程进行介