焦虑症患者发病与家庭环境及父母教养方式的相关性

目的探讨焦虑症患者家庭环境和父母教养方式的特点,以期为临床心理护理工作提供借鉴.方法采用父母教养方式评价量表(EMBU)和家庭环境量表中文版(FES-CV),对30例焦虑症患者与30名健康人进行测试和比较.结果焦虑症患者家庭的亲密度和情感表达评分低于对照组(P<0.05),而家庭矛盾性评分高于正常组(P<0.05);在父母教养方式方面,患者母亲在过分干涉和保护、拒绝与否认2个因子上的评分高于对照组(P<0.05).结论不良的家庭环境和教养方式可能对焦虑症的发病有一定的影响;可以针对患者家庭环境和父母教养方式的特点进行相应的心理护理.     

中西医结合治疗卒中后抑郁症45例

目的:研究分析中西医结合治疗卒中后抑郁症的临床效果。方法:回顾分析45例卒中后抑郁症患者的治疗效果,将患者随机分为治疗组和对照组,治疗组给予中西医结合治疗,对照组给予西药治疗,同时治疗3个疗程后分别观察疗效。结果:经过统计学分析,治疗组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:中西医结合的治疗方法,能有效提高疗效,减少副作用。     

不同实习模式下医学统计学教学效果的对比分析

目的：比较两种实习教学模式下医学生医学统计学的教学效果。方法：随机选取某医学院2007级临床医学专业2个班分别作为教改组和传统组,采用问卷调查形式评估教学效果。结果：不同实习模式下学生对课程总体评价差异无统计学意义（P〉0．05）;专业的认知态度在“提高解决实际统计问题的能力”、“培养和提高批判性思维能力”和“促进师生互动”上回答的差异有统计学意义（P≤0．05或P〈0．01）,且均以教改组的肯定回答比例为高。结论：与传统组相比,新的实习教学模式可以引导学生主动思考,提高学生分析和解决问题的能力,尤其在培养和提高学生对学术领域问题的批判思考能力方面显得更为重要,但还有待改进和完善。     

提高临床病理讨论课质量和效果的体会

增强医学生临床思维的能力,锻炼学生利用病理知识分析和解决临床问题是我们病理学教学中一个十分重要的工作。开展临床病理讨论是培养医学生临床思维的一种有效途径。带教老师应抓住临床病例讨论这个重要的环节,言传身教、从严要求、积极引导学生应用所学的病理学知识结合实例进行讨论,起到理论联系实际和巩固课堂所学知识的作用,从而达到培养学生临床思维能力的目的。     

舌骨旁非典型性纤维黄色瘤1例报告

1 病例资料患者,男性,54 岁,1年前发现颈部正中偏左有一鸽蛋大小的肿物,随吞咽活动,无明显疼痛和压痛.1个月前在我院门诊行局部细针穿刺细胞学检查示大量巨噬细胞,给予激素及抗生素治疗后肿块无明显改变,遂收治入院拟进一步诊治.     

重症监护病房呼吸机相关性肺炎病原菌分布与耐药性分析

目的：调查重症监护病房（ICU）应用人工气道进行机械通气的患者伴呼吸机相关性肺炎的致病菌群及药敏情况。方法：对185例建立人工气道的机械通气伴呼吸机相关性肺炎的患者痰培养分离出的229株致病菌进行药敏试验。结果：革兰阳性菌占27.9%。革兰阴性菌占72.1%,分别列前3位的是铜绿假单胞菌（26.1%）、鲍氏不动杆菌（21.2%）、嗜麦芽寡养单胞菌（9.6%）。药敏结果表明：所有革兰阴性菌对抗菌药物的耐药率呈上升趋势。结论：呼吸机相关性肺炎的病原菌仍以革兰阴性菌为主,为避免耐药率的升高,临床需要合理使用抗生素。     

贵阳市50岁及以上体检人群骨质疏松症的检出率和影响因素分析

目的 探讨贵阳市50岁及以上体检人群中骨质疏松症(OP)的检出率和影响因素.方法 选取贵阳市年龄≥50岁的男性(n=1209)和自然停经超过12个月(绝经后)女性(n=838)健康体检者,收集年龄、性别、血压、身高、体质量、体质量指数(BMI)等一般情况;抽取被检者晨间空腹静脉血5 mL,采用全自动生化分析仪检测总胆固...     

从化脓性胆管炎的引流液中分离蜂房哈夫尼亚菌1株

我们从一例化脓性胆管炎的引流液分离出蜂房哈夫尼亚菌(Hafnia alvei)。病例：男，62岁，血常规：白细胞数15.3×109/L，中性粒细胞占0.88，淋巴细胞占0.22。B超：急性胆囊炎、胆管炎，以化脓性胆管炎入院，进行胆囊切除术，胆总管切开减压，术后3天，患者发热，体温38.4℃，取引流液作细菌培养，分离出蜂房哈夫尼亚菌，根据药敏试验改用头孢唑啉，用药1周后，患者体温恢复正常，细菌培养阴性，治愈后出院。生化反应：OF葡萄糖F型；动力、vp、甘露醇、麦芽糖、木糖、半乳糖、赖氨酸脱羟酶、鸟氨酸脱羟酶试验均为阳性；DNA酶、明胶、枸椽…     

贵阳市中年知识分子健康状况及卫生服务利用初探

本研究采用调查问卷对中年知识分子的健康及卫生服务利用等问题进行探讨 ,现将结果报告如下。资料来源与方法1 研究对象 :调查对象为贵阳市 40～ 5 9岁 ,学历在中专及以上 ,城市户口且在本市居住五年以上的在职中年知识分子。样本来源是按居住地区及所从事的工作性质 :教育、科研、行政、专业技术等人群采用整群抽样方法 ,由调查员采用统一问卷询问填写并由被调查者自己填写ＳＣＬ 90量表获得信息 ,本次调查发出问卷 170 0份 ,回收 15 0 3份 ,有效问卷 14 74人 ,有效问卷应答率为 86 71%。2 数据分析方法 :数据采用统计软件包ＳＰＳＳ建立…     

5-羟色胺转运体基因与注意缺陷多动障碍及其相关症状的关联分析

目的　探讨5- 羟色胺转运体( 5 -HTT)基因启动子区多态性与注意缺陷多动障碍(ADHD)及其相关症状的关系。方法　抽取1 39例ADHD患儿及1 1 5名正常对照,用Achenbach儿童行为调查表(CBCL)来评定患者的临床症状;采用聚合酶链式反应(PCR)、聚丙烯酰胺凝胶电泳结合银染技术,检测ADHD患者和对照组基因型和等位基因的频率。结果　患者组5- HTT启动子区多态性( 5- HTTLPR)的基因型和等位基因的频率与对照组相比无显著性差异(P >0. 0 5) ;但发现S/S基因型个体社会退缩、躯体主诉两行为分量表评分高,S/S基因型个体与S/L +L/L基因型个体间社会退缩、躯体主诉两分量表分有显著性差异(P <0 . 0 5)。结论　本研究结果不支持5- HTTL- PR与ADHD存在关联,但ADHD的某些内化性症状与5 -HTTLPR可能存在关联。