中小学教师心理健康状况调查研究

目的分析中小学教师心理健康现状,为教师心理保健工作提供科学依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对362名中小学教师进行随机抽样调查。结果 1中小学教师SCL-90总均分与全国常模存在显著差异(t=5.15,P0.001),各因子中人际敏感和偏执与全国常模差异不显著,其余各因子均高于全国常模且差异显著;2总均分阳性检出率为:18%的教师有轻度症状,2.2%有中度、重度症状,因子阳性检出率由高到低依次为强迫症状、躯体化、抑郁、敌对、人际关系敏感、焦虑、偏执、精神病性、恐怖;3小学、中学以及高中教师SCL-90总均分及因子分之间不存在显著差异;4中小学教师SCL-90总均分性别差异不显著,因子中躯体化性别差异显著(t=-2.93,P0.01)。结论中小学教师心理健康问题突出,引人深思,教育部门应予以高度重视。     

心脏外伤16例原因分析及救治体会

心脏外伤性破裂病情危重,病死率高。现将本院2004年1月至2012年8月救治的心脏外伤16例诊治体会报告如下。     

通过对落枕辨治的思考探讨辨病论治与辨证论治的重要性

落枕又称“失枕”,为推拿门诊常见病,但推拿对本病的治疗效果并不稳定,其中约2／3病例治疗1次即可痊愈,但有1／3的病例却久攻不下,给推拿医生带来了许多困扰,也给患者造成了许多痛苦。我们经过深入思考及大量临床实践发现,不见效的根本原因在于缺乏辨病论治与辨证论治这一环节。     

慢性膝盖滑膜炎临床治疗与康复锻炼

慢性膝盖滑膜炎大多由于膝关节扭伤而致,关节内积液或积血过多时出现膝关节肿胀,严重者出现膝关节功能障碍。临床治疗上一般多采用保守疗法,用药治疗的同时可以进行物理治疗以及中药外敷辅助治疗,一般都会得到满意的治疗效果。患者在按照医嘱用药的同时要进行适康复锻炼,因疼痛而卧床不起只能使病情进展加速,严重者导致肌肉萎缩;急性期采用手法按摩可以控制关节疼痛,减轻关节孪缩;慢性期坚持适当劳作,增加关节活动范围。     

助力健康——中国急诊医学发展历程及前景

在急诊专科建立之前,我国的急救工作形式以救护站和急诊室为主。1979年,国际上正式承认急诊医学为医学领域的第23门专科,1983年北京协和医院建立了我国第一个正规医院内急诊科,结束了由各专科医生轮流前往急诊室对患者进行专科处理的时代。随后近40年,全国各级医院纷纷成立急诊专科,急诊医学的发展带动了急、危、重症医学等众多亚专科的发展。2017年,随着“中国急诊急救大联盟”的建立,形成了医疗中心与基层医疗机构协作发展的大格局,标志着从国家层面开始组建急诊体系。随着国家5G技术的大力建设与发展,信息化的推进为急诊网络远程现场诊治提供了方式方法,为时间依赖性疾病的救治提供了精准的保障,从而开展了未来急诊医学发展新模式。     

谈手术室带教的几点体会

手术室工作专业性较强,护生及进修生需要严格认真的带教过程才能很好地独立工作。我们每年接纳实习护生20人,进修人员3～5人。如何使护生及进修人员尽快掌握和提高手术室护理工作技能、根据我们带教的工作经验谈几点体会。 1 树立良好的道德风范 手术室工作无菌技术要求严密,对道德修养要求较高,行为上有很大人为性,不被病人所监督,全凭良好的道德风范及高尚的医德修养来自我审视,自我约束。做为一名带教老师首先要严格要求自己,处处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育护生。在六年的带教中,我们深深地体会到:教师身教胜于言敦,教师的一言一行对护生有着潜移默化的影响。带教者不仅是护生业务上的老师,更重要是护生学习的榜样,讲文明,讲礼貌,注意言行和仪表,让护生看有行动,学有目标,要使护生对带教老师有崇敬和信赖感。     

单唾液酸四己糖神经节苷脂钠治疗新生儿缺氧缺血性脑病38例临床疗效观察

目的：在常规治疗新生儿缺氧缺血性脑病的基础上加用单唾液酸四己糖神经节苷脂钠,观察其效果。方法：治疗组38例患者在常规治疗的基础上应用单唾液酸四己糖神经节苷脂钠,并与38例对照组患者的临床资料进行比较分析。结果：治疗组总有效率为97.36%,明显高于对照组的71.05%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：HIE患儿应用单唾液酸四己糖神经节苷脂钠可缩短疗程,早日改善临床症状,对提高患儿治愈率,降低死亡率有重要意义。     

中等护理专业教学改革的实践与研究

目的研究中等护理专业教学改革方案,提高护生的整体素质。方法随机抽取两个护理中专班,一班为实验组,另一班为对照组。对照组采用传统教学方法,改革教学指导思想,采取以下主要措施:①改革教学计划;②将实践技能训练贯穿全程;③加强人文教育;④岗前角色培训。结果经过3年的教学改革实践,实验组护生综合素质明显提高,其学习、实习成绩、获奖情况、参加继续教育的人数、就业状况等均优于对照组。结论中等护理专业教学改革具有科学性、先进性和可行性,有利于全面提高中专护生素质。